沪教版2020年九年级上学期期中科学试题

上海教育出版社2020年9年级期中科学考试名字：班级：成就：一、选择题1.下列物质可以相互反应，但没有观察到明显的现象A.锌和硫酸B.氧化铜和硫酸C.naoh和H2SO4D.na2co3和H2SO42.以下实验过程与一组()的图像描述一致(1)生产两种等质量和等溶质质量分数的过氧化氢溶液，有或没有二氧化锰(2)将氢氧化钠溶液滴加到含有硫酸和硫酸铜的溶液中(3)向镁和锌中分别加入同等质量的稀硫酸(4)在室温下将氧化钙加入一定质量的饱和石灰水中A.B.C.D.3.必须满足实验室制氢的要求A.锌与稀硫酸反应B.排水收集C.用酒精灯加热D.使用含氢物质作为反应物4.有以下五种物质可用：浓盐酸石灰水碳酸钠晶体苛性钠浓硫酸。他们长时间暴露在空气中。其中，化学变化将发生，质量将提高： ()A.、B.、C.、D.、5.在装有氧气、二氧化碳、水蒸气和未知物质w的密闭容器中，在一定条件下充分反应，测量了反应前后各物质的质量如下表所示，那么下面的说法是不正确的()材料氧二氧化碳蒸汽W反应前质量/克501123反应后质量/克24528x根据质量守恒定律，x的值应该是0反应后的产物是二氧化碳和水C.物质w只含有两种元素，碳和氢d物质w必须含有碳、氢和氧6.化学方程式“2H2 O22H2O”的描述是正确的()A.氢和氧在点燃的条件下反应生成水B.两个氢和一个氧在点火条件下反应生成两个水C.两部分氢气和一部分氧气在点火条件下反应生成两部分水d、氢气和氧气在点火条件下反应生成水7.下列图像能正确反映相应的变化关系的是()A.向一定量硫酸铜和硫酸的混合溶液中加入氢氧化钠溶液的方法B b表示加热一定量氯酸钾和二氧化锰的混合物C.c .说将过氧化氢连续加入到含有少量二氧化锰的烧杯中。D.丁是指在一定量的氢氧化钠溶液中加入稀盐酸8.空气是人类宝贵的自然资源。以下关于空气的陈述是正确的()A.干净的空气是纯净的空气中的氧气可用于呼吸、燃烧、炼钢、化工生产等。C.分离液态空气以获得氧气和氮气的过程中发生化学反应D.新鲜空气不含二氧化碳9.金属的下列用途不是由金属活性决定的()A.从含铁废液中回收银b .锌与稀硫酸反应制取氢气C.古代的金银制品可以保存到现在D.用铝合金制作门窗框10.如图所示，这是一种新型的蜂鸟侦察机。为了延长飞行时间，应该尽可能减少质量。因此，选择材料要求()A.密度低的B.低熔点C.高熔点D.高硬度11.为了探索金属与盐溶液之间的反应规律，小珂进行了如图所示的实验。结合实验现象，下面的结论是错误的。错了。是()A.滤液中不能有银离子B.滤渣必须含有元素铜C.滤渣必须含有元素金属m。D.添加的金属m可以是元素铁。12.荷尔蒙分泌失调会在人体内引起一些异常现象。如果儿童时期生长激素分泌过低，你将会患上()A.侏儒B.痴呆C.巨大D.肢端肥大症13.如图所示，将一个封闭的互联设备放在天平上，调整天平使其平衡。一段时间后，下列陈述是正确的()A.指针指向左边，盐溶液必须稀释，苛性钠必须溶解指针向右，盐溶液必须饱和，苛性钠必须溶解C.指针指向左边，盐溶液必须浓缩，苛性钠必须溶解D.指针14.将溶液逐滴添加到一定量的固体中，直到过量，X轴表示添加溶液的质量。下列选项中Y轴的含义与给定图像的变化趋势一致()选择固体解决办法y轴含义A二氧化锰过氧化氢溶液水质B铁和铜粉硫酸铜溶液所得溶液中硫酸铜的质量C大理石(杂质不参与反应)稀盐酸固体中杂质的质量分数D氯化钠和碳酸氢钠的混合物稀盐酸二氧化碳的体积A.AB.BC.CD.D15.制造合金的常用方法是将两种或多种金属(也可以是金属和非金属)加热到一定温度，使它们全部熔化，然后冷却成合金。试根据下表中的数据进行判断(其他条件均满足)，下列合金不应由上述方法制成的是()金属钠镁铝金属铜熨斗熔点()97.564966010831535沸点()8831090246725672750A.铁铜合金B.镁铁合金C.钠铝合金D.钠铜合金第二，填空16.在学习了酸、碱和盐的性质后，一个化学兴趣小组进行了以下实验(已知氯化钡溶液是中性的，碳酸钠溶液是碱性的，BaCl2碳酸钠=碳酸钡 2氯化钠)。(1)同学a将酚酞测试溶液滴入Ba(OH)2溶液中，观察到溶液变红，并得出结论：Ba(OH)2溶液为_ _(充满“酸性”、“碱性”或“中性”)；(2)同学b向同学a获得的溶液中加入过量的稀盐酸，并观察到红色褪色。此时，所得溶液中所含的溶质为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(用化学式表示，酸碱指示剂除外，下同)；(3)学生C将Na2CO3溶液与学生B获得的溶液混合。静置后，发现上层为无色透明溶液，底部有白色沉淀。那么上层的溶质必须是_ _，而上层可能包含的溶质是_ _。17.(2018重庆)化学反应在防治环境污染中发挥着重要作用。工厂废气中的二氧化硫可以通过以下方式处理：模式1:2 so 2 2 Cao=2 ca SO4。模式2:2so 2 4NaOH=2na2so 4 2h2o。鉴于硫酸钙的价格是每吨700元，试着回答以下问题：(CaSO 4中两种元素的质量分数是整数倍。这两种元素是硫和_ _ _ _ _。(2)如果在模式1中处理9.6吨SO2，产品的价值是多少？_(3)如果在模式2中处理9.6 t SO2，仅使用50 t具有一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液来计算所得溶液的溶质质量分数。(结果精确到0.1%)_18.暴露在空气中的氢氧化钠溶液容易变质，产生碳酸钠。(1)氢氧化钠溶液容易变质的原因是(写出化学方程式)。(2)将少量部分变质的氢氧化钠溶液放入试管中，滴加足够的稀盐酸观察现象。19.置换反应是初中化学反应的基本类型之一。已知化合物a元素B化合物c元素d。试着回答以下问题：(1)如果D是氢，A是稀硫酸，那么B应满足的条件是_ _ _ _ _ _。(2)如果D是铜，化合物A的化学式可以是_ _ _ _ _ _。20.铝是地壳中最丰富的金属元素。铝化合物有很多种。氧化铝的熔点(2050)高于铝的熔点(660)。结合课本知识回答下列问题。(1)氧化铝可用于制造耐火砖和其他高温材料，因为_ _ _ _ _ _。(2)难以从活性金属化合物中提取简单物质。3000年前人类使用铜，1500年前使用铁。据推测，在_ _ _ _ _ _中，铝的使用早于铁(可选：“早”或“晚”)21.如何合理、高效、经济地利用当今世界三大化石燃料煤、石油和天然气，以及如何加快其他清洁能源的开发和研究，是全人类面临的共同问题，也是发展低碳经济的重中之重。回答以下问题：(1)天然气是乐山城市家庭的主要生活燃料。为了防止天然气泄漏造成的危险，可以安装报警器(2)煤的气化是煤转化为清洁能源的重要组成部分，即煤和水蒸气在高温环境下反应生成水煤气(一氧化碳和H2的混合物)，反应的基本类型是_ _ _ _ _ _。22.请用你的知识来判断：(1)物质不含碳和氢，可以是(数)(1)酸，(2)碱，(3)盐，(4)氧化物，(5)有机物(2)镁和铁的质量相等。镁放入质量分数为10%的稀硫酸中，铁放入质量分数为10%的稀盐酸中。图中显示了氢气产量随反应时间的质量变化曲线。以下结果是可能的(填写序列号)(1)反应后残留镁(2)反应后铁过剩(3)反应后有剩余稀硫酸(4)反应后留下稀盐酸(5)残铁的质量等于镁的质量；(6)消耗的稀硫酸和稀盐酸质量相等23.据报道，氢能和核能是21世纪最有前途的绿色能源。(1)氢能被称为绿色能源，因为氢在空气中燃烧的产物是_ _ _ _ _ _。(2)中国研究人员首次在自然界发现铀金属。金属铀和二氧化铀可以根据需要制成一定大小和形状的燃料棒或燃料块，并可以放入核反应堆。这个反应堆获得核能的方式是_ _ _ _ _ _(核裂变或核聚变是可选的)。目前，工业铀金属可以通过四氟化铀(UF4)和镁的热还原来制备。化学方程式是，在基本反应类型中，反应产物属于_ _ _ _ _ _反应。24.有机物是一大类天然物质。(1)生活中常见的物质有：尿素一氧化碳(NH2)2纯碱(Na2CO3)酒精(C2H5OH)葡萄糖(C6H12O6)，其中_ _(可选序列号)为有机物。(2)醋是我们生活中常见的调味品。它的主要成分是醋酸。乙酸分子中碳、氢和氧的原子序数比为_ _。25.为了快速记住酸和碱的化学性质，一个学习小组中的一些学生用一种类似于成语接龙的方法和每个人玩游戏。游戏规则是：上层家庭报告一种物质，从下层家庭收到的物质可以与上层家庭的物质反应，所以游戏可以继续。如图所示，他们玩了一轮游戏：A是话题的领导者报告的内容，即“龙首”，ABCD是团队成员“龙首”的内容。(1)如果在这一轮中每个人都可以连接，则四个团队成员的顺序是(填写序列号):A C _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)如果不考虑以下团队成员是否可以连接，除了C，他们还可以选择_ _(填写序列号)连接到A.26.食品包装如蛋糕中的脱氧剂是一种黑色粉末状固体，失效后呈红棕色。为了探究其主要成分，化学课外兴趣小组将一袋不变质的脱氧剂分成两部分：一部分加入稀盐酸中，发现大量气泡。另一部分加入到氯化铜溶液中。一段时间后，溶液的颜色变成淡绿色，固体逐渐变成红色。请回答：(1)除氧剂的主要成分是_ _ _ _ _ _；失效后红棕色固体的主要成分是_ _ _ _ _ _。(2)为了验证上述推论是否正确，可以使用物理方法，即_ _ _ _ _ _。(3)以下陈述不正确(_ _ _)所有能与氧气反应的固体物质都可以用作食物脱氧剂B.脱氧剂不能用于牛奶、果汁和其他饮料的保鲜C.像年糕这样的食物腐败属于缓慢氧化。小包装袋中的氧化钙主要用于吸收一些食物中空气中的氧气第三，提问27.为了验证铜、铝、铁的活性顺序，A、B、C三个同学设计了如下方案：(溶液中Fe2为淡绿色，Cu2为蓝色，Al3为无色)(1)学生A将三种相同形状和尺寸的金属分别放入三个装有稀盐酸的试管中，观察如图所示的现象。请解释这种现象的合理原因是_ _ _ _ _。(2)学生B仅使用一个试管并仅服用一次盐酸(少量)来证明(3)在氯化铁和氯化铜的混合溶液中加入一定量的铝粉充分反应后，溶液呈淡绿色。过滤后，向滤渣中加入过量的稀盐酸。当固体部分溶解时，可以证明铜、铝和铁的活性顺序。四、简短回答问题28.有一包固体粉末，可以由一种或多种碳酸钙、氧化钙和碳酸钠组成。为了确定其组成，进行了如下图所示的实验(假设实验期间没有损失)。请根据给出的信息回答下列问题(以下空格用化学式填充):(1)根据实验，可以确定白色沉淀为：无色气体是。(2)无色溶液中必须有溶质。(3)无色溶液中的溶质也可要求写出溶质和稀盐酸的化学方程式。(4)原始固体粉末有两种可能的组成。29.小李建立了一个微型化学实验室。她收集了以下材料：镁条氧化镁氢氧化钠小苏打醋酸葡萄糖，并回答了以下问题：(1)属于碱的物质是_ _ _ _ _ _(填写化学式)。(2)不同类型的物质之间有一定的关系。镁、氧化镁和乙酸之间的变化关系如图所示(“-”表示两种相连的物质可以反应，“-”表示一种物质可以转化为另一种物质)。然后(1)物质a为_ _ _ _ _ _(填写名称)；(2)写出“b c”反应的化学方程式。30.在学习了酸、碱和盐的知识后，王跟着老师进了实验室做相关的实验。他发现当向碳酸钠溶液中滴加少量盐酸溶液时，没有出现明显的现象。王查阅资料了解到，当碳酸钠与盐酸以1:1的颗粒比反应时，会产生碳酸氢钠，不会产生二氧化碳。然后老师给了王一包5克碳酸钠样品粉末(含氢氧化钠和氯化钠杂质)，并让王分析其成分。小王将该包粉末溶解在足够的水中以制备56.76克溶液，并在充分搅拌后逐滴加入7.3%稀盐酸。添加的盐酸和CO2产量之间的质量关系如图所示