人教版（新课程标准）2020年七年级上学期期末考试生物试题C卷

人文版(新课程标准)2020年7年级上学期期末考试生物考试c册名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类一、单一主题1.叙述错误的以下几点为()睡眠没有根、茎、叶的分化有机体的所有特性都由一对基因控制绿色开花植物是被子植物银杏具有花、水果、种子三大生殖系统显性性状不一定由一对显性基因控制渗透以孢子繁殖A. B. C. D.2.蕨类植物比苔藓植物高的原因是： ()A.茎叶分化B.根、茎、叶有机械组织和运输组织C.叶柄长D.具有真正的根、茎、叶和其他器官3.现在黄土高坡是沙尘暴，但原来黄土高坡不是。那里本来是树木茂盛，野生动物经常出没的地方，下面不是形成黄土高坡的原因()A.森林的不合理利用B.滥伐C.对树的自卑感D.地震火灾以下关于种子发芽的陈述是正确的()A.胚胎根发育肾脏首先突破种皮。B.种子发芽的时候，首先要吸收很多光C.细菌发育肾脏，种皮的第一次突破D.下胚轴发育肾脏，种皮的第一次突破5.以下选项分别对应于图形中的m、a、b、c和d:此处选项的关系与图形不匹配()A.植物细胞、细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核B.人类组织、保护组织、肌肉组织、神经组织、结合组织C.裸子植物、根、茎、叶、种子D.植物、鸟类、苔藓植物、蕨类植物、种子植物6.气孔是植物增产作用的“关口”，关于气孔，以下说法是错误的()A.由一对半月形的防御细胞组成B.气孔开闭是由叶肉细胞控制的C.是煤气交换的窗口D.气功通常在白天打开，晚上缩小或关闭7.制作者口腔上皮细胞临时组装时滴一滴生理盐水。做植物的临时床单时，铃铛是清水。液体不同，但其作用是什么A.杀了细胞B.细胞运动缓慢C.保持细胞形态D.细胞分散植物生殖相关器官如下()A.根、茎、叶B.花、水果、种子C.根、叶、花D.水果、茎、叶保护大熊猫最有效的措施是()A.搬到繁殖中心生活B.禁止偷猎C.栖息地保护D.法律教育10.北宋欧阳修的诗句西湖春归，春水绿染和唐朝刘禹锡的诗句青苔标记上青，草色上帘青，经过大量繁殖后自然景观，他们。A.鸟类和蕨类植物B.鸟类和苔藓植物C.bryophytesD.种子植物11.以下哪一项准确地表示大豆种子发芽及幼苗生长中有机物含量的变化()A.B.C.D.12.果树栽培时采取的措施的错误分析()A.能提高果树产量的合理密植B.阴天移植果树以增加增产C.及时松土，确保根呼吸正常D.通过嫁接或扦插繁殖，可以保持果树的优良特性13.以下说明是正确的()A.与幼根生长密切相关的根尖结构是分裂区和根管B.植物的所有细胞都有叶绿体和线粒体C.准备移植的树枝根部总是附着着土块，这是为了避免水分分散D.在显微镜下观察写有“b”的幻灯片时，看起来像“q”14.比较绿色开花植物和动物体的结构层次，没有绿色开花植物。A.细胞B.组织C.长期D.系统15.大规模植树造林的意义是A.大气湿度和降雨量增加B.增加该地区的空气湿度C.水土保持与防治流失D.异常正确16.叶芽的结构及其发育结果组合有误，是关于。A.芽轴节间B.芽原密钥侧芽C.侧芽侧枝D.豫园期叶17.种山药和土豆的时候，如果下列哪种无机盐类含量高，产量会增加吗？（）A.氮B.磷C.钾D.钙18.以下哪一项不属于种子发芽的必要外部条件？A.水分B.照明C.温度D.氧气19.以下农业生产措施所依据的生物学原理的对应关系是错误的A.通过二氧化碳进入蔬菜温室，促进蔬菜的呼吸作用B.苗木土壤移植保护幼根和根系C.提高合理密植-光合作用的效率D.春播膜-提高表面温度有利于种子发芽20.叶芽发育时芽轴逐渐增加，使茎发育的结构()A.萌芽期B.芽轴C.生长点D.豫园期21.在以下自然现象中，具有生命特性的是()A.春天去秋天B.花开花谢C.赵万祖撤退D.日出和日落22.从根吸收的水分进入根的内部，再输送到叶中。通常不需要经过的结构是()A.茎的韧皮B.静脉导管C.茎的木质部D.根尖以上的结构23.图为刀片结构图，有关结构和功能的错误说明为()A.上皮组织有保护作用B.可以为营养组织制造养分C.饲料运输在配送组织中的作用D.气孔、植物蒸腾和水分损失的“关口”24.以下植物中根、茎、叶等器官不能分化的是A.海带B.苔藓C.一致性D.Metasequoia25.人们在日常生活中采取的以下措施与目的一致()A.移植植物摘一些叶子-削弱光合作用，减少有机物的合成B.及时给农作物施肥-为植物生长提供有机物C.播种小麦前深耕土壤-为种子发芽提供足够的空气D.在储存粮食之前必须晒干-为了促进食品的呼吸作用二、填空26.萝卜等新鲜水果和蔬菜在低温下保存，否则胃会空空，为了减少有机体的消耗，减少_ _ _ _ _ _ _的作用。在种植蔬菜的温室里，晚上发光，目的是增加植物的_ _ _ _ _ _ _ _作用，促进有机物的合成；在浸水地区植物受到伤害的原因是根的作用被抑制了。三、合成问题27.要探讨官兵班“酸雨对生物的影响”。他服用的实验材料和仪器包括20粒大豆种子、醋、清水各一小瓶、两个带盖的空玻璃瓶和一袋吸水纸(醋和水各准备一定量的“模拟酸雨”)，他设计的实验方案如下：在有盖子的两个空瓶子上贴上a，b的号码，在a，b瓶底部铺上三层吸水纸，在a瓶上在吸水纸上加入一些“模拟酸雨”。为滋润纸巾，在b瓶中加入少量水。另外，在两瓶吸水纸中，将10颗大豆种子分别放入20 的环境中进行培养。每天在a瓶中补充少量“模拟酸雨”，在b瓶中补充少量清水，使吸水纸湿润。观察大豆种子的发芽情况。为了做同样的实验，换成其他几种植物的种子。请回答：(1)从这个问题可以看出，他提出的问题如下。(2): _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)设置b实验的目的是。受控变量为：_ _ _。(4)如果a，b瓶里的种子没有发芽，那是酸雨的影响吗？(？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。28.下图显示了大豆种子和大豆幼苗的部分结构图，回答为：(1)大豆种子中，5 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)大豆_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _图中，幼苗的9是大豆种子的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _直接发育的(3)大豆种子的4 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _中储存的丰富营养物质，种子发芽时被细胞吸收，转化为可使用的物质。(。(4)种子发芽的环境条件：适宜量_ _ _ _ _ _29.在水平面上以15度角倾斜的木板上，分别铺上5厘米厚的草坪土壤和没有草坪的土壤，在水壶上洒上等量的水，以同样的方式湿透。(1)实验表明，裸地的水土流失更为严重，即_ _ _ _ _ _(2)提出治理黄河上游土壤侵蚀的措施： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。30.西瓜是一年生草本植物，果实大部分是圆的，果肉红色多，黄色也有。请回答以下问题。(1)西瓜一生需要很多水，吸收的水分主要通过叶子的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _分散到体外。(2)西瓜果实肉质细嫩，甜美，解渴。这幅画是由叶肉细胞、果肉中的碳水化合物等有机物在原始图案_ _ _ _ _ _ _ _ _中合成的；我们吃的果肉主要由雌蕊的_ _ _ _ _ _发育而成。31.分析了同学们观察“叶子的结构”时看到的菠菜截面如下。(1)在图中，结构3为。(2)叶能光合作用的地方是光合作用。(3)光合作用的合成有机物通过(装载顺序)输送到植物的各部分。绿色植物的光合作用保持了生物圈的平衡。(4)增产作用而损失的水是由形成(充填顺序)完成的。(5)叶片所属的层次结构取决于叶片的结构和功能特性。四、实验探究问题32.一个生物兴趣小组的学生进行了“玉米种子发芽的环境条件探索”实验。甲、乙、丁四个光球瓶底部各放上纱布，将等量的玉米种子放在上面，在不同的条件下培养。几周后将发芽情况记录如下。设备种子所处的环境实验结果甲姓干燥纱布，温度为25 种子不发芽乙氏湿纱布，温度为25 种子发芽c湿纱布，4 保暖箱种子不发芽丁种子完全锁在25 的温度箱里。种子不发芽(1)如果将b和c用作比较实验，他们探讨的问题是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2)为了证明种子发芽，空气必须充足，需要两个控制组吗？(？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)玉米种子发芽所需的营养物质主要储存在胚乳中，因此胚乳必须属于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _组织。(4)一位同学设计了这样的实验。他把玉米种子分成相同数量的两组，放置适量的水和适当的温度，一组放在阳光下，另一组放在阴暗透气的纸盒里。他应该得出的结论是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(5)玉米开花期持续下雨的天气会引起减产。