人教版2020年（春秋版）九年级上学期第一次月考化学试题B卷VIP

人教版2020年（春秋版）九年级上学期第一次月考化学试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 化学实验中常用到木条或火柴梗，下列实验方案或操作不能达到目的的是（ ）A用带火星的木条去接近蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛复燃B用带火星的木条或燃着的木条都能检验氧气C用燃着的木条区分氧气和二氧化碳D用燃着的木条区分氧气和氢气2 . 下列实验方案不能达到实验目的的是（ ）选项实验目的实验方案A鉴别AgNO3溶液与NaNO3溶液分别滴加稀盐酸，振荡，观察是否产生沉淀B鉴别纯铝和硬铝将两者相互刻画，比较硬度C除去CO中混有的CO2将混合气体通过灼烧的氧化铜D检验集气瓶中是否集满氧气将带火星的木条放在集气瓶口，观察木条能否复燃AABBCCDD3 . 最近几年中,雾霾天气呈高发状态,空气质量越来越差，下列造成空气污染的物质主要不是由化学反应产生的是A焚烧垃圾产生的大量烟尘B建筑施工时飞扬起的灰尘C燃放烟花爆竹产生的气体D机动车行驶时排放的尾气4 . 下列实验方法的设计中，不能达到实验目的是（ ）A图甲测定空气中氧气的体积分数B图乙探究MnO2可加快H2O2的分解C图丙探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触D图丁验证CaO与水反应放热5 . 下列过程中不发生化学变化的是（ ）A胆矾的研碎B过氧化氢分解C燃烧前后质量的测定D电解水6 . 下列叙述正确的是A由同种元素组成的物质是单质B混合物中可能只含一种元素C某物质不是化合物就是单质D某物质含有氧元素，它一定是氧化物7 . 物质世界是不断运动和变化的，下列变化属于化学变化的是A分离液态空气制氧气B钢铁生锈C活性炭吸附有毒气体D汽油挥发8 . 下列对实验现象的描述正确的是A铁丝在空气里剧烈燃烧，火星四射、生成黑色固体并放出大量的热B硫在氧气里燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体二氧化硫C碳在氧气里剧烈燃烧，发出白光D磷在空气里剧烈燃烧，生成白色烟雾9 . 在一个密闭容器内有X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下充分反应。测得反应前后各物质的质量如下：物质XYZQ反应前质量/g01602050反应后质量/g222026则该密闭容器中发生的化学反应类型为（ ）A化合反应B分解反应C复分解反应D无法判断10 . 下列有关实验操作顺序的“先”与“后”的说法中，正确的是（ ）A制备气体时，先装药品，后检查装置的气密性B用滴管取用细口瓶中的液体时，先将其伸入液体内，后挤压取液C用托盘天平称量10g药品时，先放砝码，后放药品D加热KMnO4并用排水法收集O2，实验结束时先熄灭酒精灯，后移除导管二、填空题11 . 物质的变化与物质的性质是两个不同的概念,我们必须理解它们之间的联系与区别。请仔细思考,完成下面的题目(选择序号填空)。物理变化化学变化物理性质化学性质(1)以粮食为原料能酿酒_;(2)酒精易挥发_;(3)汽油燃烧_;(4)沥青凝固_。三、实验题12 . 实验是进行化学研究的重要途径。(1)小康用“W”做微型实验。写出a处反应的化学方程式_。b处能观察到什么现象?_。采用微型实验装置有哪些优点:_(答出一点即可)。(2)下图是实验室制取气体的常用装置。写出仪器a的名称_。写出用A装置制取气体的化学方程式_。乙炔(CH2)是一种可燃性气体，难溶于水，常温下不与水反应，密度与空气很接近。实验室可用块状电石和水在常温下反应制取乙炔，该反应非常剧烈，则制取一瓶较纯净的乙炔气体，应选择的发生装置和收集装置是_(填字母)。若需要收集一瓶干燥的乙炔气体，需要在发生装置和收集装置之间增加一个盛有浓硫酸的干燥装置，请在如图中画出导管和药品。_(3)小强称取14.7g 大理石样品，加入足量稀盐酸中完全反应后，称得固体剩余物的质量为4.7g(样品中杂质不溶于水且不与稀盐酸反应)。计算14.7g该样品最多可以制得二氧化碳的质量_。13 . 某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图。该同学的实验步骤如下：将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记。在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。请回答下列问题：（1）该实验中红磷需稍过量，目的是_。（2）点燃红磷观察到_，步骤中打开止水夹后观察到的现象是_，由此可得出空气中氧气的体积分数约为_。（3）写出红磷在氧气中燃烧的文字表达式_。（4）若测得氧气含量偏低的可能原因是：_。_。14 . 下面的实验仪器省去了固定装置，请根据要求回答问题：（1）仪器a的名称_，其用途是_。（2）图中可用于实验室制取少量CO2且能控制反应的发生和停止的装置是_，反应的化学方程式为_。（3）图是一套创新实验装置，可用于多种不同实验。检查这套装置的气密性时，先在G导管末端连接橡皮管，夹紧止水夹，_，若_，则装置不漏气。实验时，先推入过氧化氢溶液，E中的反应现象_，加热时硫粉处的现象为_，此时G中的石灰水变浑浊，反应的化学方程式为_。E与图中的_有相同的作用，其操作上的优点是_。四、推断题15 . A、BH八种初中化学常见的物质，有如下图所示关系：其中A是一种暗紫色固体，B、H是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E、F都是无色液体。试推断：(1)B是_(2)写出D与G在点燃的条件下反应生成H的文字或符号表达式_。(3)请再写出一个与基本反应类型相同的文字或符号表达式_五、科学探究题16 . 研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的过程：（假设）H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关。（实验方案）常温下，在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中，分别加入相同质量的MnO2和水泥块，测量各生成一瓶（相同体积）O2所需的时间。（进行实验）下图是他们进行实验的装置图，气体发生装置中A仪器的名称是（1）_，此实验中B处宜采用的气体收集方法是（2）_。（实验记录）实验编号12反应物5%H2O25%H2O2催化剂1g水泥块1gMnO2时间165s46s（结论）该探究过程得出的结论是（3）_。（反思）H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2或水泥块后反应明显加快。若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的（4）_和（5）_是否改变。（实验拓展）H2O2生成O2的快慢还与哪些因素有关？研究性学习小组进行了更深入的探究：探究实验一：浓度对化学反应速率的影响实验步骤现象结论取一支试管加入5mL 5%的过氧化氢溶液，然后加入等量的二氧化锰。缓慢有少量气泡冒出（6）_另取一支试管加入5mL 15%的过氧化氢溶液，然后加入等量的二氧化锰。迅速有大量气泡冒出请你设计：实验用品：试管、烧杯、热水、冷水、5%过氧化氢溶液、15%过氧化氢溶液探究实验二：温度对化学反应速率的影响实验步骤现象结论取一支试管加入5mL 15%的过氧化氢溶液，把