第2节质点和位移.ppt

第二章运动的说明，第二节粒子和位移，引入，物理学如何解释物体的运动？“科学必须创造出自己的语言和自己的概念，并自己使用。科学的概念最初总是在日常生活中使用的一般概念，但它们通过发展完全改变了。他们已经变形，失去了一般语言中的模糊性格，因此得到了严格的定义，可以应用于科学思维。”爱因斯坦，粒子和位移粒子，篮球路径，神舟5号(载人机舱长度7.4米，直径2.8米，长度58米，最大480t的长征2号火箭发射)，常州-北京T110列车(里程1298公里，旅行时11h 26困难和问题在哪里？粒子和位移粒子，“根据观察，会导致错误的线索，因此通过观察得出的直观结论通常不可靠。”“让我们更加严密地看看.的基本论据，从简单的日常经验来看，。粒子和位移粒子，火车里程，时间，速度，从沧州到北京？火车的里程，时间？地球围绕太阳公转的时间和日程(地球直径约1.3104公里，地球太阳约1.5108公里)？地球的昼夜交替和季节的变化(照片地球公转和四季变化)？粒子和位移粒子，卫星总是粒子(科学家在空中飞行的位置，地面高度，飞行姿势，飞行轨迹，飞行速度有多快)？跳水的运动员可以用作粒子吗？常规对象是否可以始终用作粒子(讨论和交换)？小物体总是能用作粒子吗(乒乓球直径4厘米，质量约2.7g)？物理学中的“粒子”与几何中的点有何不同？粒子和位移，最后一桌第4组，请两位学生沿着不同的路线走上讲台。物理上在这里区分轨道长度等于直线的距离吗？要区分它们并给出不同的概念，诺氏表示轨迹长度，位移表示位置变化，大小等于直线距离。观察粒子和位移、照片，学生们测量北京-重庆位移大小，坐火车到武汉，然后谈谈如何坐船到重庆。粒子和位移位移，从重庆沿原路返回北京，距离是多少？位置变更了多少？但是去重庆的时候，人回北京，这个结果不同，物理怎么表达？粒子和置换置换、置换都有大小和方向。位移是向量，距离是标量。请学生们用乳香线段显示北京石家庄、石家庄到郑州、郑州到西安、西安到重庆的位移，这些位移是否相同？粒子和位移位移，从游乐场中心a出发，向北40米，到达c点，然后再向东30米，到达b点。如果使用游乐场作为参考系统，点a通过选择坐标轴的方向作为坐标原点来设置坐标系。问：a、b、c的坐标？表示a，b，c相对坐标原点位置的垂直线段，表示a到c，c到b，a到b的位移的垂直线段，如何获得a到b的位移和槽口？A，C，B，x/m，y/m，粒子和位移，(1)课本第20页图2-17中，用点标记初始时间和位置，最后的时间和位置，然后用乳香线段标记起始和结束位置，保留位移(2)写入位置坐标，然后使用坐标计算位移。(1)首先，在教科书20页的图2-18中，将a车的初始时间和位置、最后时间和位置占满，然后将开始位置和结束位置标记为乳香线段，然后将位移标记为乳香线段。(2)写入位置坐标，然后使用坐标计算位移。粒子和位移S-T图像(如表)是指执行匀速直线运动的物体的位移随时间变化的数据。(1)设定座标系统。x/m、t/s、(2)绘制点；(3)连接；说明、(4)特征。粒子和位移板，第二节粒子和位移，1 .粒子1.1粒子：将真实世界的东西简化为质量点。1.2理想的模型方法：忽略对象的大小和形状(无关或次要因素)，突出质量(主要因素)，设置具有质量的点(理想模型)，将粒子作为研究对象，将实际对象行为的说明转换为粒子行为的说明。1.3物体能否被视为粒子，必须根据具体问题判断。时间和位移板，2 .位移2.1旅行反映了物体的运动轨迹。位移反映了物体移动位置的变化。2.2距离是物体轨迹的长度。位移大小是物体运动的起点和终点位置之间的距离。2.3路程只有大小。位移有大小和方向，用乳香线段表示大小和方向。3.向量和标量3.1向量具有位置、位移等大小和方向。标量只有大小没有方向，如诺定、温度、质量等。3.2矢量加法遵循标量加法和其他法则。时间和位移板，4 .直线运动的位移4.1参考系统，坐标原点，一维坐标系。4.2表示位置的流向段的起点均为坐标原点，表示