人教版八年级下学期期中考试语文试卷

人教版八年级下学期期中考试语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、现代文阅读阅读下文，完成小题。失根的兰花陈之藩顾先生一家约我去费城郊区的一个大学里看花。汽车走了一个钟头的样子，到了校园；校园笑得像首诗，也像幅画。依山起伏，古树成荫，绿藤爬满了一幢一幢的小楼，绿草爬满了一片一片的坡地；除了鸟语，没有声音。像一个梦，一个安静的梦。花圃有两片，里面的花，种子是从中国来的。一片是白色的牡丹，一片是白色的雪球；如在海的树丛里，闪烁着如星光的丁香，这些花全是从中国来的呀！由于这些花，我自然而然地想起北平公园里的花花朵朵，与这些简直没有两样；然而，我怎么也不能把童年时的情感再回忆起来。我不知为什么，总觉得这些花不该出现在这里，它们的背景应该是今雨轩，应该是谐趣园，应该是故宫的石阶，或亭阁的栅栏。因为背景变了，花的颜色也褪了，人的情感也弱了，泪，不知为什么流下来。十几岁，就在外面漂流，泪从来也未这样不知不觉地流过。在异乡见过与童年完全相异的东西，也见过完全相同的花草；同也好，不同也好，我总未因异乡事物而想过家。到渭水滨，那水，是我从来没见过的，我只感到新奇，并不感觉陌生；到咸阳城，那城，是我从来没有见过的，我只感觉到它古老，并不感觉伤感。我曾在秦岭捡过与香山上同样红的枫叶，在蜀中我也曾看到与大庙中同样的古松，我也并未因而想起过家。我曾骄傲地说过：“我，到处可以为家。”然而，自至美国，情感突然变了；在夜里的梦中，常常是家里的小屋在风雨中坍塌了，或是母亲的头发一根一根地白了；在白天的生活中，常常是不爱看与故乡不同的东西，而又不敢看与故乡相同的东西。我这时才恍然悟出，我所谓的到处可以为家，是因为蚕未离开那片桑叶；等到离开国土一步，即到处不可以为家了。花搬到美国未，我们看着不顺眼；人搬到美国来，也是同样不安心；这时候才忆起，故乡土地之芬芳与故乡花草的艳丽。我曾记得，8岁时肩扛小镰刀跟着叔叔下地去割金黄的麦穗，而今这童年的彩色版画，成了我一生中不朽的绘画。古人说：“人生如萍”在水上漂流；那是因为古人未出国门，没有感觉离国之苦，萍还有水可借；以我看：人生如絮，飘零在此万紫千红的春天。宋末画家郑思肖画兰，连根带叶均飘于空中。人问其故，他说：“国土沦亡，根着何处？”国，就是根，没有国的人，是没有根的草，不待风雨折磨，即行枯萎了。我十几岁就无家可归，并未觉其苦。十几年后，祖国已破，却觉出个中滋味了。不是有人说：“头可断，血可流，身不可辱”吗？我觉得，应该是“身可辱，家可破，国不可忘。”1 . 阅读全文，谈谈你对文章标题“失根的兰花”的理解。2 . 第段末尾“泪，不知为什么流下来”，请你联系上下文，分析作者流泪的原因。3 . 第段中画线句中“不爱看与故乡不同的东西”与“不敢看与故乡相同的东西”这种说法矛盾吗？说说你的理由。4 . 第段引用郑思肖画兰的故事有什么作用？阅读下面说明文，完成后面小题保护湿地湿地是地球上独特的生态系统，与人类的生存、繁衍息息相关，是自然界最富生物多样性的生态景观和人类最重要的生态资本之一，与森林、海洋并称为全球三大生态系统。国际湿地公约认为，湿地系指天然或人工、长久或暂时的沼泽地、湿原、泥炭地或水域地带，带有或静止或流动、或淡水或半咸或咸水水体者，包括低潮时水深处不超过6米的浅海。湿地的主要类型包括：沼泽地，湖泊湿地，河流湿地，浅海、滩涂湿地，人工湿地等。湿地是地球上具有多种独特功能的生态系统，享有“生命的摇篮”、“地球之肾”、“物种基因库”等美誉。它不仅为人类提供大量食物、原料和水资源，而且在维持生态平衡、涵养水源、蓄洪防旱、降解污染、调节气候、补充地下水、控制土壤侵蚀以及保持生物多样性和珍稀物种等方面起到重要作用。湿地仅占地球表面6，却为地球上20的已知物种提供了生态环境，具有不可替代的生态功能。科学保护和合理利用湿地资源，可以促进经济、社会和环境的可持续发展，但是目前我国湿地面临各种威胁。盲目围垦和过度开发造成天然湿地面积削减、功能下降。近40年来。我国已有50的濒海滩涂不复存在，全国近1000个天然湖泊消亡，三江平原78的天然沼泽退化。湿地生物资源和水资源过度利用，造成湿地生物种类减少，威胁生态系统平衡。湿地污染严重，水质不断恶化。近岸海域屡受赤潮污染，影响生态环境。全国大型河流约61%的河段因被污染失去了饮用水的功能。东部地区湖泊、河流的污染和富营养已成为公害。更令人忧虑的是，即使在今天，湿地的生态功能及其脆弱性仍未得到人们的认识和重视。从全国总体情况看，天然湿地数量减少、质量下降的趋势仍在继续，湿地生态系统面临的严重威胁仍在进一步加剧。如果再不采取强有力的保护措施，湿地资源的破坏将严重威胁当地经济发展和居民生存环境。具有环保意识的人们要像保护自己的肾脏那样，保护湿地。5 . 从文章整体看，本文的说明顺序是_。6 . 第段说“湿地仅占地球表面6%，却为地球 20%的已知物种提供了生态环境”，运用了什么说明方法？有什么作用？7 . 第段中划横线的句子中加点字能否删去？为什么？8 . 盐城湿地被誉为“东方湿地，百河之城”、“麋鹿的故乡，丹顶鹤的家园，中华鲟的摇篮”，但近年来由于自然和人为因素使部分湿地生态功能退化，生物多样性正受到破坏和威胁。联系本文及社会生活实际，你认为保护湿地可以采取哪些措施?二、文言文阅读阅读文言文二翁登泰山，完成下列小题。二翁登泰山昔有二翁，同邑而居。甲翁之妻子去乡，惟叟一人而已。一日，叟携酒至乙翁第，二人对酌，不亦乐乎！乙翁曰：“向吾远游冀、雍，然未尝登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰：“是山余亦未登，然老矣，恐力不胜。”乙翁曰：“差矣，汝之言！曩者愚公年且九十而移山，今吾辈方逾六旬，何老之有！”甲翁曰：“甚善。”翌日，二翁偕往，越钱塘，绝长江，而至泰阴。夜宿，凌晨上山，乙翁欲扶之。甲翁曰：“吾力尚可，无需相扶。”自日出至薄暮，已至半山矣。（注释）第：家。向：从前。是：那。曩：以往，过去。绝：横渡。9 . 下列加点词语“之”是宾语前置的标志，助词，无实义的一项是（ ）A甲翁之妻子去乡B汝之言C何老之有D乙翁欲扶之10 . 下列句子节奏划分错误的一项是（ ）A甲翁/之妻/子去乡B叟/携酒/至乙翁第C是山/余/亦未登D曩者/愚公/年且九十而移山11 . 翻译下面句子。向吾远游冀、雍，然未尝登泰山，君有意同行乎？12 . 甲翁对登泰山态度转变的过程是：最初担心，说“_”（选填文中四字）；后来同意，说“甚善”。促成这种转变的原因是：乙翁用_（归纳四字填写）的例子激励。13 . 二翁登泰山和愚公移山的行动，都表现了他们具有什么样的精神？阅读下面的文言文，完成下列小题。大道之行也大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。14 . 解释下列句中加点词的意思。（1）选贤与能（_）（2）盗窃乱贼而不作（_）（3）不独子其子（_）（4）女有归（_）15 . 将下列句子翻译成现代汉语。力恶其不出于身也，不必为己。16 . 请概括大同社会的基本特征。17 . 孟子有句名言：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”本文与之异曲同工的句子是：_，_。文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至!”军门都尉曰：“将军令曰：军中闻将军令，不闻天子之诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介冑之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣!曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪!”称善者久之。18 . 解释下列句子中加点的字词。亚夫乃传言开壁门_将军亚夫持兵揖_使人称谢_其将固可袭而虏也_19 . 用现代汉语翻译下列句子。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。介冑之士不拜，请以军礼见。20 . 阅读课文，说说从哪些地方可以看出周亚夫不愧为“真将军”。21 . 课文标题是“周亚夫军细柳”，为什么还要写刘礼军霸上、徐厉军棘门？这样写有什么好处？22 . 试着概括一下周亚夫和汉文帝的人物形象。三、句子默写23 . 默写古诗文中的名句名篇。补写下列名句中的上句或下句。当窗理云鬓，_。（木兰诗）_，双袖龙钟泪不干。（岑参逢入京使）双兔傍地走，_？（木兰诗）草树知春不久归，_。（韩愈晚春）_，何人不起故园情。（李白春夜洛城闻笛）不闻爷娘唤女声，_。（木兰诗）默写王维竹里馆。_，_。_，_。四、诗歌鉴赏阅读下面的古诗，完成小题。望岳杜 甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。24 . “阴阳割昏晓”中“割”写出了泰山什么特点？25 . “会当凌绝顶，一览众山小”这两句诗抒发了诗人怎样的情怀？五、名著阅读26 . 名著阅读。(1)沙僧也叫_，原为天宫中的_，被贬下界，在_。为妖，后保唐僧取经，得成正果，封为金身罗汉。(2)孙悟空在取经途中有几次回花果山？结果如何？_27 . 名著导读。鲁迅在