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文档简介

7、落化生，默读课文，思考课文围绕花生说了什么内容，再说其中哪个部分需要注。种花生，收花生，品尝花生，讨论花生，思考，学习第一段。课文中的哪个词写了种花生的过程？你能翻这些单词吗？怎么了？买种子、翻地、播种、浇水的这些单词按种花生的顺序排列，不能颠倒。我们兄妹几个都高兴地播种，翻来复去，施肥，浇水，没过几个月，就真正收获了。会议，几个月后，竟收获。“实际”是什么意思？你写了什么？在这里扮演什么角色？意外的意思；竟然。种花生的结果也很少，收获的时候大家意想不到的高兴心情也很少。3-15自然段回顾，讨论思想：1，我们兄弟姐妹如何评论花生？爸爸又怎么说？爸爸为了和花生比较，拿了什么？爸爸通过花生告诉了你什么道理？花生的味道很美。谁能说花生的好处？花生便宜，谁都买吃，都喜欢吃。这就是它的好处。花生可以榨油。花生有很多好处，但也有那么多珍贵的东西。这种果实不仅仅是像桃子、石榴、苹果一样，把鲜红的水果挂在树枝上，让人们产生爱慕之情。你们看它在地上长在地上，直到成熟，不能马上分辨它是否有果实。只有挖才能知道。、填充、“”，所以要像花生一样做。虽然不好看，但很有用。“我们周围也有很多像花生一样性格的人或物。让我们赞美花生，赞美花生等有用的东西。早晨贪黑清洁工人，风雨交加，我们亲爱的老师。她烧了自己，照亮了别人！具有花生性格的人：工人、农民、教师、警察.各种职业上的普通工人，他们不追求虚名，默默奉献概括说明花生珍贵的全文，说明人的道理是什么道理？2为了强调中心，作者在写作方式上有什么特点？(区分第一次和第二次)，(不追求虚名，默默奉献)，人要是有用的人，不要只说面子，不做对别人没有好处的人。“你们”指的是谁？”希望”是什么意思？是啊，这是我对你的希望。爸爸希望“我们”成为什么样的人？谈谈你的理解。”，“希望”是指爸爸让我们成为有用的人，不只是面子，对别人没有好处的人。“你们”指的是谁？”希望”是什么意思？“，“各位”是指姐姐、哥哥和我。那晚我们分手到深夜。花生做的食物吃完了，爸爸的话深深印在我的心里。要像花生一样做。虽然不好看，但很好。爸爸说的这句话实际上是在教育孩子学习花生_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的精神。不追求虚名，默默奉献，父亲的话铭刻在我的心上。爸爸的话深深地铭刻在我的心上。比较、“打印”:一辈子都不要忘记。记忆：把事物保存在脑子里。像“整顿”和“很整顿”一样，那天晚上我们谈到深夜。花生做的食物吃完了，但爸爸的话深深印在了我的心上。(赫迪山也是这样)他长大后努力、默默奉献，成为著名的教授和作家，因此有了洛化生这支笔，这就是他笔名的由来。在抗日战争中，他在抗日奔走中去世了，他真是个有花生精神的人。“我想像落化生一样踏实地
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