人教版(新课程标准)七年级下册生物章节练习题 第六章 生物的呼吸_第1页
人教版(新课程标准)七年级下册生物章节练习题 第六章 生物的呼吸_第2页
人教版(新课程标准)七年级下册生物章节练习题 第六章 生物的呼吸_第3页
人教版(新课程标准)七年级下册生物章节练习题 第六章 生物的呼吸_第4页
人教版(新课程标准)七年级下册生物章节练习题 第六章 生物的呼吸_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

印教版(新课程标准)7年级第2册生物场练习题第6章生物呼吸名称:_类3360_性: _ _ _ _ _ _ _ _类一、单一主题1.将刚才摘下的水果树枝放在小瓶子(下图)中,用弹簧测力计重新测量为5 N,6 h照明后4.8 N。重量减少的主要原因是()A.运输角色B.呼吸作用C.增产D.光合作用2.此图是模拟人体呼吸运动的实验装置,以下是正确的()A.a设备模拟人体吸入B.吸气,横膈膜顶部上升C.b设备模拟人体呼气D.装置的玻璃罩表示胸腔,气球表示肺3.下图显示了研究25 种子萌发过程中温度变化的实验装置。甲和乙两个热水瓶,甲瓶里有发芽的豌豆籽,乙瓶里有煮过的豌豆籽,冷却到25 ,两个瓶子里都装满了装有温度计的棉棒。几小时后能准确表示温度计读数的是()A.B.C.D.4.在显微镜下观察血液涂片时,看到的最多的是()A.红细胞B.白细胞C.血小板D.血红蛋白5.以下关于人类呼吸系统的叙述中有错误的是A.呼吸道有保证空气顺畅流动的骨骼或软骨B.我们吐出的痰在呼吸系统内形成C.通过呼吸系统的空气处理,人体可以完全避免空气中有害物质的危险D.北欧人的鼻子明显优于住在赤道附近的NPC,有助于预热冬天的寒冷空气以下哪一项与肺泡完成气体交换没有直接关系?()A.肺泡虽小,但数量多B.肺泡外包裹着丰富的毛细血管。肺泡壁是由细胞层组成的。D.支气管进入肺后,重复分枝。7.以下人体器官中可以交换气体的A.B.C.D.8.北欧人鼻子大,其作用是()A.做得漂亮B.改善空气预热C.使嗅觉更加灵敏D.更好的冷却9.以下关于呼吸系统的错误说明()A.呼吸系统由呼吸系统和肺组成B.肺是呼吸系统的主要器官含细菌和灰尘的痰在肺里产生。D.吃饭的时候大声说话,很容易因咽下去而掉进机关10.简图中用气球、橡胶膜、玻璃罩等模拟呼吸,说明了正确的一点A.图b人体呼气过程的模拟B.插图中的橡胶膜模拟横膈膜C.图a模拟了人体的吸入过程。D.在图中,玻璃罩模拟肺部11.图是人类心脏的四个腔和连接的血管的示意图,准确地说明如下A.是动脉血流的动脉B.四个腔中壁最厚C.、之间的瓣膜是动脉瓣D.身体循环的方法是 12.以下关于血细胞的叙述中,错误的是A.血细胞不包含血浆B.血小板有细胞核白细胞能通过毛细血管壁。D.血小板是最小的血细胞13.胸腔变化与吸气、呼气之间关系的叙述是正确的()A.胸腔扩张导致呼气B.胸腔扩张吸入C.呼气导致肺收缩D.吸入会导致胸腔扩张14.图a显示了老鼠呼吸氧气消耗量随生活环境温度变化的情况。图b显示了一定量的淀粉酶和充分量的淀粉混合后麦芽糖积累量随温度变化的情况,该酶的最佳温度为T2;图c显示了小树林中的空气,在一天内,CO2浓度随时间变化。图d显示了大豆种子在土壤下发芽过程中有机物的总量如何变化。其中正确的是()A.B.C.D.15.以下关于体育与健康关系的主张是正确的A.经常运动会增加呼吸肌肉的力量,胸腔运动会大幅度增加,从而增加肺活量B.青春期是身体发育和智力发展的重要时期,应该减少运动,避免不必要的伤害C.经常参加体育锻炼,心肌力量会增强,血管壁的弹性会提高,心跳也会加快D.参加体育运动能使身体强壮,对营养素的需求也比不参加体育运动的人少二、填空16.根据下图回答问题(1)此设备的实验目的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)经过一定时间挤压塑料袋后,石灰水不变。这是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)将实验装置放在黑暗中几个小时,挤压塑料袋后,石灰水变模糊的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)从这种植物上摘下新鲜的叶子,放在黑暗中几个小时,然后说它的重量很轻,原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _17.痰是在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _等和粘液三、连接问题18.连接穿透下一个心脏各室的血管左心房a .主动脉左心室b .肺动脉右心房c .上腔静脉和下腔静脉右心室d .肺静脉四、综合问题19.图中显示的是身体的部分生理活动,数字1234是物质,字母ABCDE是人体器官,序号 表示人体的特定生理过程。根据图片:(1)A代表的机构是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)生理过程为了吸收营养物质,对食品中的淀粉、脂肪、蛋白质等进行消化后,通过_ _ _ _ _ _ _ _和氨基酸的形式通过进入c。(3)人体的生命活动,像_ _ _ _ _ _的部分部位一样,主要由调节人体基本生命活动的神经系统控制,例如心跳、呼吸、血压等。(。(4)人体自身的结构和生理上,消化系统吸收营养,呼吸系统交换气体,排泄系统排出尿素等废物,以及通过_ _ _ _ _ _ _ _输送体内。这些系统有适合各自功能的结构。(5)人类在繁殖过程中,遗传导致生命延续,父母一代保持性状的连续性。(。但总的来说,_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的存在使生物适应变化的环境,推动生物的持续进化。图1是小麦种子发芽过程的示意图,图2显示了小麦种子发芽和幼苗生长过程中干重的变化。请回答以下问题:(1)挑选装满谷粒的小麦种子播种,才能在种子的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _中储存大量营养素,满足新儿子发芽所需的能量。播种前需要对土壤进行深耕者,播种应在土壤潮湿时进行,这些措施的依据是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)图1,图2估计,a点以前,小麦种子的干重量减少,种子只进行_ _(3)图ii中c点以后,小麦幼苗_ _ _ _ _ _ _的数量不断增加,光合作用的积累量增加,增长旺盛。21.图1是呼吸模式,图2是平静呼吸时胸腔体积变化的示意图,图3是肺泡和毛细血管之间气体交换的示意图。(1)图1中的a表示_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _段,图2中所示曲线的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _段表示人体吸入过程。此时肋间肌肉处于_ _ _ _ _ _ _ _ _状态,胸腔体积扩大,肺部气体压力_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,气体吸入。(2)在图iii中,1表示的物质是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _血液从毛细血管的b端流向c端后,其成分变化增加了_ _ _ _ _ _ _含量。进入血液的气体由组织细胞的“能量转换器”_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _使用,分解有机物获得的人体生命活动所需的能量。(3)图3表示肺泡和血液之间的气体交换,肺泡具有适于气体交换的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的特性。22.下图是人体呼吸系统配置的示意图。根据图片如下。(1)照片中, 合称是外部气体进入的通道,起到温暖、_、干净的空气作用。(2) _是气体的通道和发出声音的器官。(。(3)空气经过时,粘膜分泌的粘液是由空气中残留的灰尘和细菌粘在一起形成的。(。(4)呼吸系统的主要器官,是气体交换的场所。(5)吃饭的时候说笑话,容易吃,引起咳嗽 _ u _是食物和气体的共同通道。(。23.图为人体呼吸系统、循环系统、泌尿系统和部分结构图,通过分析回答了问题。(1)与血管b相比,血管a中有更多_ _ _ _ _ _ _的动脉血。(2)输尿管d内液体形成的地方为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _32(3)血管g内的营养物质中_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论