人教部编版2019-2020学年七年级下册第6单元第23课《带上她的眼睛》语文同步练习试题

人教部编版2019-2020学年七年级下册第6单元第23课带上她的眼睛语文同步练习试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）青年之字典，无“困难”之字；青年之口头，无“障碍”之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知本身之精神，之思想，之直觉， 之生命，以创造环境，征服历史。A活泼锐敏奇僻自由B自由奇僻活泼锐敏C锐敏活泼奇僻自由D自由奇僻锐敏活泼2 . 下面句子横线处依次填入的词语，最恰当的一项是（ ）（1）这家敬老院有卫生室、棋艺室、台球室、电视室、健身房可以说设施。（2）她到底是文墨小康之家出身，虽没上过学，却也得一身书香，识文断字。（3）酒后驾车导致的交通事故不断发生，所以新刑法把“醉驾”定为犯罪。A完备熏陶骇人听闻B完善陶冶不可思议C完备陶冶不可思议D完善熏陶骇人听闻3 . 下面各组词语中没有错别字的一项是（ ）A油光可鉴粗制烂造暗然失色冥思暇想B寒风凛洌长嘘短叹蜿蜒起伏盛气凌人C杯盘狼籍苍海桑田相辅相成莫衷一是D晨光熹微囊萤映雪油嘴滑舌顾名思义4 . 下列加点字注音全都正确的一项是（ ）A隘口(y)山巅(din)樵夫(qio)巾帼(gu)B脚踝(hui)祭祀(s)嗤笑(ch)惘然(wng)C恣睢(su)呵斥(ch)掺杂(cn)肥硕(shu)D贿赂(l)矜持(jn)衣钵(b)瞩目(zh)5 . 下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（ ）A创造，是人类智慧高度发展的结晶创造，也是打开成功大门的钥匙。B“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。C地铁六号线开通以后，我坐车回家只需八九分钟。D嫦娥奔月、夸父逐日、女娟补天自古以来，中国人就用口耳相传的传说，诉说着对深邃而神秘的太空的向往。6 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A黄海某初中在开展“大阅读”活动中，专门开辟了“走进经典名著”、“我与文学巨匠对话”等活动。B“珍爱生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。C盐都区“和悦读书会”庆祝改革开放 40 周年主题读书活动启动仪式在区图书馆隆重举行。D学校对极少数不尊重教师、无理取闹的事件，及时进行了严肃处理和批评教育。二、现代文阅读阅读下面文章，完成后面小题父亲的爱（美）艾尔玛邦贝克爹不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处的是我妈。他只是每天上班下班，而妈妈则把我们做过的错事开列清单，然后他来责骂我们。有一次我偷了一块糖果，他要我把它送回去，告诉卖糖的说是我偷来的，说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。但妈妈却明白我只是个孩子。我在运动场荡秋千跌断了腿，前往医院的途中一直抱着我的，是我妈。爹把汽车停在急诊室门口，他们叫他驶开，说那空位是留给紧急车辆停放的。爹听了便叫嚷道：“你以为这是什么车？旅游车？”在我生日会上，爹总是显得有些不大相称。他只是忙于吹气球，布置餐桌，做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的，是我妈。我翻阅照相册时，人们总是问：“你爸爸是什么样子的？”天晓得！他老是忙着替别人拍照。妈和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可胜数。我记得妈有一次叫他教我骑自行车。我叫他别放手，但他却说是应该放手的时候了。我摔倒之后，妈跑过来扶我，爸却挥手要她走开。我当时气极了，决心要给他点颜色看。于是我马上爬上自行车，而且自己骑给他看。他只是微笑。我念大学时，所有的家信都是妈写的。他除了寄支票外，还寄过一封短柬给我，说因为我没有在草坪上踢足球了，所以他的草坪长得很美。每次我打电话回家，他似乎都想跟我说话，但结果总是说：“我叫你妈来接。”我结婚时，掉眼泪的是我妈。他只是大声擤了一下鼻子，便走出房间。我从小到大都听他说：“你到哪里去？什么时候回家？汽车有没有汽油？不，不准去。”爹完全不知道怎样表达爱。除非会不会是他已经表达了而我却未能察觉？7 . 父亲的爱表现在何处？有什么特点？8 . 题目是“父亲的爱”，而文中为什么写那么多母爱的表现？9 . 结尾一句有何作用？现代文阅读那年的冬天好大雪腊月里，冬天像是一台年久失修的鼓风机，粗糙的北风没完没了地吹着。我们裹着棉衣在刚盖好的大楼里闲聊，有的打牌，有的抽烟，等待着工头回来发工钱。 下午，胡小兵突然凑到我身边，递给我一支烟，说：“叔，抽支烟！”我说我自己有。他硬是塞给我，还给我点着了。他今年才跟他爹出来。几个月前，他爹从脚手架上掉下来，摔坏了腿，回家了。我想这小子，可能有什么事。我抽了一口，说：“有啥事？”他嘿嘿一笑，说没事。 我拿出自己的半瓶酒：“来一口？”胡小兵还是嘿嘿一笑，接过去，咕咚灌了一大口。我也喝了一口，胸口立即暖烘烘的。胡小兵喝过酒，脸色通红，说：“叔，我爹的腿不行了。当初以为是小事，可后来加重了。”我不知说什么。胡小兵又给自己灌了一口，说：“上个月我给娘打电话说给她寄一千块的，可我现在才攒了五百块。我给娘说过要给家里一千的，我怎么也得凑够一千呀！” 我口袋里也没几个钱，一家老小都张着嘴等我一个人喂呢！虽说我和胡小兵是老乡，可挣的都是血汗钱。我吞吞吐吐地说，自己口袋里也没钱了，都寄回家了。胡小兵盯着我说：“叔，就借一百，等发了工钱就还你！要是工头不回来，侄儿明年挣的第一张钱就还给叔！”他几乎是一字一顿地说。屋子里的人都不再乱哄哄地嚷嚷，把注意力都转到我和胡小兵身上。那时，楼外北风呼啸，屋内寂静无比。胡小兵脸上挂着的泪珠令我不忍再看。翻了几层衣服，我掏出两张藏好的百元票子，说：“侄儿，拿上，什么时候说还钱我就不再理你！”说完，我夺过酒瓶猛喝了两口。 “胡小兵，还差多少？”突然有人问。 “三百”胡小兵哽咽着。 “既然答应过给娘寄一千的，就不能寄五百，差多少我们给你凑齐！别嫌少，拿上！”一只只粗糙皲（jn）裂的手伸进了口袋，一张张皱巴巴的人民币塞进了胡小兵的手里 我的鼻子酸酸的，出来半年了，我还没有这么难受过。我朝窗外瞥了一眼，看见了随风飞舞的雪花。我说，北风得了势了，把大雪也叫出来了。我在外跑了几年，从来没见过那么大的雪。 我们一屋子人都挤到窗户旁，争着看大雪。不时有人说：“也不知道咱们老家下雪了没？”“咱家乡的雪肯定要比这里大！” 那年，我们没有等到工头回来，就一起卷起铺盖奔向火车站了。在火车上，仍然看得见窗外的雪花追逐着火车飘飞10 . 文章叙述了一个什么故事？请用简要的语言概括。“我”和胡小兵喝酒（_） （_）大家都没有拿到工钱，还是一起回家11 . 心理揣摩：第段：“我的鼻子酸酸的，出来半年了，我还没有这么难受过。” 请揣摩“我”当时的心境，进行一段以第一人称角度表述的心理描写。12 . 请结合文章内容，分析一下故事中“我”的人物形象。13 . 作者以“那年的冬天好大雪”为题，有什么作用？如果是你，你想取个什么题目，并说说你取这个题目的理由。三、语言表达14 . 填空。(1)核舟记选自清代_编辑的_，作者是_，明朝人。文章全面如实地写出了核舟的全部人和物，是一篇_(体裁)文。(2)“核舟”的主题是“_”，核舟小窗两边所刻文字是“_”“_”。左边的刻字出自_，右边的刻字出自_。文中最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的一句话是：_。四、综合性学习15 . 综合性学习：阅读下面材料，按要求答题。材料一：北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布，很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成阅读障碍，阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。材料二：随着音像制品的迅速普及，“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要形式。有关媒体调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣。对图像的过量摄入，导致了语言表达能力的大幅下降。不少青少年反映说：“很多时候，心里明明知道怎么说，但就是说不出来。”以上两则材料反映了一个什么现象？简要谈谈你对这一现象的看法，并提出合理的建议。如果就这一问题进行一次采访，请以语文老师为采访对象设计一个问题。五、作文16 . 作文在我们每个人成长过程中，会有许多的人或事与我