九年级科学教学质量检测（解析版）（一）

九年级科学教学质量检测（解析版）（一）姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 如图所示，小试管中盛有水和石蕊试液，U型管两侧内水面持平。向试管中加入某物质后，石蕊试液变红，且U型管两侧水面左低右高，则加入的物质为：（ ）ACaOBNaOHC浓H2SO4DNaCl2 . 二氧化硫气体是造成酸雨的主要气体，其水溶液叫亚硫酸（H2SO3）。硫化氢（H2S）是一种具有臭鸡蛋气味的剧毒气体，其水溶液叫氢硫酸。已知相同的条件下，氢硫酸的酸性弱于亚硫酸。现在室温下向饱和的亚硫酸溶液中通入过量的硫化氢气体，反应的化学方程式为：2H2S + H2SO3 = 3S + 3H2O。则下图中溶液的pH随通入硫化氢体积的变化曲线示意图正确的是（ ）ABCD3 . 铁、稀硫酸、石灰水和氯化铜溶液之间的反应关系如图所示，图中两圆相交部分(A、B、C、D)表示物质间反应的类型或主要实验现象。下列说法错误的是（ ）AA处发生置换反应BB处发生复分解反应CC处产生气泡DD处生成白色沉淀二、填空题4 . 用下列物质前的序号填空。食盐 熟石灰 稀盐酸 小苏打 甲烷（1）工业上通常用来除铁锈的是_。（2）医疗上可用于治疗胃酸过多的是_。（3）农业上可用来改良酸性土壤的是_。5 . 从自然界中获得的粗盐，含有较多的杂质，需要精制。为了除去粗盐中泥沙等不溶性杂质，设计了如图A、B、C三个步骤。（1）从图B中写出标号仪器的名称：A_B_。（2）C步骤中，当蒸发皿内出现较多固体时，应该_。A 熄灭酒精灯，用玻璃棒继续搅拌B 继续加热蒸干水分再熄灭酒精灯（3）A、B、C三个图中都用到玻璃棒，但它的作用却不相同，在图C中它的作用是什么_？6 . 现有：a盐酸 b石灰石c熟石灰d酒精等四种物质，请用一种物质回答下列问题：（1）可以中和酸性土壤的是_。（2）可以用作建筑材料的是_。（3）常用于消毒的是_。（4）存在于人的胃液中可帮助消化的是_。三、探究题7 . 某有机物在氧气中充分燃烧后，产生只有二氧化碳和水，甲、乙两组同学分别用下图两种方法测定它的组成。请你分析，并参与测定工作：燃烧有机物的质量实验装置实验（1）（4）装置质量实验前实验后甲组3.2g甲(1)150g(1)154.6g(2)150g(2)153.4g乙组3.2g乙(3)150g(3)153.6g(4)150g(4)154.4g（1）你选用的实验装置是_（“甲”或“乙”)，你不选另一个装置的原因是_（2）根据表中数据，通过计算推测出该有机物是哪些元素组成的？_8 . 实验小组研究盐酸、氢氧化钠、氢氧化钙三种物质的化学性质，做了如图所示的实验，滴加的药品均过量。请你利用图中所给药品和他们一起进行研究。（1）实验后某试管中为黄色溶液，该试管中发生反应的化学方程式为_。（2）实验后_试管中为无色溶液（填字母）。（3）实验后某试管的底部有白色固体，向该试管中滴加过量的稀盐酸，则实验现象是_。9 . 亮亮买了一种叫“吹泡泡”的玩具，发现有时能吹出泡泡，有时又吹不出泡泡。爱动脑筋的他产生了一个疑问：这泡泡的产生究竟与哪些因素有关呢？（1）梅梅同学对亮亮的问题进行了猜想：_。（2）她根据猜想，设计并科学地进行了实验，记录了如下实验结果：液体肥皂液管子直径（mm）35102050泡泡产生的情况容易较易较难难不产生分析以上实验结果，梅梅同学得到的结论是：_。（3）对实验中该同学选用的5根管子长度有什么要求？_。（4）除了以上因素能影响泡泡的产生外，你还能提出什么猜想？（写出一种）_。（5）梅梅同学完成本科学探究的基本程序有：_。10 . (2017浙江金华)小苏打(NaHCO3)和食盐(NaCl)是厨房中常用的物质。现有一包白色固体，可能由NaHCO3和NaCl中的一种或两种组成。某科学小组的同学展开了一系列拓展性探究。(1)定性分析：（实验目的） 确定白色固体的组成。（实验方案）（实验结论） 该白色固体由NaHCO3和NaCl两种物质组成。基于上述实验结论，步骤中加入的过量稀酸应该是_。写出步骤中生成白色沉淀的化学反应方程式：_。(2)定量分析：（实验目的） 测定该白色固体中NaHCO3的质量分数。为了测定该样品中NaHCO3的质量分数，小吕、小周分别取a克该样品，设计了如下方案：小吕方案：利用NaHCO3与稀硫酸反应产生CO2，通过测定生成CO2的质量，计算样品中NaHCO3的质量分数。小吕用如下图所示的装置完成本实验，装置的连接顺序是_(填字母，装置不重复使用)。装置D中的反应完全后，需再次通入空气，其目的是_。小周方案：小周用沉淀法测定样品中NaHCO3的质量分数，操作流程如下图所示。(已知：NaHCO3NaOH=Na2CO3H2O)为使定量分析更准确，在操作之前，需判断所加BaCl2溶液是否过量，请你设计一个合理方案：_。11 . 小江在学习复分解反应时，对复分解反应的条件产生了兴趣，于是她和小组内的同学仅用以下药品展开了探究活动。药品：稀硫酸、稀盐酸、氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液、硝酸钡溶液、氯化钠溶液、酚酞溶液（查阅资料）硝酸钡溶液显中性，且Ba2+有毒（实验探究）小江做了下列几组实验组合序号组合物质H2SO4NaOHH2SO4NaClH2SO4Na2CO3H2SO4Ba（NO3）2NaOHBa（NO3）2Na2CO3Ba（NO3）2实验结束后，他们将所有废液收集在废液缸中静置，观察到白色沉淀和无色的上层清液为了确定清液的成分，继续展开探究取少量清液于试管中，向其中滴加几滴硝酸钡溶液，无明显现象另取少量清液于另一只试管中，滴加几滴_，有白色沉淀产生（解释与结论）探究活动结束后，小组内成员通过讨论分析，一致认为清液中含有的离子除Na+、Cl外，还有_（指示剂除外）（处理废液）为了防止污染环境，小江向废液缸中加入适量的_，对废液进行处理后，将固体回收进一步处理，溶液排放12 . 在九年级上册教材中有一个“氢氧化钠溶液与酸反应”的活动（如图）：在盛有3 毫升氢氧化钠稀溶液的试管里，滴加一滴酚酞试液，向试管里逐滴加入稀盐酸，边滴边振荡，直到红色刚好褪去。（1）要确定最后得到的溶液的酸碱度，最简单的做法是_。（2）下列哪些做法跟利用酚酞来帮助判断酸碱是否发生中和反应是一样的_。A用吹大气球，上面的黑点之间的距离增大来说明宇宙膨胀。B用吸引大头针的数量比较电磁铁的磁性强弱。C滴加碘液证明绿叶在光下制造淀粉。D研究光的传播时，引入光线。（3）课后小李同学提出疑问：上述活动中，滴入一定量的稀盐酸以后，溶液从红色变为无色，是酚酞与稀盐酸反应被消耗，还是氢氧化钠与稀盐酸反应被消耗？请你利用实验中现有的药品，补充一个实验加以证明是什么物质与稀盐酸反应。_。13 . 根据提供的材料，完成相应的问题。如何减少“碳足迹”材料一：家庭中的“碳足迹”是每家每户在生活消费中的“碳”排放量。科学健康的生活理念和方式:一方面可以是采取“低碳的生活方式”，减少碳排放；另一方面可以是通过一定的措施，来达到碳平衡。日常生活的二氧化碳排放量:家居用电：二氧化碳排放量（kg）耗电千瓦时0.785。交通：开小车：二氧化碳排放量（kg）油耗公升数2.7。乘公交车：二氧化碳排放量（kg）公里数0.0128家用燃气：液化石油气：二氧化碳排放量（kg）耗气千克数0.58。家用自来水：二氧化碳排放量（kg）自来水吨数0.91。材料二：小阳同学家2013年4月份的“碳足迹” ：家居用电：150度。交通：4月份上班、上学（以20天计）：爸爸开小车上班每天耗油约3升，妈妈每天乘公交车上班来回5公里4月份全家开小车外出效游2次，共耗油约40升。家用燃气：约9千克。家用自来水：15吨试问：（1）小阳家4 月份因为开小车而产生的“碳”排放量是多少千克？_（2）小阳家客厅有4盏60瓦的电灯，每天开灯约4小时，通常是4盏灯全亮。小阳建议家里践行“低碳的生活方式”，客厅只开两盏灯。按这种生活方式，小阳家一年（计365天）可减少排放二氧化碳多少千克（结果保留整数）？_（3）小阳家4月份因为开小车而产生的“碳”排放量，相当于燃烧多少千克含碳量为96%的无烟煤产生的碳排放量（结果保留整数）？_（4）请你写出至少一条减少“碳”排放的措施：_。四、简答题14 . 有一包白色固体，可能由BaCl2、NaOH、Na2CO3、Na2SO4中的一种或几种组成。为确定其成分，实验小组进行实验。实验过程中所加试剂均足量，实验过程及现象如图所示。（1）白色沉淀A与稀盐酸反应的化学反应方程式为_。（2）白色沉淀C的化学式为_。（3）这包白色固体是由_（填化学式）组成的。15 . （1）课本上说螺壳中含有碳酸钙，小明认为可以利用如图甲所示装置进行检验。往容器中放入螺壳并注入稀盐酸，如果观察到有气泡产生、涂在玻璃片下表面的澄清石灰水变浑浊，就可以证明螺壳中含有碳酸钙。请评价小明的检验方法是否正确，理由是。（2）小明收集螺壳与稀盐酸反应产生的二氧化碳，并用如图乙所示的装置验证二氧化碳与氢氧化钠能够发生反应。首先在广口瓶中加入适量的氢氧化钠溶液，然后加入适量的稀盐酸，请你预期观察到的现象是。16 . 某化工集团用氨碱法生产的纯碱中含有少量氯化钠杂质，为了测定该产品中碳酸钠的纯度，某化学研究性学习小组设计有关方案进行如图实验：（1）其中一个小组设计如图甲所示实验装置，检查装置的气密性时，起始状态量气管和水准管中液面相平，然后提升量气管，_，则证明该装置的气密性良好。该小组同学所测得质量分数比实际结果偏大，你觉得可能的原因是_（可多选）。A生成的气体有部分溶于水B未等装置冷却到室温就开始读数C读数前没有上下移动水准管，使水准管和量气管液面相平D滴入的稀硫酸占了一部分气体的体积（2）另一个小组设计如图乙所示装置，取11.0g纯碱样品放入烧杯中，称得烧杯及所盛纯碱样品的总质量为158.0g，再把100g稀盐酸平均分成四份依次加入样品中，每次均充分反应。实验数据记录如下：所加盐酸的次数第一次第二次第三次第四次烧杯及所盛物质的总质量/g181.4204.8228.6253.6求：该产品碳酸钠的质量分数。_（计算结果保留到0.1%）加入的稀盐酸的溶质质量分数。_（计算结果保留到0.1%）17 . 嘉兴玫瑰米醋是地方性传统名品，其酿制历史悠久，深受百姓喜爱.米醋的主要成分是醋酸，其化学式为CH3COOH.某同学为测定米醋中的醋含量，取100g米醋于锥形瓶中，然后向锥形瓶中逐渐加入一定溶质质量分数的碳酸氢钠溶液，相关质量记录于下表中.试分析回答下列问题：（已知反应的化学方程式为：CH3COOH+NaHCO3=CH3COONa+H2O+CO2）实验次数123加入碳酸氢钠溶液质量（g）2550100锥形瓶内剩余物质质量（g）123.9147.8196.7（1）醋与碳酸氢钠反应属于化学基本反应类型中的_反应.（2）分析上述数据可知，第_次试验中加入碳酸氢钠溶液过量了，理由_.（3）根据表中相关数据计算该米醋中醋的含量._18 . 下表是某学校实验室从化学试剂商店买回的硫酸试剂的标签上的部分内容，请阅读后计算：硫酸化学纯（CP）（500mL）品名：硫酸化学式：H2SO4相对分子质量：98密度：1.84g/cm3质量分数：98%（1）写出稀释该硫酸的正确操作方法是_。（2）该硫酸未开启前质量为_g。（3）欲配制92g溶质质量分数为196%的稀硫酸，需要这种硫酸_毫升？19 . 如图所