,教科版七年级上册第十一课交往有艺术——表达与倾听 21张幻灯片

三个金人曾经有一个小国向中国进贡了三个工艺精美的小金人，皇帝非常高兴。但使者当场提出了一个问题：三个小金人中，哪个是最好的。这可把皇帝难住了。三个小金人都一样精美，怎么会有好坏之分呢？大臣们各舒已见，但都没给出答案。于是使者回到住处，等候佳音。这时，一名老臣对皇帝说：他有办法找出哪个金人是最好的。皇帝非常高兴。老臣用一根稻草从小金人的耳朵中穿过。第一个小金人的稻草从另一只耳朵中穿了出来；第二个小金人，稻草从嘴巴里掉了出来；第三个小金人，稻草掉进肚子里，而且没有声音。于是老臣说：第三个小金人最好。使者沉默了。老臣给出了正确答案。,思考：为什么说第三个金人最有价值？这个故事告诉了我们什么道理？道理：最有价值的人，不一定是最能说的人。老天给我们两只耳朵一个嘴巴，本来就是让我们多听少说的。善于倾听，才是成熟的人最基本的素质。,十一、交往有艺术,学会表达与倾听,李先生为庆贺生日，邀请了四个朋友做客。三个人准时到达了。只剩一人迟迟没来。李先生有些着急，不禁脱口而出：“急死人啦！该来的不来！”其中一人马上站起来拱手道：“告辞了！”说完，气冲冲地走了。李先生一急又冒出一句：“真是的，不该走的又走了。”剩下的两人，其中一个坐不住了：“我现在走！”说完，甩手就走了。李先生不知所措。最后这位对他说：“你说话前应该考虑一下，否则说错了，就不容易收回来。”李先生无奈地说：“他们都误会了，我不是说他们。”朋友听了，脸色大变道：“原来是这样！”说完，铁青着脸走了。1、朋友为何都走了？这则故事给我们什么启示？,（二）共同探究探究一：学会表达的意义与基本技巧,李先生在语言表达方面出了问题，被人误解。启示：要学会表达。用恰当的方式表达我们的看法和感受，可以使对方了解我们的真实态度；增进对我们的理解；从而更乐意与我们交往。,下面同学的谈话妥当吗？为什么？1、张芳说话条理清楚，层次分明。2、梅子与人说话时总是对别人的不同意见横加指责。3、晓颖在发表不同意见时总爱说“你错了，我对了”。4、菲菲与人说话时玩手机，不看对方。5、董亮和人说话时总是啰啰嗦嗦，没完没了。6、晓雯回答问题含含糊糊，总担心自己说错。7、小港爱举手回答问题，说错了就希望老师同学纠正。,不妥：对于他人的反对意见，要给以宽容,不要针锋相对。,不妥：说话时，态度要客观，不要武断。,不妥：说话时眼睛要看着对方，要用眼神与对方进行交流,不妥：表达要尽量简单明了，不要啰嗦。,要大胆,要敢于表达自己,不妥：说话声音要洪亮，吐字清楚，表情要充满自信。,学以致用,妥当：表达要有条理,2、你知道表达有哪些基本技巧吗？（小组讨论）,1、要大胆,要敢于表达自己；2、说话声音要洪亮，吐字清楚，表情要充满自信；3、表达要尽量简单明了，不要啰嗦；4、说话时眼睛要看着对方，要用眼神与对方进行交流；5、表达要有条理，如果表达的意思不止一个；可用第一、第二将层次分开；6、说话时，态度要客观，不要武断；7、对于他人的反对意见，要给以宽容,不要针锋相对。,那是一个圣诞节，一个美国男人为了和家人团聚，乘飞机往家赶，一路幻想着团聚的喜悦。恰恰老天变脸，飞机脱离航线，随时有坠机的可能。空姐也惊恐万分地吩咐乘客写好遗嘱。就在这万分危急的时刻，飞机在驾驶员的冷静驾驶下终于平安着陆。这个男人回家后异常兴奋，不停地向妻子描述遇到的险情，并且满屋子转着、叫着、喊着，然而他的妻子和孩子正在分享节日的喜悦，对他经历的惊险没有丝毫兴趣。男人叫喊一阵子，却发现没人听他倾诉。在妻子去准备蛋糕的时候。这个美国男人爬上阁楼，用上吊的古老方式结束了从险情中捡回的宝贵生命。一个在飞机上遇险大难不死的美国男人回到家却自杀了，原因何在？,故事感悟：一个圣诞节的悲剧,小丽在向他的四个伙伴倾诉自己的烦恼，在倾听的过程中，甲睡着了；乙不住地玩手机；丙不耐烦了，冷冷的说：“讲完了没有？真无聊。”丁的注意力集中，不断与讲话者进行目光交流，偶尔点一下头，还不时关切的询问、安慰。请问：1、四个伙伴中你喜欢跟谁交朋友？为什么？给你有什么启示？,生活剧场,启示：学会倾听在倾听过程中要：1、保持专心、尊重、体谅的态度2、切忌一些不良行为，如三心二意、东张西望、翻看书报、随意打断对方、乱插话、妄加评论、表情冷漠等。,倾听,倾听分为积极倾听和非积极倾听。,积极倾听指的是，对他人表达的思想与情感，以积极的态度，认真地给予关注、重视、尊重和理解。,消极倾听：如三心二意、东张西望、翻看书报、随意打断对方、乱插话以及妄加评论、表情冷漠等等。,小丽在向他的四个伙伴倾诉自己的烦恼，在倾听的过程中，甲睡着了；乙不住地玩手机；丙不耐烦了，冷冷的说：“讲完了没有？真无聊。”丁的注意力集中，不断与讲话者进行目光交流，偶尔点一下头，还不时关切的询问、安慰。请问：1、2、哪些是积极的倾听者？你是如何判断的？,生活剧场,积极倾听的技巧,言语技巧,非言语技巧,（用言语回应对方的技巧）,（用身体语言回应对方的技巧）,应和：用简单的“嗯”、“是的”、“是吗”等应对语鼓励对方说下去。,解释：用自己的话来解释对方所讲的意思，表示自己不仅在听，而且还明白对方所讲的话。,总结：对对方所说的内容、事实等进行概括总结。,倾听的言语技巧,S摆好姿势：面对倾诉者，相距1.52米。,0开放的姿势：两脚自然分开，双手自然放双膝上。,L前倾：身体微微前倾。,倾听的非言语技巧,E目光接触：谈话时注视对方的眼睛。,R放松：全身放松，不要紧张。,请您欣赏：倾听者的精彩回应,1、倾诉者（甲）：我这次考试没考好。倾听者（乙）：你没考好，我很惋惜。2、甲：这次没考好对我打击太大了。乙：没考好对你来说的确是个很大的挫折。3、甲：我想振作起来，争取把学习成绩提上来。乙:你有了振作起来的想法，就有了新希望，预祝你成功。4、甲：接到成绩单以来，我每天都不知道是怎么过的？乙：所以你心里非常烦闷。5、甲：我没考好，爸妈的心情也不好，但我无所谓，唉！乙：你说你对爸爸妈妈无所谓，但一谈到父母你就唉声叹气，能告诉我你的真实想法吗？6、甲：考不出好成绩真是无脸见父母，活着都没劲。乙：我理解你的心情，我想讲一段我考的最惨的一次经历,在人际交往中，你还有哪些“妙计”？让我们来共同分享。,锦囊妙计,1、小云见谁都笑眯眯的真诚的问好，大家都喜欢她。,2、小丽今天穿了件新裙子，小红见面就喊：“哇！真漂亮！”小丽保持了一天的好心情。,4、小琴的小花猫丢了，很伤心，小燕劝小琴道：“别担心，抱走它的人一定很爱它。”小琴的心宽慰了许多。,生活感悟：下面同学分别用了哪种人际交往方式？,（学会劝告与安慰）,3、朋友小张不小心弄坏了小王心爱的光盘，小王叹息道：“好可惜，如果你学会谨慎，我还会把心爱之物借给你。”,（学会接受别人和被别人接受）,（学会批评）,（学会赞美）,6、小明和小光因破损的书皮发生口角，班长拿过自己的新书说：“用我的换换吧。”两人都不好意思了。,5、小芳和小