人教版七年级生物第一单元第一章《认识生物》综合测试题

人民教育版七年级生物单元1第1章认识生物综合试题名字：班级：成就：一、单项选题1.以下不是生物仙人掌钟乳石蘑菇蚂蚁珊瑚机器人A.B.-C.D.所有生物2.小明测量肺活量，连续测量3次，分别为3 400毫升、3 800毫升和3 600毫升，那么小明的肺活量是()a . 3400毫升b . 3800毫升c . 3500毫升d . 3600毫升3.在下列生物中，生活环境与其他三种不同A.水盆B.鲨鱼C.鲫鱼D.巨藻4.调查是科学探究的一种常见方法。以下属于正确的调查步骤是()(1)确定调查对象(2)明确调查的目的(3)调查如实记录(4)对调查结果进行整理和分析(5)制定调查计划A.B.C.D.秋风细雨，落叶归根。下列关于植物落叶的说法是不正确的()“落叶”是植物排出的废物“落叶”中有机物储存的能量可以被植物重新利用“落叶”进入土壤后，被分解者分解成无机物，并被植物再次吸收寒冷的冬天梧桐树落叶适应寒冷的环境6.以下不属于生物学的基本特征是()A.植物的落叶B.石花开出美丽的小黄花。C.水滴穿石。D.绿豆发芽7.下列哪一种现象不属于生活现象()A.人们呼出二氧化碳B.春天幼苗随风生长。C.小狗被吓坏了，立刻跑开了。D.黄河不断地流着8.以下不是生物学上的A.蘑菇B.石棺C.玫瑰D.石头9.以下属于生物()A.电子狗B.钟乳石C.珊瑚D.蘑菇10.以下哪一项不是生物的共同特征()A.生长和繁殖B.遗传学和变异C.具有细胞结构的D.呼吸二。综合问题11.生物学和环境是相互依存和相互制约的。下面是一些关于兔子和狐狸的现象。请分析并解释这些现象分别体现了生物学的哪些共同特征：(1)兔子出生的兔子属于_ _ _ _，兔子长成大兔子属于_ _ _ _。(2)当兔子看到狐狸时，立即躲进洞里的现象属于_ _ _ _ _ _ _。(3)母兔生了三只小兔子。白发、白发和黑发的现象是一种生物现象。(4)寒冷极地地区的狐狸皮毛颜色为白色，耳朵较长。温暖地区狐狸的皮毛是灰色的，它们的耳朵更短。这一现象表明生物与环境的关系是_ _ _ _ _ _。12.有许多各种各样的生物，它们在外表上有很大的不同。然而，通过表面现象，我们可以发现它们的共同点细胞、组织、器官和系统都是有机体结构和功能的单位。接下来，让我们寻找一个“细胞是有机体结构和功能的基本单位”的例子。(1)除_ _ _ _ _ _外，植物界的植物和树木以及动物界的昆虫、鱼类、鸟类和动物都是由细胞组成的。(2)生物体中物质和能量的变化都是在细胞中进行的。例如，分解有机物和释放能量的主要场所是细胞内。(3)所有进行有性生殖的多细胞生物都是从一个细胞的个受精卵发育而来的新生物。(4)每个细胞细胞核中的遗传物质包含所有的_ _ _ _ _ _ _，这些物质指导着个体的发育，从而使每个细胞都有潜力发育成一个完整的有机体。(5)有一种有机体可以直接提供“细胞是有机体结构和功能的基本单位”的例子。这种有机体是_ _ _ _ _ _。13.向日葵，因为它们经常“跟随”太阳，也被称为朝阳花。请回答以下问题。(1)向日葵盘由两种花组成。一种是没有雄蕊的舌状花，就像花盘边缘的“花瓣”一样艳丽。另一种是管状花，有雌蕊和雄蕊，在花盘中央看起来像一个“花心”。管状花虽小但数量众多。这表明向日葵属于_ _ _ _ _ _植物，向日葵是向日葵的_ _ _ _ _ _器官，这个器官(2)人们发现向日葵在开花前可以“跟随”太阳，也就是说，它们早上朝东，中午直立，晚上朝西，晚上变回东方。这种现象被称为_ _ _ _ _ _。(3)为了研究“跟随”太阳对向日葵生长的影响，研究人员将几株向日葵分成两组：A组正常生长，B组固定其方向，使其不能“跟随”太阳，其中为对照组和实验组。经过一段时间后，发现a组向日葵的生长情况明显好于b组。(4)有趣的是，向日葵开花后，圆盘面向东方，不再“跟随”太阳。研究人员对向日葵的这一特性进行了另一项实验，将开花的向日葵分成两组，一组花盘总是朝东，另一组花盘总是朝西。观察吸引昆虫拜访不同向日葵头上花朵的频率。结果如图2所示。这项研究的结论是。所以研究人员推测这可能与_ _ _ _ _ _有关。为了验证这个假设，研究人员再次进行了实验，如下表所示。研究人员进行了以下实验：编号第1组第二组第三组处理花盘朝东。花盘朝西。花盘朝西_ _ _ _ _ _ _ _ _过程统计和比较了三组向日葵被昆虫吸引的花数。结果一段时间后，如