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四川省达州市2020年中考物理二轮复习选择题06类型六动态电路的定量计算题型突破课件202005022136.ppt

四川省达州市2020年中考物理二轮复习课件（打包24套）

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四川省 达州市 2020 年中 物理 二轮 复习 课件 打包 24
资源描述：
四川省达州市2020年中考物理二轮复习课件（打包24套）,四川省,达州市,2020,年中,物理,二轮,复习,课件,打包,24
内容简介：
类型3热学,1.寒冬，室外装满水的缸容易破裂，这是因为通常气温低于_时，缸里的水从表面开始_(填物态变化名称)，此过程中_热量，内能；而冰的密度比水小，水结成冰后质量(选填“变大”“变小”或“不变”)，体积(选填“变大”“变小”或“不变”)，从而把水缸胀裂。,0,凝固,放出,减小,不变,变大,2.将0的水和等质量的80的水相混合，则混合后水的温度是_。若将0的冰和等质量的80的水相混合，结果发现，冰全部熔化成了水，但水的温度维持在0，这个现象说明_。(不计热量损失),40,晶体熔化，吸热不升温,3.常用温度计是根据液体_的规律制成的。图中(选填“甲”或“乙”)是体温计，测量体温时，体温计_(选填“可以”或“不可以”)离开人体读数。,热胀冷缩,乙,可以,4.如图所示是一辆正在匀速行驶喷射水雾的环保车，它的动能_(选填“增大”“减小”或“不变”)；水雾喷出后一会儿就消失了，其中发生的物态变化是_，此过程需要_。,减小,汽化,吸热,5.如图甲所示是某物质熔化时温度随时间变化的图像，根据图像中的信息可知第6min时，该物质处于_(选填“固”“液”或“固液共存”)态，该物质液态比热容比固态比热容(选填“大”或“小”)。如图乙所示是酒精沸腾时的图像，由图像信息可知，酒精温度计_(选填“能”或“不能”)用来测水沸腾时的温度。,固液共存,大,不能,6.在丰富多彩的赏花节中，游客徜徉在花海中闻到阵阵花香，这是分子_的结果；汗流满面的游客不时摇动手中的扇子，加快汗液_(填物态变化名称)，实现降温解热。,永不停息地做无规则运动,蒸发(汽化),7.非物质文化遗产画“糖人”，是我国的一种民间艺术。其作画过程是：艺人先将红(白)糖放在热锅里，由于_(选填“做功”或“热传递”)，糖的内能增大温度升高而熔化。然后用小勺子将糖汁淋在玻璃上或刻画有戏曲人物小动物等的造型模板上，待糖汁_(填物态变化名称)后，栩栩如生的“糖人”就制成了。,热传递,凝固,8.手指在衣服上快速摩擦会发热，这是通过_的方式使手指的内能增大；我国北方楼房的“暖气”用水做输运能量的介质是因为水的_较大。王冕墨梅有佳句：“吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”，淡淡墨香飘散在空气中，这是_现象。,做功,比热容,扩散,9.为了保护环境，我们应大力提倡使用清洁能源。现要将20kg的水从16加热到50，如果使用效率为85%的电热水器，需要耗电kwh；如果使用热效率为80%的天然气热水器，需要消耗m3天然气。c水=4.2103j/(kg)，q天然气=3.2107j/m3，结果均保留两位小数,0.93,0.11,10.完全燃烧1.4g酒精释放的热量是完全燃烧0.7g酒精释放热量的倍。0.7g酒精完全燃烧释放的热量是2.1104j，这些热量全部被100g的液体a吸收，液体的温度升高了50；完全燃烧1.4g酒精释放的热量全部被200g的液体a吸收，液体a的温度升高了t=_。(不考虑散热),2,50,11.如图所示，在大玻璃瓶与小玻璃瓶内各装入适量的水，将小瓶瓶口向下放入大瓶，使小瓶恰好悬浮。塞紧大瓶瓶塞，用气筒向大瓶内打气，大瓶内水面上方气压增大，小瓶会(选填“下沉”“上浮”或“继续悬浮”)；继续打气直到瓶塞跳起，瓶口出现“白雾”，此过程大瓶上方的气体对瓶塞做功，_能转化为_能。,内,下沉,机械,12.为了减少环境污染，共建绿水青山的美好生态，遂宁市部分农村地区已经用上了天然气烧水煮饭。设天然气热值为4.2107j/kg，完全燃烧0.2kg天然气放出的热量为_j；若这些热量的25%被12.5kg30的水吸收，能使水的温度升高到。c水=4.2103j/(kg),8.4106,70,13.如图是汽油机一个工作循环的四个冲程，其中图_是将机械能转化为内能的冲程。现有一台单缸四冲程汽油机，飞轮的转速为2400r/min，这次汽油机每秒钟内完成_个冲程，对外做功_次。,甲,80,20,14.如图甲所示是小东做“探究不同物质吸热能力”的实验装置：(1)两个相同的烧杯中装有_相同且初温相同的水和煤油，用相同的酒精灯对它们加热。,质量,类型5电和磁学,1.与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷是_电荷，验电器是利用了_的规律工作的。摩擦起电并不是创造了电荷，而是通过摩擦使电子在两个相互接触的物体间发生了_。,负,同种电荷相互排斥,转移,2.用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近一个不带电的轻质小球，小球会被_；用它去接触一个原来不带电的验电器的金属球，验电器的金属箔片张开，则此时验电器带_电，该过程中验电器金属杆里的电流方向是_(选填“从金属箔片到金属球”或“从金属球到金属箔片”)。,吸引,正,从金属球到金属箔片,3.如图所示，要使r1r2串联，应闭合的开关是_；要使r1r2并联，应闭合的开关是_。该电路中干电池供电时将_能转化为电能。,s2,s1s3,化学,4.如图甲所示，当开关s1s2闭合后，a2与r2是(选填“串”或“并”)联的，电流表a1测量的是通过_(选填“干路”“r1”或“r2”)的电流，电流表的指针偏转如图乙所示，电流表的示数为_a。,串,干路,0.28,5.如图所示，闭合开关s后，小灯泡l1l2均正常发光，它们的连接方式是_联；一段时间后，有一只小灯泡熄灭，而电流表a的示数为零，则电路中出现的故障是l1_。,并,断路,6.如图所示，电灯l1l2l3的连接方式是_。测得a1的电流为0.5a，a2的电流为0.3a，且l2的电流是l1电流的2倍，则通过l3的电流为_a，总电流为_a。,并联,0.3,0.6,7.如图所示，电源电压为3v，r1和r2阻值相等。若断开s2，闭合s1s3，两电阻的连接方式为_(选填“串联”或“并联”)。若断开s1s3，闭合s2，此时电压表示数为_v。,并联,1.5,8.如图所示，电源电压为3v，闭合开关，两只相同的灯泡l1l2都亮，灯泡l2两端的电压为_v。突然两只灯泡同时熄灭，电压表的示数变为3v，电路故障可能是灯泡_断路。,1.5,l2,9.如图所示，若电源电压为6v，电压表的示数为3.8v，则灯泡l1两端的电压u1=_v，灯泡l2两端的电压u2=_v；若开关s断开，电压表的示数为_v。,3.8,2.2,6,10.如图所示，电源电压恒为6v，当闭合开关时，电压表的示数为4v，则灯泡l2两端的电压为_v，灯泡l1l2的阻值之比为_。,2,21,11.如图所示，电源电压恒定为3v，r2=10，当s1闭合，s2s3断开时，电流表示数为0.6a，r1阻值为_；当s2闭合，s1s3断开时，电压表示数为_v；当s1s3闭合，s2断开时，电流表示数为_a。,5,2,0.6,12.如图甲所示，电源电压恒为9v，g为灵敏电流计，其内电阻为rg保持不变；r为热敏电阻，其电阻与温度的关系如图乙所示。闭合开关，当热敏电阻所在的环境温度等于20时，电流计的示数是2ma，则热敏电阻的阻值是_；当电流计的示数是9ma时，它所在的环境温度是_。,500,140,13.如图所示，电源电压保持不变，电阻r1=r2=r3=10。若只使r2r3并联接入电路，则应闭合开关_，此时电流表的示数为i1；要使r1r2串联，应断开开关s1s2，此时电流表的示数为i2，则i1i2=_。,s1s2,41,14.为了测定风速大小，小明设计了如图所示的装置。装置中探头金属杆和滑动变阻器滑片p相连。可上下移动。该装置利用了流体流速越大，压强越_的原理。现要求：当风吹过探头时，风速越大，电压表的示数越大，请对该装置提出一条合理的改进措施：。,小,将电压表接在定值电阻的两端,15.如图所示是电阻a和b的i-u图像。若将ab串联接入某电源两端，则闭合开关后，它们两端的电压uaub之比为_；若将ab并联接入电源两端，闭合开关后，测得干路电流为0.6a，则电源电压为_v。,12,2,16.如图所示，电源电压恒定不变，若要灯泡l和滑动变阻器r串联，则只需要闭合开关_；闭合开关s1和s3，断开s2，将滑片p由图中位置向右移动，灯泡l的亮度_(选填“变亮”“变暗”或“不变”)。,s2,不变,17.如图所示，电源电压恒定，电路中各元件完好，在工作过程中不会损坏。若只闭合s1时，移动滑片p，使灯泡变亮的过程中，电压表的示数_；若滑片p移至a端，则只闭合s2时与s1和s2同时闭合时相比，电流表的示数_。(均选填“变大”“变小”或“不变”),变小,不变,18.如图所示，r为定值电阻r为滑动变阻器，闭合开关s，将滑动变阻器的滑片从a端逐渐滑动到b端，发现v1表示数从2v变化到6v，而v2表示数从4v变化到0，则电流表示数从0.2a变化到_a，r=_。,0.6,10,19.为提倡节能环保，某市引进大量新能源电动公交车。为新能源公交车充电的导线较粗是为了减小导线的_。若充电过程中充电电流为100a，充电电压为380v，则新能源电动公交车充电2h消耗的电能为_kwh。,电阻,76,20.如图所示是某同学家电能表的表盘，现在他要用该电能表测量家里电饭煲的实际功率，让该电饭煲单独工作30min，消耗的电能是0.5kwh，则电能表转盘转_r，这段时间电饭煲消耗的实际功率是_w。,1500,1000,21.如图所示，将规格相同的小灯泡按照甲乙两种连接方式接入电压均为u且保持不变的电路中，通过分别调节滑动变阻器r1和r2使所有灯泡均正常发光。则甲乙两电路中的总电流之比i1i2=_，电路的总功率之比p1p2=_。,21,21,22.如图所示，电源电压恒为12v，定值电阻r1=10，r2=15，滑动变阻器r3的最大阻值为18，则r1上每秒钟发热的最小值为_j，r3的电功率的最大值为_w。,0.9,6,23.如图所示，电源电压恒定，r1r2为定值电阻，r2=20，灯泡l标有“6v3w”字样。(1)当ss1s2都闭合时，灯泡l正常发光，电流表示数为_a，电路消耗的总功率为_w；(2)当s闭合，s1s2断开时，电压表示数为2v，则r1的阻值为_，通电1minr1产生的热量为_j。,0.8,4.8,10,24,24.如图所示，l1标有“6v3w”字样，l2标有“3v3w”字样，闭合开关后，两灯均发光，此时电路的总电阻r总=_，两电压表示数之比u1u2=_；若将两灯并联后接入3v电路中，则两灯的实际功率之比p1p2=_。(不计温度对灯丝电阻的影响),15,51,14,25.如图所示电路，电源电压保持不变，闭合开关s，移动滑动变阻器的滑片p至某位置，定值电阻r0消耗的功率为2.5w；再次移动滑片p至另一位置，r0消耗的功率为10w，电压表的示数为5v。若前后两次滑动变阻器消耗的功率相同，则电源电压u=_v。,15,26.如图所示，电源电压保持不变，闭合开关，当标有“6v12w”字样的小灯泡正常发光时，滑动变阻器的功率为p1，移动滑动变阻器的滑片，当小灯泡的电功率为3w时，滑动变阻器的功率为p2，忽略温度对灯丝电阻的影响，则小灯泡的电阻为_，p1_2p2(选填“”“=”或“”)。,3,27.如图所示，电源电压恒定不变，电阻r1的阻值为30，小灯泡l标有“9v4.5w”字样(小灯泡的电阻不变)。只闭合开关s，滑动变阻器的滑片p移至最右端时，小灯泡l恰好正常发光，则电源电压为_v；闭合开关ss1s2，滑片p移至最左端时，电路消耗的总功率为8.1w；只闭合开关s，移动滑片p，当滑动变阻器消耗的电功率为1w时，小灯泡消耗的电功率为_w。,9,2,28.如图所示是电热水器的简化电路，它有加热和保温功能，r1和r2是两根电热丝，s为温控开关，12为开关的两个触点，当水温低于某个下限温度或高于某个上限温度时，s在两个触点间自动切换，使水温维持在设定的范围，已知热水器的加热功率为400w，保温功率为100w(忽略温度对电阻的影响)，则电路中r2=_。在使用过程中，若热水器连续工作10min消耗电能1.2105j，此过程中热水器的保温工作时间是_s。,363,400,29.如图甲所示，电源电压保持不变，闭合开关s，滑动变阻器滑片p从a端移动到b端的整个过程中，电流表示数i与电压表示数u的关系图像如图乙所示。则电阻r1的阻值为_；当变阻器滑片p处于a端时，电阻r1消耗的电功率为_w。,10,0.1,30.如图甲所示，电源电压保持不变，小灯泡l标有“6v3w字样，图乙是通过小灯泡的电功率随其两端电压变化的图像。滑动变阻r1的最大阻值为40，定值电阻r2=10，当闭合ss1，断开s2，且滑片p在中点时，r2的功率为0.9w，电源电压为_v，当闭合ss2，断开s1，且小灯泡的功率为1.6w时，滑动变阻器连入电路中的阻值_。,9,12.5,31.如图所示电路中，电源电压恒为12v，定值电阻r0为50，滑动变阻器的最大阻值为50，小灯泡上标有“6v”字样，不考虑灯丝电阻变化。若开关ss1s2都闭合，当滑片p在b端时，电流表示数为_a。若开关s闭合，s1s2都断开，当滑动变阻器接入电路的阻值为20时，电流表的示数为0.4a，则小灯泡的额定电功率是_w。,0.48,3.6,32.如图所示电路中，电源电压灯丝电阻都保持不变，灯l标有“6v3w”字样，灯泡的电阻是_；当开关s闭合，滑动变阻器的滑片p在ab两点间移动时，电压表示数的变化范围是58v，且滑片p位于b点时灯l的功率是滑片位于a点时灯l功率的16倍，电源电压是_v。,12,9,33.灯泡l的电流随电压变化的图像如图甲所示，将此灯泡与定值电阻r接入图乙所示的电路中，只闭合开关s，小灯泡的实际功率为0.5w，则电源电压是_v；再闭合开关s1，电流表的示数变化了0.1a，则r的阻值是_；通电1min，定值电阻r消耗的电能是_j。,2,20,12,34.如图所示，电源电压可调，灯l上标有“6v6w”的字样，r1的阻值为10，滑动变阻器r2上标有“502a”的字样，两表的量程分别是03a和015v。闭合s1s2s3，调节电源电压使灯l正常发光，则此时通过灯l的电流为_a。当只闭合开关s2时，移动滑片p，保证电路安全前提下，要求至少有一只电表示数不低于量程的一半。则电源可调的最高电压与最低电压的差值为_v。,1,26,35.家用电灯的开关要接到_线和灯泡之间。造成家庭电路中电流过大的原因是_(只填写一种即可)。,火,短路(或用电器的总功率过大),36.家庭电路中电灯电视电风扇的连接方式是_；带有金属外壳的电水壶用三脚插头，是为了使用时让金属外壳与_相连。,并联,大地,37.“珍爱生命，安全用电”是公民日常生活中必备的安全意识。我国家庭电路的电压是_v；在家庭电路中，为了防止触电，必须把用电器的开关连接在_线上；当发现家用电器或电线失火时，必须先_电源，然后再救火。,220,火,断开,38.如图是练习使用试电笔的两种情形，图_所示方法是正确的。若电路中插座完好且接线正确，按正确方式使用试电笔，将笔尖插入插座的_侧插孔，氖管会发光。若按图中错误方式操作，易造成_(选填“单线触电”或“双线触电”),甲,右,单线触电,39.用试电笔可辨别火线和零线，使氖管发光的是_。如图所示的电路，闭合开关后，发现电灯不亮，用试电笔测试图中的abcd四点，只有a点不发光，可能发生的故障是_。,火线,ab之间断路,40.如图所示家庭电路，闭合开关，电灯不亮。小明用试电笔接触b点时氖管发光，接触c点时不发光，说明_间是连通的。小明继续用试电笔接触d点时氖管不发光，可以判断该电路至少有_处发生断路。,ab,1,41.如图甲所示，一个条形磁铁摔成两段。取右边一段靠近小磁针，小磁针静止时的指向如图乙所示，则右边这段裂纹处的磁极是_极。如果把这段磁铁沿裂纹吻合放在一起(如图甲)，这两段会相互_(选填“吸引”或“排斥”)。,n,吸引,42.如图所示，导线通电之前，处于静止状态的小磁针s极所指的方向是_(选填“地理”或“地磁”)的北极；导线通电之后，小磁针静止时_极所指的方向为该点磁场的方向。,地磁,n,43.如图所示，开关s接a后，电磁铁的左端为_极，小磁针静止时，a端是_极；将开关s由a拨到b，调节滑动变阻器滑片，使电流表示数不变，则电磁铁的磁性_(选填“增强”“不变”或“减弱”)。,n,减弱,n,44.一个空心小铁球漂浮在盛水的烧杯中，将烧杯置于铁棒ab的上方，绕在铁棒上的线圈连接如图所示的电路，开关s闭合后，空心小铁球仍漂浮在水面上，此时a端为电磁铁的_极。当滑片p向左滑动，空心小铁球所受浮力_(选填“增大”“减小”或“不变”),s,增大,45.如图所示是巨磁电阻特性原理示意图，图中gmr是巨磁电阻(阻值随周围磁场强度的增强而减小)，闭合开关s1和s2后，电磁铁左侧为_(选填“n”或“s”)极，当滑片p向右移动时，小灯泡的亮度将_(选填“变亮”“变暗”或“不变”)。,n,变暗,46.如图所示，条形磁铁放在水平木桌上，电磁铁右端固定并与条形磁铁在同一水平面上。闭合开关s，当滑动变阻器的滑片p逐渐向右移动时，条形磁铁仍保持静止，此时电磁铁的左端为_极，条形磁铁受到的摩擦力_(选填“变大”“变小”或“不变”)，方向水平_(选填“向左”或“向右”)。,n,变大,向左,47.如图甲乙所示，能说明电动机工作原理的是图_；如图丙所示，在电磁铁正上方用弹簧挂着一条形磁铁，当开关s闭合后，在滑片p由b端向a端滑动过程中，弹簧长度_(选填“变长”或“缩短”)。,乙,变长,类型6信息材料能源与可持续发展,1.wifi是以无线方式互相连接的技术，无线路由器和电脑手机之间是通过_传递信息的；电视遥控器前端的发光二极管可以发出不同的_，实现对电视的遥控。,电磁波,红外线,2.用手机发送微信时需要消耗电能，电能属于_(选填“一次”或“二次”)能源。,二次,3.微信是目前国内最流行的一种即时聊天软件。微信在传输文字图像和声音等信息时是利用_来传播的。随着科技的发展，利用太阳能为手机电池充电已成为现实，太阳能属于_(选填“可再生”或“不可再生”)能源。,电磁波,可再生,4.能源家族中，有煤石油风能水能核能太阳能等，属于不可再生能源的有；电能是(选填“一次能源”或“二次能源”)，它可以使电动机转动，同时产生内能散失在空气中，但这些内能却无法自动转化为电能，该现象说明能量转化具有性。,煤石油核能,二次能源,方向,5.太阳能是清洁无污染的理想可再生能源，在太阳内部每时每刻氢原子核发生_(选填“裂变”或“聚变”)释放出巨大的核能。,聚变,6.目前，人类利用核能发电的主要方式是_(选填“核裂变”或“核聚变”)。随着科技的发展，人类(选填“会”或“不会”)制造出永动机。,核裂变,不会,类型1声光热学,1.教师演示探究“声音的产生”的实验装置如图所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。(1)当教师用锤敲击音叉的时候，听到音叉发出声音，同时又观察到_，该实验可以得出的结论是_。(2)在实验中，乒乓球将音叉微小的振动放大，这种研究方法叫做_(选填“等效替代法”“转换法”或“控制变量法”)。,乒乓球被弹起,声音是由物体的振动产生的,转换法,2.利用如图所示装置进行探究“光的反射规律”实验。(1)让一束光贴着纸板a沿eo方向射向镜面，在纸板b上可看到光线沿of方向射出，在纸板上用笔描出光线eo和of的轨迹，则eo与垂直于镜面的直线on的夹角i是_(选填“入射角”或“反射角”)。,入射角,分析数据可得：反射角_(选填“大于”“小于”或“等于”)入射角；当入射角变大时，光线of_(选填“远离”或“靠近”)直线on。,(2)多次改变入射角的大小，测得实验数据如下表：,等于,远离,(3)以直线on为轴线，把纸板b向前或向后折，在纸板b上_(选填“能”或“不能”)看到反射光线of，由此说明入射光线反射光线与法线在_(选填“同一”或“不同”)平面内。(4)实验中，从教室各个方向都能观察到粗糙纸板表面反射的光线，这种反射属于_(选填“镜面反射”或“漫反射”)。,不能,同一,漫反射,3.小明同学为了探究平面镜成像特点，准备了如下器材：各种长度的蜡烛若干平面镜一块玻璃板一块白纸一张(如图1所示)。(1)平面m所选的器材是_(选填“平面镜”或“玻璃板”)。小明把蜡烛a点燃放在m前面，再把其他各支蜡烛依次放在m后面适当位置，当某支蜡烛放在后面时，从前面看那支蜡烛好像也被点燃了一样。此时，后面的那支蜡烛与蜡烛a的大小关系是_。小明测量两侧蜡烛到平面m的距离；再让蜡烛a远离m，则后面的蜡烛要_(选填“远离”或“靠近”)m才能再次看上去像被点燃了一样。,玻璃板,相等,远离,(2)多次观察及测量距离之后，小明同学得到的初步结论是：平面镜所成的像与物关于平面镜_。(3)如图2甲所示，一枚硬币放在竖直的平面镜前，硬币的像在a处；将平面镜平移至图2乙所示的位置时，硬币的成像情况是_。(选填字母代号)a.硬币成像在a处b.硬币成像在b处c.硬币成像在c处d.硬币无法通过平面镜成像,对称,a,4.光从空气斜射入水和玻璃时都会发生折射现象，但是水和玻璃的折射情况会相同吗?为了探究这个问题，小华选择了光屏透明玻璃砖水槽激光电筒等器材进行实验。他在光屏上画出互相垂直的nn和mm两条线段并相交于o点，如图甲所示。,(1)小华将玻璃砖的一个表面与mm齐平放置，让激光电筒发出的光线从a点到o点入射，他看到了如图乙所示的光路(aooc为同一直线)，你认为出现光线oc是因为所致，鉴于本实验的目的，此时最应该记录的两条光线是_。,有部分光线并没有通过玻璃砖，而依旧在空气中传播,ao和ob,(2)接下来他要观察光从空气中进入水中的情况，他将光屏竖直放入水槽中(使线段mm水平)，并向水槽中慢慢注水至水面与mm齐平，入射光线应该从a点向o点射入，这是为了保证_，其实本实验小华还考虑了入射光线所在一侧的_相同。(3)小华最终在光屏上记录下了如图丙所示的光路图(oe为水中的折射光线)，通过分析光路，你认为_和水这两种介质对光的偏折能力较强的是玻璃。(4)若用激光以相同的入射角分别从_和水中斜射入空气中，则玻璃射出的折射光线更远离法线。,入射角相等,介质,玻璃,玻璃,5.小莉同学用焦距为10cm的凸透镜做“探究凸透镜成像的规律”实验：,放大,40,(2)如图1乙所示，保持蜡烛位置不变，移动透镜至16cm刻度线处，则人眼在_(选填“a”“b”或“c”)处能观察到蜡烛的像，像是图1丙中的_(选填“1”“2”“3”或“4”)。,b,4,(3)实验完成之后，小莉把自己的近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间，如图2所示，光屏上原来清晰的像变得模糊了，若想在光屏上重新得到清晰的像，在不改变蜡烛和凸透镜位置的情况下，应将光屏_(选填“靠近”或“远离”)凸透镜。如图3所示，图_(选填“a”或“b”)是近视眼，应用_矫正。,远离,a,凹透镜,(1)如图乙所示是冰在加热过程中温度随时间变化的图像。根据图像特征可判断冰是(选填“晶体”或“非晶体”)；当冰熔化一段时间后，试管中冰的质量_(选填“增加”“减少”或“不变”)。,6.如图甲所示是“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验装置。,晶体,减少,(2)冰在熔化过程中_(选填“吸收”或“放出”)热量，温度保持不变，熔化过程大约持续了_min。(3)加热到第3min时，物质的状态为_(选填“液”“固”或“固液共存”)态。(4)在加热过程中，杯口上方出现“白气”，“白气”是水蒸气_(填物态变化名称)而成的。(5)在实验过程中，不是用酒精灯直接对试管加热，而是把装有冰的试管放在水中加热，这样做不但使试管受热均匀，而且冰的温度上升速度较_(选填“快”或“慢”)，便于记录各个时刻的温度。,吸收,3,固液共存,慢,液化,7.在做“观察水的沸腾”的实验中，甲乙丙三个实验小组的同学分别从图a图b两套实验装置中任选一套来完成实验。,(1)甲组同学从水温升高到90时开始记录数据，以后每隔1min记录一次水的温度，直到水沸腾5min为止，实验数据如下表所示。分析表中数据可知，甲组同学选择的是_(选填“a”或“b”)套装置。,b,(2)乙丙两组同学都选择了另外一套实验装置，这两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图像如图c所示，得到ab两种不同图像的原因是：水的_不同。,质量,(3)实验后，甲组同学对大家提出他们的疑问：如果不对水加热，能让水重新沸腾吗?老师马上将一杯停止沸腾的水放进能抽气的密闭玻璃罩中，如图d所示，接通抽气机电源，随着玻璃罩中的空气的抽出，热水居然沸腾起来。通过分析，同学们知道了发生此现象的原因是：抽气机抽气时，玻璃罩内的气压_(选填“增大”“减小”或“不变”)，水的沸点_(选填“升高”“降低”或“不变”)，因此在不加热的情况下，水能重新沸腾。,减小,降低,8.在探究不同物质吸热升温的实验时，用同一器材分别加热质量相等的水和煤油。每隔一定的时间记录水和煤油升高的温度。,(1)调节好天平后将空铝桶放置在天平左盘中。在天平右盘中加入砝码，并移动游码，天平再次平衡时，天平所加砝码及游码的位置如图甲所示。则空铝桶的质量为_g。(2)砝码盒里盛有100g50g20g10g5g的砝码各一个。为了测量90g的水，接下来的操作是。向铝桶中加水，直至天平再次平衡。,23.6,从右盘中取下20g的砝码，再将100g和10g的砝码放入砝码盘中，游码位置不动,(3)在组装成如图乙所示的实验装置时，为保证用酒精灯外焰加热，应先调节好_的高度。注意调节温度计的高度，使温度计的玻璃泡与液体_。,石棉网,充分接触,(4)正确组装好器材后给水加热，当水温度达到35时开始计时。每隔0.5min记录一次温度计的示数并将数据记入下表。将铝桶中的水换成等质量的煤油，重复以上操作。,图丙是根据实验数据画出的水温度随加热时间的变化图像。请在图丙中补画出煤油的温度随加热时间变化的图像。,类型2力学,1.小明所在的课外兴趣小组需要密度为1.15g/cm3的盐水。(1)为检验配制的盐水是否合格，小明设计了如下方案：用天平测出空烧杯的质量m1；往烧杯中倒入适量盐水，测出烧杯和盐水的总质量m2；将烧杯中的盐水倒入量筒中，测出盐水的体积v；利用=（m2-m1）/v计算得出盐水的密度。,(2)小组成员认为该方案会使测量结果_(选填“偏大”或“偏小”)，原因是_。(3)小组成员改进了实验方案并进行了如下操作：将天平放在水平桌面上，将游码移至称量标尺左端的“0”刻度线上，发现指针的位置如图甲所示，则需将平衡螺母向_调节；往烧杯中倒入适量盐水，测出烧杯和盐水的总质量为_g(如图乙所示)；,偏大,烧杯内壁会沾有液体,左,59.8,将烧杯中的部分盐水倒入量筒中，读出盐水的体积(如图丙所示)；测出烧杯和剩余盐水的质量为15g；计算出盐水的密度为_g/cm3。(4)为配制合格的盐水，需要继续向盐水中_(选填“加盐”或“加水”)。,1.12,加盐,2.在测量固体密度的实验中：(1)李华利用生活中常见物品巧妙地测出一质量大约为800g石块的密度，实验过程如下：a.取一根筷子，用细线将其悬挂，调节悬挂位置，直至筷子水平平衡，悬挂位置记为o点，如图甲所示；b.将矿泉水瓶剪成烧杯形状，倾斜固定放置，在瓶中装水至溢水口处，用细线系紧石块，将石块缓慢浸入水中，溢出的水全部装入轻质塑料袋中，如图乙所示；,c.取出石块，擦干水分；将装水的塑料袋和石块分别挂于筷子上o点两侧，移动悬挂位置使筷子仍水平平衡，用刻度尺分别测出o点到两悬挂点的距离l1和l2，如图丙所示。已知水的密度为水，则石块的密度石=_(用字母水和所测得的物理量表示)。采用上述实验方法，筷子粗细不均匀对实验结果_(选填“有”或“无”)影响；图乙所示步骤中，若瓶中的水未装至溢水口，则实验结果将_(选填“偏大”“偏小”或“不变”)。,l1/l2水,无,偏大,(2)卓玲同学利用一根质量分布均匀的细木杆和弹簧测力计玻璃杯细绳和足量的水等实验器材也测出了石块的密度。将木杆的中点o悬挂于线的下端，使木杆在水平位置平衡，这样做的好处是可以消除_对木杆平衡的影响；将左端a与弹簧测力计相连，用细线把石块挂于oa的中点c，弹簧测力计竖直向上提起a端，使木杆保持水平，弹簧测力计示数如图丁所示，则拉力大小为_n；将石块浸没于装有水的玻璃杯中且不与杯子接触，保持木杆水平，记下弹簧测力计此时示数为2.7n；,杠杆自重,4.2,通过计算，浸没后石块受到的浮力大小为n，石块的密度为_kg/m3(已知水=1.0103kg/m3)；若上述步骤中，只是木杆未保持水平，则测量结果_(选填“偏大”“偏小”或“不变”)。,3,2.8103,不变,3.如图所示，在“探究二力平衡的条件”实验中：(1)实验中定滑轮的作用是_。(2)选择轻质卡片的目的是_。,改变力的方向,消除或忽略卡片重力对实验的影响,(3)用手将卡片转过一个角度，使卡片受到的大小相等方向相反的两个拉力不在同一条直线上，然后由静止释放卡片，根据_(选填字母代号)状态，能够说明这两个拉力不是一对平衡力。a.松手前卡片静止b.松手瞬间卡片旋转c.松手后卡片达到静止,b,4.弹簧测力计是我们在许多力学实验中常用的测量工具，让我们利用它来探究力学中蕴含的奥秘吧!,(1)小聪用弹簧测力计探究“浮力大小跟哪些因素有关”，实验过程如图1所示。在图1甲中测量物体重力前应先明确弹簧测力计的量程和_，观察指针是否指在零刻度线的位置。分析图1中实验数据可知，物体浸没在水中时受到的浮力为_n。比较图1中甲乙丙三次的实验数据，可知浮力的大小与有关。小聪通过数据还计算出了物体a的体积为_m3，a的密度为_kg/m3。,分度值,1,液体的密度,110-4,4103,(2)小明用弹簧测力计探究“影响滑动摩擦力大小的因素”，实验装置如图2所示。实验中为了测量滑动摩擦力的大小，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，应使其做_运动。比较ab两图中弹簧测力计的示数，可得出的结论是_，滑动摩擦力越大。利用此结论，如果要在拔河比赛中获胜应选用图3中_(选填字母代号)类型的鞋。,匀速直线,在压力一定时，接触面越粗糙,a,小明利用图2中c装置继续进行探究时，突然拉动下面木块，观察到上面的小木块向后倾倒，则上面小木块受到摩擦力的方向是向_(选填“前”或“后”)的。,前,5.如图所示是用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验装置。(1)压强计上的u形管_(选填“属于”或“不属于”)连通器。(2)在使用压强计前，发现u形管左右两侧的水面有一定的高度差，如图甲所示。其调节的方法是_(选填“a”或“b”)，使u形管左右两侧的水面相平。a.将右侧支管中高出的水倒出b.取下软管重新安装,不属于,b,远离,(3)比较图乙和图丙，可以得到：液体的压强与_有关。(4)比较_两图，可以得到液体的压强与液体的密度有关。(5)已知图丁中u形管左右两侧水面的高度差h=10cm，则橡皮管内气体的压强与大气压强之差为_pa。(水=1.0103kg/m3，煤油=0.8103kg/m3，g取10n/kg),液体的深度,丙丁,1000,6.学习浮力知识后，小明利用可以测量压力大小的数显测力计和刻度尺进行如下实验：(1)将果汁装入轻质小瓶(小瓶和瓶盖的质量厚度均不计)，拧紧瓶盖后测出重力g。(2)如图甲所示，将小瓶放入盛有适量水的容器中，小瓶静止时竖直漂浮。小瓶受到的浮力为f浮，则f浮_g(选填“”“=”或“”“=”或“”“=”或“,=,7.小明用2ml的注射器量程为010n的弹簧测力计和刻度尺粗略测量大气压的值，本实验的原理是二力平衡和_。步骤一：把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔；步骤二：如图所示安装好器材，水平向右缓慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞_时，记下弹簧测力计的示数为5.2n；,p=f/s,刚被拉动,步骤三：用刻度尺测出注射器_长度为4.00cm；步骤四：算出大气压强值为_pa。同组的小华分析了影响实验结果的可能因素后，对实验进行了如下改进：将步骤一改为：先将注射器内抽满水，再竖直向上推动活塞至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔，这样便于_。,有刻度部分,1.04105,排空注射器内的空气,取下橡皮帽，重复步骤二的操作，读得弹簧测力计的示数为0.3n。由此可知，此时活塞所受到的_(选填“摩擦力”或“大气压力”)为0.3n。小华根据改进后测得的数据，重新计算了大气压的值。,摩擦力,(1)实验过程中应将杠杆调节到水平位置平衡，这样做的目的是消除杠杆自重对实验的影响和_；若杠杆右端低左端高，为使其在水平位置上静止，应将左端的平衡螺母向(选填“左”或“右”)端调节。,8.甲乙两位同学一起做“探究杠杆的平衡条件”实验，以杠杆中点为支点，如图12所示。,便于测量力臂,左,(2)如图1所示，杠杆在水平位置平衡，记录数据。根据这一次实验数据，甲同学立即分析得出杠杆的平衡条件，这种做法的不足是_。(3)如图2所示，乙同学设计了两种实验方案：第一种弹簧测力计沿竖直方向拉，其示数为f1；第二种弹簧测力计倾斜拉，其示数为f2，第_(选填“一”或“二”)种实验方案更方便。在同等条件下，两次弹簧测力计示数f1_f2(选填“”)。,仅凭一次实验的数据得出的结论具有偶然性,一,(4)杠杆在生活中有很多应用。现欲使如图3所示的静止跷跷板发生转动，小孩乙可采取的做法是_。,向远离支点方向移动,(1)为了探究影响机械效率的因素，小明选取了大小相同的滑轮，利用图甲和图乙装置进行实验，并把数据整理记录在下表中。,9.在日常生活和工农业生产中，提高机械效率有着重要的意义。提高机械效率，要从研究影响机械效率的因素出发，寻求办法。,比较1和2两次实验发现：在所有滑轮组一定时，提升的钩码_，机械效率越高。比较3和4两次实验发现：滑轮组的机械效率还与_有关。比较_两次实验发现：在所用滑轮组一定时，机械效率与提升钩码的高度无关。第5次实验是利用了图的装置完成的，判断依据是。,重力越大,动滑轮的重力,2和3,第5次实验中提升钩码的高度和绳端移动的距离相等,乙,利用图甲的装置，把重6n的物体用2.5n的拉力迅速拉起，滑轮组的机械效率为_。可见如果没有刻度尺，只有弹簧测力计，也可以测量出滑轮组的机械效率。(2)小明利用图丙装置实验发现：斜面的机械效率与斜面的倾斜程度和摩擦有关，与物重无关。保持斜面倾斜程度不变，可以采用_的方法减小摩擦，从而提高斜面的机械效率。,80%,减小接触面的粗糙程度,(3)实验表明：额外功越小，总功越接近有用功；进一步推理得出：假设没有额外功，总功等于有用功；可见使用任何机械都_。下列物理规律的得出运用了这种研究方法的是_(选填字母代号)。a.焦耳定律b.牛顿第一定律c.阿基米德原理d.欧姆定律,不能省功,b,10.如图所示，某实验小组在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，让小球从同一斜面某处由静止释放，撞击同一水平面上的同一木块，木块移动一段距离后停止。,类型3电和磁学,1.小明和小华同学在“探究串联电路中电压的规律”实验中，都设计了如图甲所示的电路。(1)连接电路前，小明发现电压表指针如图乙所示，接下来他要对电压表进行的操作是_。(2)小明根据图甲连接好电路，闭合开关后，发现电压表示数为零，若只有l1或l2中的一处发生故障，则故障可能是_(写出一种即可)。,对电压表进行调零,l2断路(或l1短路),分析实验数据得出两个实验结论：串联电路两端的电压_各部分电路两端电压之和；串联电路中，各部分电路两端电压相等。,(3)排除故障后，小明完成了实验，并把数据记录在下表中。,等于,(4)实验结束后小明和小华互相交流，小华指出结论是错误的，造成结论错误的原因是_。另外，小明的实验在设计方案上还存在另一个不足之处是。(5)小明和小华还进行了深入交流，为了节省时间，利用原来的电路图，在测l2两端的电压时，电压表所接的b接点不动，只断开a接点，并把接线改接到c接点上，这个方法_(选填“能”或“不能”)测出l2两端的电压，理由是_。,选用了相同规格的灯泡,做实验只测出了一组实验数据，实验次数太少，得出的实验结论具有偶然性和片面性,不能,电压表的正负接线柱接反了,2.(1)为探究影响电阻大小的因素，甲同学利用同一种合金材料的abc三条电阻丝进行实验，ab长度相同，bc粗细相同，如图甲所示。连接电路，分别接通abc，电流表的三次示数如图乙所示，根据示数可以得出以下结论：,比较ab两次电表示数，可以得出电阻大小跟导体的_有关。比较bc两次电表示数，可以得出电阻大小跟导体的_有关。由实验可以得出：三个电阻丝阻值从大到小关系是_。,横截面积,长度,rarbrc,(2)乙同学利用这套实验器材试图对电热与电阻的关系进行探究：考虑到没有计时工具，他用小木棍蘸取等量蜡烛油分别粘放在abc电阻丝的中点处，然后使abc电阻丝能同时通电发热。乙同学是想利用_来反映电阻丝发热量的大小。乙同学选择的电路图如图丙所示，采取的是三个电阻丝_(选填“串联”或“并联”)的连接方式，请你将未完成的电路连线补充完整。接通电路，观察到小木棍掉落的先后顺序是_。,小木棍掉落的时间,并联,cba,结合实验现象和甲同学实验得到的电阻大小关系，乙同学推测出：通电时间相同的情况下，电阻大的电阻丝产生的电热_(选填“多”或“少”)，发现该结论与已学的焦耳定律不符。请你帮助他进行解释：在相同的通电时间内，当_时，电阻大的产生的电热就多；当_时，电阻大的产生的电热就少。,少,通过电阻的电流相同,电阻两端的电压相同,3.小峻和小薇两位同学在“探究欧姆定律”的实验中，所用器材有：学生电源电流表电压表标有“202a”的滑动变阻器r开关，导线和定值电阻r若干。(1)请根据图甲，用笔画线代替导线，将图乙中的实物电路连接完整。(要求：向右移动滑动变阻器的滑片时，电路中的电流变小，且导线不能交叉),(2)连接电路时，开关必须_；连接完电路后，小薇发现电流表和电压表的位置互换了，如果闭合开关，则_(选填“电压”或“电流”)表的指针可能有明显偏转。,断开,电压,(3)排除故障后，他们先探究电流与电压的关系。闭合开关，移动滑片依次测得5组数据，其中第5次实验中电压表的指针如图丙所示，其示数为_v。他们记录的数据如表1所示，分析数据可以得到的结论是：在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成_比。,2.2,正,(4)他们继续探究电流与电阻的关系，先将电源电压调为6v，分别换上多个定值电阻进行探究，数据记录如表2所示，老师指出其中一组数据是拼凑的，你认为是第_(选填实验序号)组，理由是实验所用的滑动变阻器
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本文标题：四川省达州市2020年中考物理二轮复习课件（打包24套）
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