人教版2020年七年级下学期期中语文试卷C卷

人教版2020年七年级下学期期中语文试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子加点的成语使用恰当的一句是 （ ）A如今这里是经济开发区，高楼林立，机声隆隆，给人以面目全非的感觉。B文学创作辅导材料汗牛充栋，而真正依靠这些辅导材料步入文学途径的不是寥寥，而是几乎没有。C她终于认识了自己，战胜了自我。在新的学年里，她德智体美劳全面发展，并驾齐驱，被评为优秀学生干部。D十月初，某家报纸披露了一条石破天惊的消息，湖北发现世界首例活体“杂交野人”。2 . 下列各句中，标点符号使用错误的一项是（ ）（2分）A白杨树伟岸,正直,朴质,严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，他是树中的伟丈夫。B米芾的书法艺术成就，得到后世高度评价，清代的郑板桥说他“神出鬼没，超妙入神”，康有为认为他是宋代书法的代表：“宋人讲意态，故行草甚工，米书得之。” C没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。D至于下一个星期到哪里去参观？大家要好好商量一下，作出决定。二、字词书写3 . 请根据拼音写出相应的汉字，或给划线字注音。见pi涸辙 ni怩三、现代文阅读阅读下面的文段，回答各题。超越时空的量子通信一种被称为量子通信的新的通信方式初露端倪。它是一种不受通信双方空间距离限制、不存在任何传输时延的真正意义上的实时通信，因此，它可望承担起未来宇宙通信的使命。那么，什么是量子通信呢？简单地说，量子通信就是根据量子力学关于相互耦合的微观粒子(如电子、光子等)之间存在的超光速关联来实现信息的传递。量子力学指出，如果我们对相互耦合的一对粒子中的一个粒子进行测量，另一个粒子将会瞬时“感应”到这种影响，并发生相应的变化，而不管这两个粒子间相隔多远。上述这种微观粒子间的超光速关联和影响叫做“缠结”，它是一种具有交互作用的粒子之间通过“感应”而建立的神奇连接。这种连接是实现超光速通信的主要依据。量子通信的优点很多，首先便是它的零时延，正是由于这个特性，它可望应用于未来的星际通信；其次是它可以不通过双方之间的空间进行，这就避免了环境对通信的干扰；第三，是保密性强，因为信息载体可以只保存在收发信息的双方，使与此项通信无关的第三者无法干扰和窃听。此外，它还是一种环保型通信，不会产生电磁污染。量子通信系统由量子态发生器、量子通道和量子测量装置组成。按其所传送的信息是经典还是量子而分为两类。前者主要用于量子密钥的传输，后者则可用于量子隐形传态和量子纠缠的分发。隐形传态是一种脱离实物的信息传送，它的过程是光提取原物的所有信息，然后将这些信息传送到接收地点，接收者再根据这些信息选取与构成原物相同的基本单元，制造出原物完美的复制品。但是，量子力学的不确定性原理不允许精确地提取原物的全部信息，这个复制品不可能是完美的。因此“隐形传态”不过是一种幻想而已。1993年，6位科学家提出了利用经典力学与量子力学相结合的方法来实现量子隐形传态的方案：将某个粒子的未知量子态传送到另一个地方，把另一个粒子制备到该量子态上，而原来的粒子仍留在原处。其基本思想是：将原物的信息分成经典信息和量子信息两部分，它们分别经由经典通道和量子测量而获得，量子信息是发送者在测量中未提取的其余信息；接收者在获得这两种信息后，就可以制备出原物量子态的完全复制品。量子通信的最终实现，需要将量子技术、生物技术和通信技术紧密地结合起来。另外，通过对人脑意识过程的深入研究，还有可能使量子通信的速率大大提高。以至有一天，可以将生物芯片植入人的大脑，实现人脑间的超光速通信。(选自2007年第7期下百科知识)4 . 下面各项中，对“量子通信”定义正确的一项是（ ）A量子通信是一种不受通信双方空间距离限制，不存在任何传输时延的实时通信。B量子通信是根据量子力学关于相互耦合的微观粒子之间存在超光速关联来实现信息传递的通信方式。C量子通信是具有零时延，抗干扰，保密性强的环保型通信。D量子通信是由量子态发生器、量子通道和量子测量装置组成的新型通信。5 . 下面各项，不符合文意的一项是（ ）A缠结是指测量相互耦合的一对粒子中的一个粒子，另一个粒子将会瞬时“感应”，并发生相应变化的神奇连接。B经典信息主要用于量子密钥的传输，量子信息可用于量子隐形传态和量子纠缠的分发。C隐形传态的过程是光提取原物的所有信息并传送到接收地点，然后根据这些信息选取与构成原物相同的基本单元，制造出完美的复制品。D量子隐形传态的新方案，在信息传送过程中，传送的仅仅是原物的量子态，而不是原物本身。6 . 下面各项依据原文进行的推断和想象，正确的一项是（ ）A量子通信因为具有零时延的优点，所以可用于星际通信。B只要利用经典力学与量子力学相结合的方法，就能最终实现量子通信。C接收者获得经典信息与量子信息后，就可以制备出原物量子态的完全复制品。D通过对人脑意识过程的深入研究，使量子通信的速率大大提高，大脑植入生物芯片后，就可以实现人脑间的超光速通信。7 . 画横线的句子用那种说明方法，有何作用？阅读下文，完成小题。（甲）青岛的人怎能忘下海呢。不过，说也奇怪，五月的海就仿佛特别的绿，特别的可爱；也许是因为人们心里痛快吧？看一眼路旁的绿叶，再看一眼海，真的，这才明白了什么叫做“春深似海”。绿，鲜绿，浅绿，深绿，黄绿，灰绿，各种的绿色，联接着，交错着，变化着，波动着，一直绿到天边，绿到山脚，绿到鱼帆的外边去。（老舍五月的青岛）（乙）在花港观鱼，看到了又一种绿。那是满池的新荷，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机跳跃满池。绿色，本来是生命的颜色。我最爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。荷叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，是一样的。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直好象满池荷叶都要裙袂飞扬，翩然起舞了。8 . 甲文着重写五月青岛绿叶的绿，乙文着重写六月西湖新荷的绿。在上文中，这两种绿各有什么特点？甲文：乙文：9 . 甲文写绿叶的绿时，为什么还要写大海的绿？乙文写新荷的绿时，为什么还要写初春的杨柳嫩枝？甲文：乙文：10 . 甲乙二文中各有一个划横线的句子，请任选一个，从修辞方法、动静处理、表达效果三方面写一句鉴赏性的话。阅读下文，完成下面小题。多点“为小孩子写大文学”的情怀李思辉几天前，2017年陈伯吹国际儿童文学奖揭晓。在随后的上海国际儿童书展上，一些儿童文学家和观众探讨当代儿童文学，已故儿童文学家陈伯吹先生“为小孩子写大文学”的情怀成为讨论的焦点。儿童文学是以儿童为主要读者群的文学形式，在观察视角、思考方法、表达方式上需要有与儿童接受能力相匹配的“小”的特点，但绝不是“小文学”。相反，因为读者对象特殊，儿童文学还发挥着教育、启迪的大作用。周作人认为儿童文学“几乎就是小学语文教育的同义词”，就是看到了这种特殊文学样式对儿童人生观、世界观、价值观塑造的重要作用。爱说谎话，狼真来了，人们却不再相信，这进行的是拒绝欺骗、诚实求真的教育；小美人鱼即使变成泡沫也不肯伤害心爱的人，在淡淡忧伤中撒下了爱的种子；灰姑娘的逆袭，揭示了无关出身、无关外在的“美的教育”很难想象，如果没有国内外经典儿童文学作品的滋养，孩子们的世界会变得多么乏味；如果没有叶圣陶、冰心、陈伯吹等老一辈作家俯身为孩子们创作稻草人再寄小读者一只想飞的猫等儿童文学精品，我们的童年将会失掉多少乐趣。从社会功能上看，儿童文学播下的是爱的种子，进行的是“真善美”的启蒙，是名副其实的“大文学”。儿童文学的真善美，来自作家进步的世界观和人生观，也是作家进行文学创作的价值追求。目前中国0到12岁的儿童超过两亿，是一个非常巨大的读者市场。近些年，数字化的冲击波及出版市场，成年人阅读率不乐观，相反，儿童阅读率却相对稳定，儿童出版市场需求巨大。从读者群体上看，儿童文学也是当之无愧的“大文学”。是“大文学”，就需要创作者有大情怀、大担当，认识到自身肩负的责任，用心创作出更多儿童文学精品。令人忧心的是，时至今日还有一些作家骨子里瞧不上儿童文学，认为它“难登大雅之堂”。相反，也有一些人看到儿童文学市场可观，一味模仿、改写乃至抄袭国外作品赚快钱，还有的走迎合搞怪、低俗、暴力等不良取向的路数。孤高自诩与媚俗无底线，两个极端都需要反对和矫正。儿童文学的富矿正待更多有情怀的作者去发掘，童书畅销榜也不应该总被一两个人独揽，而应展现百花竞放、经典频出的繁荣。“从儿童的角度出发，以儿童的耳朵去听，以儿童的眼睛去看，特别是以儿童的心灵去体会”。陈伯吹等老一辈儿童文学家，穷其一生“为小孩子写大文学”，省吃俭用设置奖项激励后辈作家创作儿童文学精品，这种深意应该被读懂，这种情怀应该被继承，这种精神应该被发扬。（光明日报2017年11月26日02版，有改动）11 . 填入第段横线上的词语准确的一项是（ ）。A只有B因为C既然D如果12 . 本文的中心论点是：_。作者认为“儿童文学是大文学”，并从两个方面阐述了理由，这两个方面的理由是_；_。13 . 第三段画线句连用三个事例，不可以删去其中一个事例，请从内容和结构上阐述理由。14 . 第段呼唤作者有大情怀、大担当，用心创作儿童文学精品，指出如今儿童文学创作现状尚不如人意，作者概括的原因是15 . 下列理解符合文意的一项是（ ）A儿童文学语言要与儿童接受能力相配“小”的特点。B周作人先生认为儿童文学是小学语文教育的同义词。C童书畅销榜被一两个人独揽的局面作者感到无奈。D结尾再提陈伯吹老先生更有力地表明了作者观点。四、文言文阅读古文阅读伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”16 . 解释下列句子中加点的词语：父异焉，借旁近与之 （ ）即书诗四句，并自为其名 （ ）日扳仲永环谒于邑人（ ）稍稍宾客其父 （ ）17 . 翻译下列句子。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。泯然众人矣。18 . 方仲永由天才变为“_”最后如同常人的原因有很多，其一，从其父的角度来看，“ ”；其二，从道理本身来看“”。(引号内填原文)五、句子默写19 . 根据课文默写古诗文。(1)蒹葭采采，_。（蒹葭）(2)柳宗元在小石潭记一文中，用“_，_”写出了小石潭溪岸曲折蜿蜒、时隐时现的特点。(3)欲济无舟楫，端居耻圣明。_，_。(孟浩然望洞庭湖赠张丞相）(4)_，秋天漠漠向昏黑。（杜甫茅屋为秋风所破歌）(5)请把常建的题破山寺后禅院默写完整。清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。_，_。_，_。六、诗歌鉴赏20 . 阅读下面的古诗，完成小题。初至巴陵与李十二白裴九同泛洞庭湖（其一）（唐）贾至江上相逢皆旧游，湘山永望不堪愁。明月秋风洞庭水，孤鸿落叶一扁舟。（注释）贾至曾被贬谪到巴陵（今湖南岳阳任司马。湘山:山名，在洞庭湖中。永望:远望。画直线句描写了哪些意象？这些意象表现了作者怎样的心境？七、综合性学习21 . 根据课文内容填空。（1）母亲最大的特点是_。（2）母亲那种_的习惯，母亲那种_的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。（3）“母亲是个好劳动”的含意是_。八、作文22 . 以下两题选做一题。要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；字数在600字左右；不能出现真实的人名、校名、地名；不得抄袭。（1）“不到园林，怎知春色如许”，三四月的春天，在梦里写首诗，写一个关于春天的梦。一朵花的梦，桃之夭夭，灼灼其华；一片草的梦，蒹葭苍苍，宛在水中央；一个人的梦请以“春天，我种下了一颗梦”为题，写一篇文章。（2）阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。女孩爱好打扮，每天要在这方面耗费很多时间。一日，父亲问她：“一朵花有多大？”“有的如指头大，有的如拳头大，有的如巴掌大，最大