1《燕子》课件

燕子一，郑振铎，现代著名作家，学者，社会运动家。1921年，和毛、叶圣陶等一起开始了“文学研究会”的成立。终身从事文学创作、文学研究和考古研究。俊，帅，毛，增长，席卷，偶尔，污点，羊，光谱，学习单词，帅气的集合中，五线谱翅膀的添加有时吹波纹，帅-()聚-()生-()气-()，填空，扫描，调用，飞行，交叉扫描，接触，波浪，返回，一对翅膀，尾部，活泼的燕子。黑色的光，帅气的轻快，像剪刀一样，美丽的形状(黑色的光)羽毛，一对(帅气的轻快)翅膀，尾巴(像剪刀一样)贴在一起，成为了(充满活力的)小燕子。哪个句子写得好，在哪里？用羽毛、一对翅膀和尾巴收集燕子。乌黑发亮的羽毛，一对英俊轻快的翅膀，用剪刀般的尾巴做了活泼可爱的燕子。做了黑色明亮的羽毛，一对英俊轻快的翅膀，有剪刀般的尾巴，可爱的燕子。回来，复习燕子、生笔，骏配合得很好，风吹来，偶尔随波逐流的五线谱燕子，在田地的尽头聚了一圈，聚了一圈不知疲倦的音符，演奏赞歌。读课文的时候思考：课文写了什么？每个自然段的效果是什么？第一段：写下燕子的形状。第二段：描述春天的美丽。第三段：描述燕子的飞行美。第四段：描写燕子休息的美。春天的美丽，春天来了！快来欣赏美丽的景色吧！春天来了！快来欣赏美丽的景色吧！文字用什么场面来展现春天的美丽呢？这些景物各有什么特色？文字用什么场面来展现春天的美丽呢？这些景物各有什么特色？文字用什么场面来展现春天的美丽呢？这些景物各有什么特色？文字用什么场面来展现春天的美丽呢？这些景物各有什么特色？下了几次毛毛雨。微风拂过数千万个有黄色嫩叶的柳枝。微风拂过展开嫩叶的柳枝。哪个更好？绿色的草，绿色的叶子，华丽的花聚集在一起，形成了华丽的春天。燕子从南方来，给春光增添了很多生气。春景，毛毛细雨，风，千万支黄色荷叶，展开的柳叶-绿叶-五颜六色鲜艳的花(像张立的)燕子3354在春天焕发生机，仔细观察耀眼的春天，图画，结合本文第三个自然段落，看看燕子是如何飞的？用一个词概括燕子飞行的特点？燕子的翅膀(动态的美)，在微风中，在阳光下，燕子的身体在天空(掠过)，鸣叫着，有的在这边的稻田里，(一瞬间)在那边的柳树下飞；有的是横(掠)湖，尾巴的末端偶尔碰到水面，就可以看到波纹漂浮着。燕子写了快速灵活的特征，还写了燕子自由飞翔的愉快心情。哦，多像是五线谱啊！燕子休息美(静美)，几对燕子累飞，落在钢丝上。蓝天，电线杆之间连接着几条细线，多么像五线谱啊！静止的燕子成为音符，光谱成为等待演奏的春天的赞歌。用比喻修辞手法塑造了燕子静止的美。全文总结，线索：这篇文章是以燕子的形态写的，燕子在春天飞了，然后写了燕子飞翔的美，燕子休息的美。主题：春天是美丽的，燕子也是美丽的。春天有燕子，所以更有生气，燕子春天看起来更可爱。表达了作者对春天的爱和对燕子的爱。羽毛，光滑美丽，翅膀，帅气，尾巴，剪刀等，聚集燕子，(精力充沛，聪明)，雨，风，柳树，草，叶，花，酱，(有趣)，蝴蝶在花上自由飞翔，蜜蜂在花丛中辛勤地采蜜。他们在花园里跳舞！湖刚解冻， 就像_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。 我也说吧。天空_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，大雁_ _ _ _ _ _ _