八年级物理下册 7.3重力学案（新版）新人教版

7.3 重力一、学习目标： 1、知道重力是如何产生的2、知道重力的方向以及重垂线的应用3、理解重力的大小跟质量的关系二、重、难点：1、学习重点：重力的概念、重力与质量的关系、重力的方向2、学习难点：重力与质量的关系三、教师预设问题：（主要部分）（一）重力1重力的产生 学生阅读课本，找到重力的概念： 由于重力的吸引而使物体受到的力 叫重力。地面附近的一切物体都受到地球的吸引，所以一切物体在地面附近都受到重力。 学生分析：重力的施力物是 地球 ，受力物是 地球表面或表面附近的物体 。例如，苹果所受的重力，施力物是 地球 ，受力物是 苹果 。椰子所受的重力，施力物是 地球 ，受力物是 椰子 。 2重力的方向思考：如何检验一副画是否挂正，你有哪些方法?（学生讨论后回答）答：方法一：用一根细线悬挂一个重物，让细线与画的一条竖直边对齐，若能平行，则画已挂正，反之，则未挂正；方法二：在画的一条水平边上找两个点（距离尽量远），分别测出两点到水平地面（天花板）的距离，若距离相等，则已挂正，反之，则未挂正；方法三：在画的一条竖直边上找两个点（距离尽量远），分别测出两点到竖直墙角的距离，若距离相等，则已挂正，反之，则未挂正； 重力的方向就是物体自由落向地面时的方向，这个方向是竖直向下的。所以重力的方向是 竖直向下 。重力的方向可用来检查房屋的墙壁是否竖直。我们常看到建筑工人用一根 重垂线 检查墙壁就是应用重力的方向是 竖直向下 这个道理。测绘人员用的水平仪下悬着 重垂线 ，也是利用重力的方向是 竖直向下 来测定仪器是否水平。 （二）重力与质量的关系 1学习要求：阅读教材并实验探究重力与质量的关系 总结：从实验数据可知，物体的重力跟它的质量成 正 比。2g的值 实验数据中重力和质量的比值大约是10牛千克。精确的测量结果表明，重力和质量二者的比值是98牛千克，这个值用g表示，g=98牛千克。粗略计算，g可取10牛千克。3g mg 4重心 地球吸引物体的每一部份。但是，对于整个物体，重力作用的表现就好象它作用在物体的一个点上，这个点叫做物体的重心。粗细均匀的同材料的棒，它的重心在中点；圆球的重心在球心；正方形薄板的重心在它的对角线的交点。（三）重力的由来：重力的产生是来源于 地球对物体的吸引 。思考题： 质量均匀的球挂在墙上，如果质量为2千克，用力的图示画出它受到的重力 （g=10n/kg）答案：gmg2kg10n/kg20n四、拓展提升：、重为3n的贡柑，从树上落下的过程中，受到重力的作用. 对于贡柑所受重力的大小和方向，以下说法中正确的是（ d ） a大于3n，方向竖直向下 b小于3n，方向竖直向下 c等于3n，方向竖直向上 d等于3n，方向竖直向下 、有一苹果它的重力是2.45n,则它的质量是 250 克. 、甲乙两物体的质量之比是13，则它们受到的重力之比为（ 13 ），若甲物体的物重为196，则乙物体的质量为（ 20kg ）。 4、甲、乙两个物体的质量之比为23，若甲重40n，g取10n/kg，那么乙的质量为（ c ）a6n b60n c6kg d60kg5、一个成熟的苹果，受到重力作用从树上落到地面。则苹果所受重力是由下面哪个物体施加的（ c ）a苹果 b苹果树 c地球 d空气6、悬挂重物的细绳，人们叫它重垂线。对处于静止状态的重垂线的描述错误的是（ b ）a与竖直方向重合 b与地面互相垂直c与重力方向一致 d与悬线对重锤的拉力方向在同一直线上7、下列关于重心的表述正确的是（ a ）a重心是物体所受重力的作用点 b重心是物体上最重的点c重心的位置一定在物体上 d质量不均匀但形状规则的物体重心在它的几何中心8、下列有关重力概念的说法中正确的是（ c ）a重力的方向总是垂直于物体的支持面 b重力不随物体的位置变化而变化c粉笔在使用时，质量变小，重力变小 d空气中想上飘的气球没有受到重力9.有一宇航员重力为588n，他在地球上的质量是 60 kg，在月球上的重力是 98 n，在月球上的质量是 60 kg。10、地球附近物体都要受到重力，小考同学认为物体的重力大小与物体的质量有关，他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究。（1）你 同意 （选填“同意”或“不同意”）物体的重力大小与物体的质量有关，依据是 质量越大的物体，提起来越重 。（2）如图甲是他第二次测量中弹簧测力计的读数，该测力计的量程是 0-5 n，分度值是 0.2 n，请将此时测力计的示数填入下表的空格处。序号1234质量m/kg0.10.20.30.4重力g/n1234（3）请你根据表格中的实验数据，在图乙中作出重力随质量变化的图象。（4）由图像