人教版（新课程标准）2019-2020年度七年级上学期期末生物试题B卷

人教版（新课程标准）2019-2020年度七年级上学期期末生物试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 农耕时节，晓亮总是把田间看到的现象与所学的知识联系起来，你认为他的下列说法中哪一项不太恰当（ ）A移栽幼苗时根部留土坨，目的是保护幼根和根毛B给庄稼施农家肥是为作物提供无机盐C将种子挂在屋檐下保存，是为了降低种子的呼吸作用D果农将核桃树干进行环割，以减少水分和无机盐向下运输，提高坐果率2 . 下图为大豆生长发育过程的示意图，下列叙述 正确的是（ ）A组成的是大豆种子的胚B只要外界条件适宜种子就能萌发C大豆根尖的分生区是吸收水分和无机盐的主要部位D组成的结构叫果实，是由子房发育而来3 . 下列生态系统中，自我调节能力最强的是（ ）A亚马孙热带雨林B尧山风景区C塔克拉玛干大沙漠D呼伦贝尔大草原4 . 当保卫细胞的内外壁都拉直的时候，则表示（ ）A保卫细胞吸水，气孔关闭B保卫细胞失水，气孔张开C保卫细胞吸水，气孔张开D保卫细胞失水，气孔关闭5 . 十九大报告提出“坚持人与自然和谐共生，必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念。”下列相关叙述正确的是（ ）A绿色植物能通过光合作用释放氧气从而降低温室效应B绿色植物通过光合作用将有机物中的能量释放出来，被称为“能量转化器”C绿色植物的蒸腾作用可以将体内水分转化为气态散发到空气中，从而促进水循环D夏日清晨漫步在小树林中，感觉空气清新湿润的主要原因是氧气含量高6 . 莲藕是该植物的地下，香甜粉的莲藕中的有机物是从哪里来的（ ）A荷叶光合作用制造并转运到地下茎中B根吸收土壤中的无机盐合成的C荷花经过传粉后结出的D植物呼吸作用制造的7 . 美味可口的西瓜原来只在盛夏才能上市，现在人们采取温室育苗、嫁接等手段使西瓜提前上市、增产增收。下列对于瓜农在西瓜种植过程中，采取的相关措施的解释，不正确的是（ ）A合理密植提高光合作用的效率B幼苗带土移栽保护幼根和根毛C晚上给温室通风，目的是提供充足的氧气D育苗时覆盖地膜提高地表温度、保持土壤湿度8 . 一般地说，生物体结构和功能的基本单位是（ ）A器官B组织C细胞D染色体9 . 城乡的自然环境有很大的差别，要保证城市居民与乡村居民一样，每天都能得到新鲜空气，可以采取的措施是A多盖高楼B美化环境C大面积植草种树D扩大居住面积10 . 昙花享有“月下美人”之誉，白色芳香，花期约3至4小时左右，故有“昙花一现”之说，其果实呈长球形，内有多粒种子。下列关于昙花说法不正确的是（ ）A昙花属于被子植物，其雌花的子房中有多个胚珠B观察花的结构需要用放大镜C花的主要结构是花蕊，花瓣可以吸引昆虫来传粉D传粉后，花粉萌发出花粉管，一个花粉带着一个精子在花粉管中完成受精11 . 生物小组在做观察种子的结构实验发现，玉米种子与菜豆种子不同点是，玉米种子有A胚芽B胚轴C胚根D胚乳12 . 下列关于细胞分化的叙述正确的是A细胞分化的结果使细胞数目增多B细胞分化的结果形成不同的组织C在细胞分化的过程中液泡不断增大D细胞分化直接形成各种器官13 . 在移栽植物时，要去掉大部分的枝叶，其目的是（ ），提高成活率。（ ）A提高光合作用B降低蒸腾作用C降低光合作用D提高呼吸作用14 . 下列有关各结构的关系,表述正确的是（ ）ABCD15 . 在植物的根尖结构中，生长最快的部分和吸收水分的主要部位分别是（ ）A分生区和成熟区B成熟区和分生区C都成熟区D伸长区和成熟区16 . 观察下图回答有关植株的生长发育问题，叙述正确的是：（ ）A甲为菜豆种子结构示意图，其中结构2可以发育成乙所示结构B乙经过细胞的分裂和分化发育成丙的相关结构，其中1发育成，2育成，3发育成C丙在生长发育的过程中需要及时施加有机肥料，因为肥料中含有植株生长所需要的氮磷钾等有机物D丁为根尖结构示意图。由于施肥过多，丙图植株叶片萎蔫，这主要是由于丁中D区细胞失水导致的17 . 关于绿色植物类群，说法正确的是 （ ）A海带是藻类植物，因细胞中没有叶绿素，故呈褐色B藻类植物没有输导组织，因此适应陆生能力不强C蕨类植物可以作为环境监测指示植物D被子植物种类最多，分布极广，如潍县萝卜、诸城板栗等18 . 国家发展和改革委员会颁布的国家粮油仓储存管理办法明确规定：在常规储存条件下，粮油正常储存年限一般为小麦5年，稻谷和玉米3年，超过规定年限后，不能再作为粮食出售，其依据主要是因为粮食储存过久（ ）A种子的胚死亡而影响种子的萌发B种子发霉易引起食物中毒C种子生虫消耗了大量的有机物而无法食用D呼吸作用消耗了大量有机物而造成营养成分缺乏19 . 图是根尖示意图，尖生长最快的部位是（ ）A【D】B【C】C【B】D【A】20 . 生长在泥土里的藕、荸荠、马铃薯都属于植物的茎，判断它们是茎而不是根的理由是（ ）A能形成不定根B它们都能储存营养C都生长在地下D都具有节和节间21 . 在探究“食物在口腔内的消化”时，先向试管中加入适量的馒头碎屑，然后按照表的设计进行实验下列分析正确的是（ ）试管清水或唾液温度2mL清水372mL唾液372mL清水02mL唾液0A试管和试管可作为对照B滴加碘液后不变蓝的是试管C试管和试管可以证明温度影响馒头的消化D实验证明，部分淀粉在口腔内被分解为葡萄糖二、综合题22 . 如图是花的基本结构示意图，请仔细观察后回答下列问题。（1）请填写出图中部分标号代表的结构名称：A_；B_；_。（2）开花后的花瓣随风飘落，她已将自己的骄傲果实悄悄留在了树上，果实是经过传粉和_，由花的子房发育而成的，果实中的种子是由子房里的_发育而成的，种子中的胚是由_发育而成的。23 . 自然界存在的很多元素都有放射性同位素，利用相关设备可观察同位素的分布和踪迹。科学家利用含14C的二氧化碳，发现在叶片中二氧化碳转变成有机物；利用含18O的水，发现绿色植物光合作用释放出的氧气来自于水。如图为植物叶片横切面模式图，据图回答下列问题：（1）叶片的表皮上有一种成对存在的肾形细胞，叫做_，含14C的二氧化碳就是通过这对细胞的间隙_进入叶片的。（2）含18O的水是通过_到叶肉。（3）绿色植物进行光合作用的场所是_（填一种细胞内结构名称），该结构在叶肉的_层细胞内较多。（4）在“绿叶在光下产生淀粉”的实验中，将叶片放在酒精溶液中水浴加热的作用是得到无_的黄白色叶片。（5）光合作用制造的有机物是通过茎韧皮部中的_向下运输的。24 . 某甲、乙、丙三个同学以结构完整的大豆种子为实验材料对大豆种子萌发所需的条件进行探究，实验设计与数据结果整理在下表。请你分析回答下列问题：学生名称装置标号温度()湿度光照种子数（粒）发芽率（%）甲A26潮湿有光10094B2潮湿有光1000乙C26干燥无光1000D26潮湿无光10096丙E26潮湿有光2100F26潮湿无光2100（1）乙同学设计的实验是为了探究对种子萌发的影响。（2）甲同学实验设计中的B组起作用。从甲同学的实验结果可以得出的结论是。（3）丙同学的实验设计不足之处是。（4）在适宜的条件下，A、D二组均有未萌发的种子，可能的原因是。25 . 图1是显微镜结构图，图2是 某同学使用显微镜观察到的四个物像，请分析回答下列问题： （1）对光过程中，要转动_，使光线进入镜筒。在光线较暗的环境下，应使用_镜。（2）该同学在低倍物镜下看到甲图的物像，若要将物像移至视野中央，则应将装片向_方移动。（填“左上”或“右下”） （3）观察过程中，该同学看到视野中的物像如丁图所示，要想看到丙图所示的物像应调节_。（4）