人教版七年级生物下册：第四单元检测卷一（第一章）

人教版七年级生物下册：第四单元检测卷一（第一章）姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 人类和现代类人猿的共同祖先是（ ）A森林古猿B黑猩猩C长臂猿D金丝猴2 . 下列关于青春期变化的叙述，正确的是（ ）A心率加快B脑的质量迅速增加C生殖器官开始形成D身高迅速增长3 . 下列有关人类生殖与发育的叙述中，不正确的是（ ）A男性和女性的主要性器官分别是睾丸和卵巢B受精卵是个体发育的起点C子宫是女性维持女性特征的主要性器官D月经来潮与卵巢及子宫内膜的周期性变化有关4 . 古人类和古猿相比，能更好地交流和合作是由于（ ）A火的使用B语言的使用C工具的使用D直立行走5 . 关于人的由来，下列说法不正确的是（ ）A人类和现代类人猿共同的祖先是森林占猿B身高突增是青春期的一个显著特点C胎儿和母体交换物质的器官是胎盘D受精卵只有到达母体子宫后，才开始进行分裂和分化6 . 睾丸和卵巢分别是男女主要的生殖器官，这是因为A它们能产生生殖细胞B它们能分泌性激素C它们是最大的生殖器官D它们能直接形成胚胎7 . 小杰今年14岁了，最近他发现自己的身高和体重迅速增长，开始长出胡须，原因是他进入了（ ）A幼儿期B儿童期C青春期D中年期8 . 人体产生精子和卵细胞的生殖器官分别是（ ）A前列腺和子宫B睾丸和子宫C输精管和输卵管D睾丸和卵巢9 . 在人类的生殖系统中，分泌雄性激素、产生卵细胞的结构分别是（ ）A精囊腺、子宫B前列腺、卵巢C睾丸、卵巢D睾丸、输卵管10 . 在人类进化过程中发生的最显著变化是A脑容量增加B群居生活C奔跑飞快D后肢粗壮11 . 青春期的男孩和女孩生理变化现象有A肺活量增大B遗精和月经C对异性产生依恋D脑容量迅速增加12 . 如图为女性生殖系统的部分结构示意图，下列说法不正确的是（ ）A分泌雌性激素的是B一般来说从形成受精卵开始到第38周时，胎儿从母体内产出叫分娩C怀孕是指胚泡植入的内膜的过程D女性结扎后将不能产生卵细胞13 . 19世纪时，进化论的建立者达尔文，在仔细比较了人和现代类人猿的相似之处后，提出现代类人猿和人类的共同祖先是A长臂猿B北京猿人C森林古猿D类人猿14 . 能分泌性激素的器官是（ ）A附睾和子宫B睾丸和卵巢C睾丸和子宫D附睾和卵巢15 . 在人类进化的历史长河中，人类出现原始文化和意识的物质基础是（ ）A由四肢着地改为两足直立行走B前肢获得解放C感官集中于头部D头部和脑的进化16 . 必须通过有性生殖过程才能实现的是（ ）A同一株菊花上绽放出不同颜色的花朵B克隆羊多莉的问世C生产胰岛素的工程菌的培育D试管婴儿的诞生17 . 人的卵细胞受精后，从受精卵到出生之前这段时间称为A卵的发育B受精卵发育C胎儿发育D胚胎发育18 . 下列各项关于人的生殖发育的叙述，错误的是（ ）睾丸产生精子，分泌雄性激素胎儿通过胎盘与脐带相连怀孕8周胎儿呈现出人的形态输尿管输送精子，输卵管输送卵细胞 精子和卵细胞在子宫形成受精卵ABCD19 . 下列关于生命起源和生物进化的叙述中，不正确的是（ ）A原始生命诞生于原始海洋B米勒实验证明了有机小分子相互作用，可以形成有机大分子物质C化石是研究生物进化的最直接证据D人类祖先是森林古猿20 . 下列对人体生长曲线图（如图）分析正确的是（ ）A神经系统、生殖系统的发育与身体的总发育一致B青春期是身体发育的唯一高峰期C进入青春期后，生殖器官迅速发育D青春期的代谢速度逐渐减慢二、综合题21 . 小时候，我们常会踮起脚尖、伸长脖子、抬起脸蛋，问着爸妈：“什么时候，我才能长得和你一样大？”而今终于长大了但是，每个人都有不同的成长及拍：有的人快，有的人慢；有的人先往横发展，有的人先往纵拉长；有的人先从心理成熟，有的人先从生理变化！然而成长也有男女性别的差异，不过，不管你的节拍如何，你总会长大的，只是时间的快慢而已！因此，面对自己的“早熟”或“晚熟”，只想提醒你给自己一点点生理发展的时间，不要一味地羡慕别人，要养成良好的生活习惯，顺着自己的生理成长的节奏发展，你一定会走向自在的青春！“青春”原本是个美好的名词，但是随着自己的长大，你必须向对社会的变迁，以及别人对你渐多的要求和期许，你是否也感受到这份心理压力呢？在此给你一些建议给自己心理一点弹性空间当自己表现不错时，为自己喝彩不尽如意时，接纳自己情绪不稳时，适度发泄随时与别人沟通，增进彼此了解关心自己，做自己的朋友！关心周围，做大家的朋友！（1）第二性征的出现象征了青春期的到来，你知道此时的青少年除了长粉刺，皮下脂肪加厚等，还有哪些显著的变化呢？（2）你在青春生理发育上有哪些疑惑或烦恼？（3）假如你过14岁的生日，你最希望爸爸妈妈送给你一件什么礼物（4）假如你的好朋友过14岁的生日，你送给他（或她）的青春赠言是？（5）“长大”了的你们，希望老师怎样对待你们22 . 人类从哪里来?我们每一个人又是怎样来到世界上的呢?以下是“人的由来”的相关概念图，请根据图中提示回答有关问题。（1）在 A、B 两处处填入恰当的词：A_B_。 （2）胎儿在母亲的_内发育，通过脐带和_从母体获得营养物质和氧气。 （3）地球孕育着所有的生命，作为生物圈中的一员，你是如何参与保护地球环境的：_。23 . 根据所学知识回答问题：（1）进入青春期男女第二性征是在_刺激下表现出来的。（2）心脏的四腔中_壁最厚。（3）调节人体生理活动的最高级中枢是_。（4）反射的结构基础是_。（5）_是给心脏自身输送氧和营养物质并运走废物的。24 . 被世人誉为“试管婴儿之父”的美国生理学家罗伯特爱德华兹荣获诺贝尔生理学或医学奖，评委会称赞他“帮助全球10%的夫妇免受无法生育的困扰”。（1）“试管婴儿”的生命始于一个细胞_，胎儿生活在子宫内半透明的液体_中。（2）胎儿通过_和脐带从母体中获得营养物质和氧。（3）婴儿从母乳中获得多种营养物质，其中_可以促进其生长发育、细胞修复。25 . “二孩政策”开放以后，很多家庭即将迎来新的成员。同学们打算怎样告诉未来的弟弟妹妹：人类从哪里来？如图表示“人的由来和发育”相关概念图，请据图回答：（1）图中的A是_：古人类在发展过程中，在群体生活中产生了_，使人类和动