人教版九年级上学期10月调研化学试题

人教版九年级上学期10月调研化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 归纳、分类是化学学习常用的方法，下列归纳或分类正确的是（ ）A元素分类B化合反应与分解反应的关系C物质分类D构成物质的微粒2 . 用“”和“”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的微观示意图如下所示，下列说法正确的是（ ）A该反应是化合反应B该反应有2种生成物C每个生成物分子由3个原子构成D参加反应的“”和“”分子的个数比是2:13 . 空气的成分中能使酥脆的饼干变软的是（ ）A氮气B氧气C稀有气体D水蒸气4 . 下列行为中，不符合实验室安全规则要求的是A把试管夹从试管底部套上取下B用药匙取一些固体，尝一尝是否有咸味C酒精灯被碰翻着火时，立即用湿抹布扑灭D实验结束后，将剩余药品放入指定容器内5 . 下列物质的用途利用的是其化学性质的是（ ）A氮气可以做保护气B用金刚石裁玻璃C石墨做电极D用氢气填充探空气球6 . 下列关于物质用途的说法不正确的是（ ）A熟石灰用于改良酸性土壤B氮气用作灯泡填充气C液态氧用作火箭的可燃剂D食盐用作调味品7 . 化学概念在逻辑上存在如下图所示的关系，对下列概念间关系说法正确的是纯净物与混合物属于包含关系；化合物与氧化物属于包含关系；单质与化合物属于交叉关系；金属元素与非金属元素属于并列关系；原子与原子核属于并列关系ABCD8 . 在过滤操作中，不必使用的仪器是（ ）A烧杯B漏斗C玻璃棒D量筒9 . 下列实验操作中，不正确的个数有（ ）A3B4C5D610 . “上善若水，水善利万物而不争”。下列有关水的说法错误的是A地球上可供利用的淡水资源缺乏B硬水中加入肥皂水，振荡后有较多泡沫产生C生活中通过煮沸可降低水的硬度D水通电分解时产生的氢气和氧气质量比为1:811 . 下列物质的用途主要利用其化学性质的是（ ）A铜丝作导线B干冰用于人工降雨C天然气作燃料D金刚石用于切割玻璃12 . 空气成分中，体积分数最大的是（ ）A氮气B二氧化碳C氧气D稀有气体13 . 铁是生活中的常见金属，如图所示是与铁有关的两个实验，下列说法不正确的是（ ）A实验甲中水的作用是防止瓶底炸裂B实验甲中细铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色物质C实验乙中试管中植物油的作用是隔绝氧气D实验乙中通过对比试管和的现象，说明铁生锈要有水参与14 . 下列各组物质，可以较快地放出氧气的一组是过氧化氢溶液纯净的二氧化锰高锰酸钾受热过氧化氢溶液和二氧化锰ABCD全部15 . 下列物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是（ ）A木炭B镁条C铁丝D红磷16 . 化学是一门以实验为基础的学科，操作的规范性在实验中尤为重要。下列图示的实验操作中，正确的是A称量固体氢氧化钠B测溶液pHC过滤D稀释浓硫酸17 . 某同学梳理归纳了以下知识：（1）晚上家里煤气泄漏，打开排气扇 （2）化学科学和技术的快速发展必须导致生态环境的恶化 （3）精密仪器着火，应使用二氧化碳灭火器 （4）用水灭火的原理是降低了可燃物的着火点（5）在化学反应中只有燃烧才能放出热量（6）用相互刻画的方法区分纯铜和黄铜 （7）质子数相同的两种粒子一定属于同种元素（8）同种元素组成的物质不可能是混合物。 以上说法正确的有几个（ ）A1个B2个C3个D4个18 . 下列实验描述不正确的是（ ）A磷在空气中燃烧生成大量的白色气体B镁在空气中燃烧发出耀眼的白光C一氧化碳与氧化铁反应的实验中，先通入一氧化碳，再点燃酒精灯D电解水实验中,与电源负极相连的玻璃管内产生的气体能燃烧二、填空题19 . 规范的实验操作是实验成功的前提，请回答：(1)量取8 mL稀硫酸，应选用_mL的量筒。(2)胶头滴管用过后应_，再去吸取其他药品。(3)玻璃管插入带孔橡皮塞，先把玻璃管的一段_，然后稍稍用力转动插入。(4)用容积为15 mL的试管盛液体加热时，最多可盛液体_mL，加热过程中，试管夹应夹在_。20 . 化学兴趣小组的同学设计并进行了CO2的制取与性质的实验。如图A，检查装置的气密性，操作为_，观察到导管口有气泡冒出。然后加入药品，固定装置，制取CO2，有关化学方程式_。如图B，现象为_，说明CO2的性质是_。由此推知，一般情况下可燃物燃烧的条件之一是_。21 . 用化学用语填空：2个氮原子_，钙离子_，氢氧化钾_，标出二氧化硫中硫元素的化合价_，海水中含量最多的元素_。22 . 按要求回答下列问题（1）2019年5月18日电，国内首台80吨液氧甲烷火箭发动机“天鹊发动机(TQ-12)日前试车成功，“液氧”属于_。(填“纯净物”或“混合物”)（2）一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生如下反应：一氧化氮+氧气二氧化氮，该反应属于_(填基本反应类型)。（3）夏天，从冰箱拿出的酒瓶外壁上附有一层水珠，说明空气中含有_。（4）因为氧气能_，所以可用于登山、潜水、航空、医疗急救等。（5）小明用实验室制得的氧气做如图所示的实验，发现铁丝不燃烧，其原因是_（写一点即可）。23 . 下列是对物质的一些性质和变化的描述：铜在空气中加热能跟氧气反应；碱式碳酸铜是绿色的固体；镁条在空气中燃烧，产生 耀眼的白光，放出大量的热，生成白色的固体；铁矿石被粉碎。其中，描述物理性质的是_，描述物理变化的是_，描述化学变化的 是_，描述化学性质的是_（用序号填写）24 . 空气是由多种气体组成的混合物，是一种宝贵的自然资源。（1）空气中稀有气体的体积分数大约为_。（2）鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水，这种说法_（填“正确”或“不正确”）。（3）因为氮气具有_的性质，所以充入食品包装袋内用于防腐。（4）菜农定期会向蔬菜大棚中补充二氧化碳，这样做有利于植物进行_作用。三、实验题25 . 如图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。（1）写出指定仪器的名称：_；（2）C装置常用于加热高锰酸钾制氧气，其中试管口略向下倾斜的原因是_；（3）盛放石灰水的试剂瓶露置于空气中容易吸收_（填物质的“化学式”或“名称”）而产生一层白膜（白色沉淀），写出石灰水在空气中产生白膜的化学方程式_。石灰水露置于空气中，溶液的质量会变_（填“大”、“小”或者“不变”，下同），溶液的质量分数变_。（4）实验室可以用石灰水变质所得的产物为原料制取二氧化碳气体，请写出该反应的化学方程式_，收集二氧化碳气体应选用的装置是_（填仪器编号），验满二氧化碳的方法_。（5）实验室在常温下用块状电石（主要成分：CaC2）与水反应制取微溶于水的乙炔（化学式：C2H2）气体，同时生成一种常见的碱，写出实验室制取乙炔的化学方程式_。该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热导致发生装置炸裂。你认为图中最适合制取乙炔气体的发生装置是_；如果用图2所示装置收集乙炔，气体应从_（填“a”或“b”）端管口通入。26 . 实验室制取气体时所需的一些装置如图所示。据图回答下列问题：（1）写出指定仪器的名称：_；（2）实验室用高锰酸钾为原料制取一瓶较纯净的氧气，应选用的装置组合是_（填字母），该反应的符号表达式为_，试管口略向下倾斜的原因是_，需要对发生装置进行的改进是_。若用F装置收集氧气，则气体从_（填“a”或“b”）进入，检验氧气已经集满的方法是_。（3）实验室加热氢氧化钙与氯化铵的固体混合物制取氨气，所需的发生装置为_（填字母），氨气极易溶于水、密度小于空气，收集装置可用_（填字母）或F装置。（4）某兴趣小组在制取氧气的实验过程中，联想到了渔民用过氧化钙（CaO2）增加鱼池中的含氧量，过氧化钙和水反应能够放出氧气，所以小组决定用过氧化钙为原料制取氧气：实验装置实验步骤与现象检查装置气密性加入过氧化钙和水后，有少量细小气泡缓慢放出，在导管口几乎收集不到气体。该装置放置到第二天，集气瓶中只收集到极少量气体，震荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出。过氧化钙与水反应_（填“适合”或“不适合”）用于实验室制取氧气。小林希望加快该反应速率，请你帮他提出合理化建议：_。同学们对过氧化钙与水反应的生成物猜想如下：（a）氢氧化钙和氧气（b）碳酸钙和氧气。你认为猜想_一定是错误的，请写出过氧化钙与水反应的符号表达式：_。四、流程题27 . 利用空气制取氨肥的流程如图所示。（1）利用空气制取氨气和氧气是在低温下加压把空气转变成_态，然后蒸发，_先蒸发出来，该过程属于_变化。（填“物理”或“化学”）（2）中参加反应的单质甲为_。（填化学式）（3）写出反应的化学方程式为_。（4）上述、反应过程中属于化合反应的是_（填“”“”“”）。五、科学探究题28 . 对空气中氧气含量测定的再认识。（经典赏析）科学家拉瓦锡用图1装置测定空气中氧气含量。该实验中选择汞为实验药品，把它放在密闭的容器里连续加热12天，发现一部分银白色的液态汞变成红色粉末，同时容器里空气的体积差不多减少，对应观察到的现象为_。（实验回顾）图2是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。（1）写出红磷燃烧的化学反应方程式：_。（2）实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中氧气，使瓶内减小，烧杯中水倒吸到集气瓶中。用量筒测量进入瓶中水的体积，能粗略测得空气中氧气的含量。（3）对该实验认识正确的是_。A红磷燃烧产生大量白色的烟雾B红磷的用量不足会导致测定氧气体积含量偏大C红磷燃烧以后，若未冷却到室温便打开止水夹，会导致测定氧气体积含量偏小D该实验可说明氮气难溶于水（问题提出）某小组同学多次实验发现，集气瓶内上升的水面始终小于理论值。经查阅资料知：燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测得结果与理论值相差较大。（实验改进）根据铁丝在空气中生锈的原理（铁与氧气和水发生反应生成铁锈）设计如图3实验装置，再次测定空气中氧气含量，装置中的食盐水和活性炭会加速铁生锈。测得实验数据如表：测量项目实验前实验后烧杯中水的体积烧杯中剩余水的体积集气瓶（扣除内容物）和导管的容积体积/mL80.054.5126.0（1）根据表中数据计算，改进实验后测得的空气中氧气体积分数是_。（消耗的水的体积忽略不计，计算结果精确到0.1%）。（2）实验反思：从原理的角度分析，与红磷燃烧法相比，用铁丝生锈法测定空气中氧气含量的优点是_。（经典再识）科学家选择汞作为药品也有优点：汞的沸点为356.6，加热时源源不断气化的汞原子和空气中的氧分子发生的反应属于气相反应，反应可以达到完全，因此汞_（填“能”或“不能”）将密闭容器内的氧气几乎耗尽！29 . 实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气，小芳发现氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：（提出猜想）除二氧化锰、氧化铜外，氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂。（完成实验）按下表进行实验：并测定分解温度（分解温度越低，催化效果越好）。实验编号实验药品分解温度（）氯酸钾580氯酸钾、二氧化锰（质量比1：1）350氯酸钾、氧化铜（质量比l：1）370氯酸钾、氧化铁（质量比1：1）390（分析数据、得出结论）（1）由实验_与实验对比，证明猜想合理；（2）实验所用