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语文八年级下册第六单元 第23课马说 课时同步练姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列加点词解释错误的一项是( )A寻病终(不久)B咸来问讯(都)C高可二黍许(可能)D珠可历历数也(分明的样子)2 . 下列有关文学文化常识表述不正确的一项是( )A在我国古代作品中,常用“汗青”“桑梓”“婵娟”“襁褓”来指史书、家乡、月亮和不满周岁的孩子。B蒹葭关雎均选自诗经,诗经是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇,又称“诗三百”。C“特别想念那东坡的月光,梦想跟随在放翁的身旁,就算我有稼轩一般的才华,挑灯看剑咱有的是担当。”歌词中涉及到的古人依次是苏轼、陆游、范仲淹。D“达于汉阴”中的“汉阴”是指汉水南面,“岱宗夫如何”中的“岱宗”是指泰山。3 . 下列加点字的注音正确的两项是( )( )A骈(pin)死于槽枥(l)之间B一食(sh)或尽粟(l)一石C食(s)马者不知其能千里而食(sh)也D祗(zh)辱于奴隶人之手E才美不外见(jin)4 . 句中加点字解释有误的一项是( )A执策而临之,曰:“天下无马!”策,鞭打,这里指驱使。 马说B狼亦黠矣。 黠,凶残。 狼C尔辈不能究物理。 物理,事物的常理 河中石兽D山不在高,有仙则名。名,出名。 陋室铭二、句子默写5 . 默写。长风破浪会有时,。(李白行路难)了却君王天下事,。(辛弃疾破阵子),山是眉峰聚。(王观卜算子),波撼岳阳城。(孟浩然望洞庭湖赠张丞相)三、对比阅读阅读下面的文言文,完成各题(甲)今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵诗书,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告,求而不得者也;凡所宜有之书,皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉!(宋濂送东阳马生序)(乙)欧阳修,四岁而孤,母郑,亲诲之学,家贫,至以获画地学书。幼敏悟过人,读书辄成诵。及冠,嶷然有声。宋兴且百年,而文章体裁,犹仍五季余习。锼刻骈偶,淟涊弗振,士因陋守旧,论卑气弱。修游随得唐韩愈遗稿于废书簏中读而心慕焉。苦志探赜,至忘寝食,必欲并辔绝驰而追与之并始从尹洙游,为古文,议论当世事,迭相师友,与梅尧臣游,为歌诗相倡和,遂以文章名冠天下。(宋史欧阳修传,有删改)(注释)荻(d):芦苇嶷(y)然:形容年幼聪慧。随:随州。赜(z):精义。尹洙:北宋时期大臣、散文家。梅尧臣:北宋现实主义诗人。6 . 下列对(乙)文中欧阳修学习成长环境理解不正确的一项是( )A年幼丧父B母亲是启蒙老师C宋代文风新颖D师友志同道合7 . 解释下列句子中加点的词。(1)父母岁有裘葛之遗(_)(2)假诸人而后见也(_)(3)及冠,嶷然有声(_) (4)宋兴且百年(_)8 . 请用“/”给文中画波浪线的句子断句(限断两处)修游随得唐韩愈遗稿于废书簏中读而心慕焉9 . 用现代汉语写出下面句子的意思。(1)则心不若余之专耳,岂他人之过哉!(2)苦志探赜,至忘寝食,必欲并辔绝驰而追与之并。10 . 欧阳修的求学故事,给了你哪些启示?请结合(乙)文简要分析。四、课内阅读(一)论语子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”曾子曰:“吾日三省吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”子曰:“温故而知新,可以为师矣。” 子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”子曰:“由,诲女知之乎?知之为知之,不知为不知,是知也。”子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。” 子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。” 曾子曰:“士不可以不弘毅(1),任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”11 . 、解释下列划线词。 人不知而不愠传不习乎是知也 死而后已12 . .请找出下列句中没有通假字的一项。( )A学而时习之,不亦说乎?B吾日三省吾身。C由,诲女知之乎?D昂首观之,项为之强。13 . (小题3)把文中画线的句子翻译成现代文。14 . 从选文中找出两个成语:、五、综合性学习15 . 阅读下面的材料,概括出“草根文化”的四个主要特性。(每点不超过6个字)草根文化,属于一种在一定时期内由一些特殊的群体、在生活中形成的一种特殊的社会文化潮流,它实际是一种“副文化、亚文化”现象。它具有平民文化的特质,属于一种没有特定规律和标准可循的社会文化现象,是一种动态的、可变的文化现象。它区别于阳春白雪的雅文化、上流文化、宫廷文化以及传统文化。健康向上的“草根文化”会形成对主流文化的重要补充,但愚昧落后的“草根文化”无可否认也会对传统意义上的主流文化带来辐射、腐蚀和冲击。六、其他16 . 某校王校长外出开会,下面是他办公室的一段电话留言。如果你是王校长的助理小李,请整理下列电话记录。力求简明扼要,不超过50

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