人教版七年级上册生物3.5.1光合作用吸收二氧化碳释放氧气

人教版七年级上册生物3.5.1光合作用吸收二氧化碳释放氧气姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下图所示是某实验过程的装置图，下列叙述正确的是（ ）A这个实验的目的是证明植物也需要进行呼吸作用B小烧杯中酒精的作用是检验叶片中是否有淀粉C煮沸一段时间后，小烧杯中的酒精会变成绿色D煮沸一段时间后，叶片会变成蓝色2 . 种植黄瓜等蔬菜时，一般要使用支架供其生长可有效增加产量，此措施的原理是 （ ）A有利于传粉B摘果实方便C提高土壤肥力D扩大光合作用的面积3 . 玉米与大豆套种，相对单独种植来说，可以提高产量，下列解释不恰当的是：A可以充分地利用光能B可以充分通风，增加二氧化碳的浓度C能改变食物链，防止病虫害4 . 白菜进行光合作用的场所是（ ）。A线粒体B叶绿体C细胞核D叶脉5 . 为提高大棚作物的产量，采取了下列措施，其中不能达到目的的是（ ）A保持棚内温度恒定B合理密植C适当提高二氧化碳浓度D适当增加光照时间二、实验探究题6 . 今年春天我市遭遇了近20年来最严重的一次干旱，持续的干 旱严重危害了农业生产。“春雨贵如油”，水对植物的生命活动造成 哪些影响？让我们一起来探究。（1）今年春天山地播种的花生出苗率很低。生物小组的同学认为造成这种现象的原因与干旱有关，为此设计了对照实验。 该实验的变量是_，结论是_。在适宜的_条件下，B组仍有2粒种子未萌发，原因可能是_。（2）干旱造成植株失水萎蔫。植物根尖吸收水分的主要部位是图中的。该区域与其吸水功能相适应的结构特点是_。根吸收的水分会通过茎、叶中的_运送到叶肉细胞的（3）干早也造成小麦减产。图二中小麦日均需水量最大的时期是_小麦吸收的水分，一部分被叶肉细胞用于_，产生的有机物供植株生长，其余大部分用于_，对于小麦而言，该生理活动不仅能降低叶片表面的温度，还能_7 . 图1为探究CO2是否为植物光合作用原料的实验装置示意图。其中a为实验组，b为对照组。完成图1所示探究后，将b装置中的植株取出，放在黑暗的环境中一昼夜。用2张大小相等的铝箔在该植株某一叶片绿色部分的相同位置从上下两面盖严，然后放在阳光下照射。4小时后，去掉铝箔，摘下该叶片。将该叶片进行脱色、漂洗、滴加碘液、再漂洗处理。实验过程及现象如图2所示。请回答：(1)图1中用塑料袋扎紧花盆的实验设计思路是_。A确保植株与玻璃钟罩内空气隔绝B排除土壤中微生物呼吸作用产生CO2的干扰C防止NaOH溶液对根系的影响D排除土壤土质差异的干扰(2)将图1中b装置放在某环境中培养一昼夜，测得这一昼夜内该玻璃钟罩内CO2浓度下降。由此可知，该植株在这一昼夜内光合作用强度_(填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸作用强度。(3)图2中，A时刻叶片经酒精脱色后呈_色。B时刻叶片在阳光充足、条件适宜的环境中，_(填“能”或“不能”)进行光合作用。8 . 世界粮食问题依次十分严峻，饥饿和营养不良仍困扰着人类。因此，研究光合作用的过程和原理，提高粮食产量，显得意义重大。玉米是我市主要的粮食作物之一，也是世界公认的“黄金食品”。如图示玉米一生的部分生理活动，请据图分析回答：（1）将24粒经过清水浸泡的玉米种子平均分成3组，分别做如下处理：组别123处理方式将胚乳全部切掉将胚乳切掉一半不做处理几天后，第1组种子没有萌发；第2组种子萌发，幼苗瘦弱；第3组种子萌发，幼苗健壮；这说明_，因此，播种时应选用粒饱满的种子。（2）图1示玉米种子在萌发成幼苗的过程中细胞干重变化的曲线，其中曲线bc段上升的原因是_。（3）图2中A过程表示叶片正进行_，水蒸气散失的“门户”是_；B过程的实质是_；C过程的反应表达式是_。（4）在保证水、肥等条件下，图3示叶片遮挡程度与光合作用和呼吸作用强度的关系。当叶片遮挡程度为_时，有机物积累最多。因此，在种植农作物时应该_。（5）除上述措施外，在农业生产中还可采取哪些措施来提高农作物产量？_（答出一条即可）。9 . 为探究某环境因素对植物光合作用的影响，蓝蓝设计了如下实验。请分析：将甲、乙两装置（如下图）暗处理两天；将两装置移至光下两小时；摘取叶片A、B进行水浴加热；漂洗叶片后滴加碘液。（1）甲、乙两装置中，除了空气中的_不同外，其余条件均相同。据此可知，蓝蓝探究的问题是：_。设计甲、乙两装置的目的是进行_。（2）步骤，暗处理是为了避免叶片中原有的_对实验造成影响。（3）步骤，装酒精的烧杯是_，酒精溶解了_后，达到使绿叶_的目的。（4）步骤滴加碘液后，只有叶片_变蓝色，该结果表明：_装置不能进行光合作用，所探究的因素会影响光合作用。10 . 根据光合作用实验回答问题：（1）在探究绿色植物进行光合作用的实验中，将实验材料-盆栽天竺葵暗处理一昼夜的目的是_，随即将叶片部分遮光，阳光下照射2-3小时，取叶片脱色，特定化学