高考优秀作文素材：居安思危方能不败

高考优秀作文素材：居安思危不输高考优秀作文素材：居安思危不输单镜头反光照相机可能没有想过会因为时代的潮流而输给智能手机，方便面的大公司也可能没想到会有一天会拒绝越来越懒散的人。 时代在没有任何注意的情况下被这些处于绝顶时期的企业抛弃，在时代中看不到自己的发展方向而走下坡路。 所以，人人都应该站在时代的潮流上，居安思危可以站在不败之地。打败你可能是因为你不能违背历史潮流，只是在时代潮流中站不住潮头。 每一个“造浪”只能面对着波头站立，“拿着红旗不湿”。马从来没有忘记过跑步。 因为马跑得快可以逃避敌人的伤害，知道可以生存的蚂蚁到了秋天就开始忙起来了。 因为知道过冬只有多少积蓄，所以小树还在苗木之间扎下了根。 因为我知道只要根扎得牢，就能忍受暴风雨。 我知道动植物在安定的条件下为将来的困难做准备。 我们人类不应该更加了解吗？ 居安思危不是能站在不败之地吗？在经济发展迅速、生活环境持续改善、生活水平持续提高的今天，人们常常沉浸在自己的优越感中，忽视周围的危机和挑战。 糖衣炮弹有时比冷兵器的杀伤力更强。 你的对手可能是“智能手机”“带走”之类的意想不到的对手。 作为人，作为社会，作为民族，作为国家，如果失去了生存的精神家，就会失去前进的精神力量，智慧的支持和思想保证，怎样才能踏入现场挑战未来，又如刚出生的朝阳，充满生机和活力，能够攀登到人生的光辉点因此，放弃盲目的优越感，确立必要的危机意识，我们探索发展道路越深，越走越远。提醒张瑞敏要永远提心吊胆，永远踏上薄冰”，张瑞敏警告世界“我们离破产只有18个月了”。 盖茨领导微软席卷了整个世界。 “居安思危、思则备而无患”的丰富哲理，不仅对国家和企业有警告和指导意义，对个人也有居安思想的人，必然会永远站在时代的前列，永远成为生活的强者，是对生活有深刻理解的智者。 我认为这样我们就能创造人生的光辉。顺境看时代，在危机中求生存，树立危机意识，继续推进自己的前进发展，你的人生更加稳定、广阔、更加丰富、更加美好高考优秀作文素材：眼力是“定力”鉴定是“眼力学”，可靠的主要是“眼力”，这没问题。一般人都理解眼力是“用眼力正确判断眼力的水平”，但这就像字面上的“眼力”，自然地依赖于双眼。 然而，眼力的“力量”并不一定扎根于你的眼睛。这是怎么解释的呢？比如说，把宽20厘米的长板放在平地上走，一定不会出到板子外面。 如果把板子提高到100米的高度，你本来的“等级”还是有的，比如，站在一定距离把篮球打进篮球是正确关联的“等级”，但像乔丹一样，在NBA决赛最后一场比赛的最后一秒，从对方的激烈包围中跳起来有一句乡谚说：“官员抬起来，支撑船只的是天才”。 虽然支撑船只的知识和技术并不复杂，但是要想让自己远离急流的汹涌浪潮，需要一天天累积，与外国的交往和与“我”的交往的真正的努力。 鉴定的事情，实际上离船很近。晚明书画鉴藏家张丑在清河书画舫本书中指出“是故善鉴者，不为重复名而畏惧，不为秘藏而迷惑，不为废纸而蒙骗，不为拓本而误解，在此道上称为百姓”。 这里所说的“恐怖”“困惑”“欺负”“错误”与“眼睛”无关，与“心”有关。从这个角度来看，鉴定也是心理学。 真正的“眼力”包含着“固定力”，在与自己微妙的隐藏心理作斗争的过程中逐渐确立起来。“因为重复名字而害怕”的人，本质上自信不足，心虚。 “重复”是“背景很大”，包含着旧家的旧藏、书志很多、前辈大师的结论、题辞是“帮手”的不同等很多要素。与“舞台恐怖症”相反的是“轻敌”，古代书画市场中缺少“证据链”的“光头光脑”的“真龙”，被不当埋没是没有任何胜算的。 在鉴定中追求真实和现实的是“吾爱吾师，尤其是爱真理”“千万人吾继续往来”的独立精神，“将袁绍看作中枯骨”和“将英雄知晓草莽中”。固执的人的确是眼力的“毒”。 鉴定是多层次的“挖掘”事业，不怕改变，由于善良的态度，被身份的面子绑架，保护自己的时间很短，就不能谦虚地面对不同的见解和尖端知识，不能自然地吐露新事物，很精练。 依赖和随从是顽固的反面。 大多数人在和别人一起看东西的时候，或者是高水平的人对某部作品有明确的看法，相信大多会无意识地“放松”。 据当事人回忆，年轻时，古代书画鉴定七人组在全国各地文博机构鉴定书画时，鉴定数量庞大，一张书画被提取后，只有一两个对话影响力大的人发表意见，其他人只要不发现有力的证据，就应予以同步以贪婪欺骗自己，畏难避责，也是另一种矛盾。 和贪婪一起IQ变为零是世界上大部分谎言成立的理由。 有些专家认为很少犯错误，但是自己买东西的时候，“失去了马脚”是因为“捡到”的心理。 “捡漏”的心一动，通常8匹马拉回不来，贪婪进步，理性后退，强烈地寻找有利于自己判断的“正”信息，看不到相反的信息。 在这里，可以看出“信息”和“外缘”无处不在，只有人心在捡。因此，离开“力量”就没有可靠的“眼睛”。 “眼学”的背后是“心学”。 另一方面，要保持心灵清明、中正、开放、虚灵，“活跃”。 另一方面，必须随时反省“起心”的瞬间，警惕一切成见和惯性思维，能够马上“转向”。 正好是“中锋用笔”，从实质上笔锋偏向的状态一直回归到中正和弹性的动态平衡的水平。佛家云“八风吹不动”“平常心是道”中庸说“喜怒哀乐的未发、中、发、都是中节、和”，这些奇妙的哲理可以用在鉴定的场合。 从这个角度来看，鉴定和推船、写字一样是“修行”。高考优秀作文素材：教育不应被权力“绑架”最近，名家长和老师的聊天记录引起了人们的关注，家长为了让老师“关心”自己的孩子，列举了家里很多公务员的职务信息。 对于孩子，这个初学者可以理解，但做法不合适。材料中的监护人因权力“绑架”教育，怀疑让老师“屈服”。这位监护人在会话中列举了自己和家里多名公务员的职务信息，逐一明确了行政水平。 这种做法不仅想让老师知道自己的社会关系广泛，家里还有好几位领导负责教育的她把这些信息告诉老师，有对老师施加“压力”的无意识的想法。 这些领导不能惹你生气，你要害怕，要有“费用”这个“心”。 这位家长最后表示感谢，与以前的气势相比，感谢只不过是客气。 在此期间，四川省的“严夫人”不仅老师从“不合作”中提出了“严书记”，而且出了小组领导人向老师施加压力，用权力压制小幼儿园的老师。 权力被滥用的社会混乱有时会发生，教育会被权力“绑架”吗？换个角度来看，资料中的这位监护人想交换利益，其实是在进行“绑架”教育，权力依然在变化。家长罗举出自己亲属的社会地位，只不过想向老师传达“有话要说”“能帮助的事一定会帮助，不会让利益交换损失”的信号。 老师不是“屈服”，而是“臣服”，如果监护人和老师被“束缚”，肯定会发生腐败，应该离开市井不干净的校园会渗透到市民身上。 学校不再是为大众服务，成为权力“塾”的老师不再是传道课上令人困惑的老师，而是权力的从属者。 那个老百姓的家庭没有和老师交换的利益，他们的孩子们不是成了权力的牺牲品吗这些试图“绑架”教育的做法不仅伤害教师，还伤害孩子。首先从“绑架”方面来看，这种监护人的行动，表面上是要珍惜孩子，实际上孩子应该在关系的保护下成长。 这样低估自己的孩子，他们真的有自信吗？ 这不是变得糟糕吗？从“被绑架”一方来看，真正有教育意义的好老师信奉“有无教育”，他们在“权威高”的监护人的压力下不会对学生“特别照顾”。 父母辛苦地想给老师施加“压力”，老师就不服从，反而会产生反感。 这不是又弄糟了吗？当然，利益可能会让一些老师“服从”。