人教部编版2020秋（达州）九年级语文上册期末综合测试题

人教部编版2020秋（达州）九年级语文上册期末综合测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A科学家应该用专业的知识去传播科学性的精髓，让科学获得最广泛公众的支持和理解，这是科学家的责任，也是一种担当。B这次送温暖活动中，社会各界给贫困山区学生捐赠了一批衣物、文具、图书等学习用品。C为了防止这类事故不再发生，学校加强了安全教育和管理。D2016年4月4日，儿童文学作家曹文轩荣获“国际安徒生奖”。该奖每两年评选一次，被誉为“小诺贝尔文学奖”。2 . 下列句子中划线词语使用不正确的一项是A黄山绝壁，怪石嶙峋，雾气缭绕，宛如仙境。B这两口子都下岗了，日子过得很拮据。C博物馆里有许多玲珑剔透的玉器，美丽极了。D他们是形影不离的好朋友，每天放学同行到岔路口，然后分道扬镳。3 . 日常交际要注重礼貌用语，选用恰当措辞。下列各句中，语言表达得体的一项是（ ）A老李对父亲刚去世三天就来上班的老张说：“家父刚过世，你还是在家多休息几天吧。”B小马老师参加工作刚一年，他对教学经验丰富的高老师说：“教学上我有许多不懂之处，请您多多指教。”C小芳过生日，小燕送给她一个布娃娃，说：“这是我惠赠给你的，愿它天天伴着你，让你开心快乐！”D她对好朋友说：“希望你时刻牢记己所不欲，勿施于人的劝诫，争取早日成为受欢迎的人。”4 . 下列词语的字形与加点字的的读音完全正确的一项是（ ）A干瘪（bi）濡养（r）脖颈（jng）摩肩接踵B宽宥（yu）深霄（xio）婆娑（su）分崩离析C鲜腴（y）硝板（zhn）告罄（qng）形消骨立D腈纶（jng）草垛（du）拾级（sh）铢两悉称二、现代文阅读可燃冰（1）2017年6月2日，国土资源部在北京宣布：我国正在南海海域进行的天然气水合物试开采已连续产气22天，取得了持续产气时间长、气流稳定、环境安全等多项重大突破性成果。标志着我国成为全球海域天然气水合物试开采连续采气时间最长的国家。（2）什么是天然气水合物呢？天然气水合物是一种含有大量甲醛气体的水合物。大量存在在于陆地上的冻土带和海底。在高温低压的条件下，天然气水合物形成了冰雪般的固态，它外面看似冰，一点火却可以烧起来，所以俗称“可燃冰”。如果把甲醛从冰中释放出来，体积将是水的160多倍。（3）海底可燃冰是天然气（甲醛类）被包进水分子中，在海底低温与压力下结晶形成的。海底形成可燃冰有三个基本条件。首先，可燃冰在零度以上可以生成，在20摄氏度便要分解，而海底的温度一般都在2-4摄氏度；其次，可燃冰在零度时，30个大气压以上就可能生成，而以海洋的深度，30个大气压很容易保证，并且压力越大，水合物就越不容易分解，就越稳定：最后，海底的有机物沉淀，其中富含的碳经过生物转化，可形成充足的甲烷气源。海底的地层是多孔介质，在温度、压力和气源三者具备的条件下，便会在介质的空隙中生成可燃冰的晶体。（4）据科学家测算，1立方米的可燃冰，在常温常压下可释放164立方米甲烷气体和0.8立方米的淡水。甲烷是人们可以用来燃烧发电的可燃气体，而且燃烧后几乎不产生任何污染物质。可燃冰将成为21世纪极具潜势的洁净新能源。（5）但是，甲烷气体是温室气体之一，一旦散失，会严重破坏环境。而且可燃冰的开采还可能会造成大陆架边缘动荡，引发海底塌方并导致灾难性的海啸。因此，可燃冰的开发利用还面临着种种难题。但我们相信，随着人类对可燃冰研究的不断深入，这些难题一定会在不久的将来得到解决。5 . 选文第（2）段到第（4）段介绍了那些内容？6 . 第（4）段“燃烧后几乎不产生任何污染物质”一句中“几乎”一词能否去掉？为什么？7 . 第（4）段列举了大量的数字，有什么作用？8 . 可燃冰开采利用不当将会造成那些后果？请分点回答。阅读下面名著选段，完成下面小题。你看他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。他住了身，定了神，仔细再看，原来是座铁板桥。桥下之水，冲贯于石窍之间，倒挂流出去，遮闭了桥门。却又欠身上桥头，再走再看，却似有人家住处一般，真个好所在。但见那翠藓堆蓝，白云浮玉，光摇片片烟霞。虚窗静室，滑凳板生花。乳窟龙珠倚挂，萦回满地奇葩。锅灶傍崖存火迹，樽罍靠案见肴渣。石座石床真可爱，石盆石碗更堪夸。又见那一竿两竿修竹，三点五点梅花。几树青松常带雨，然像个人家。看罢多时，跳过桥中间，左右观看，只见正当中有一石碣。碣上有一行楷书大字，镌着“花果山福地，水帘洞洞天”。石猿喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外，打了两个呵呵道：“大造化！大造化！”众猴把他围住问道：“里面怎么样？水有多深？”石猴道：“没水，没水！原来是一座铁板桥。桥那边是一座天造地设的家当。”众猴道：“怎见得是个家当？”石猴笑道：“这股水乃是桥下冲贯石窍，倒挂下来遮闭门户的。桥边有花有树，乃是一座石房。房内有石锅、石灶、石碗石盆、石床石凳，中间一块石碣上，镌着花果山福地，水帘洞洞天。真个是我们安身之处。里面且是宽阔，容得千百口老小。我们都进去住，也省得受老天之气。”这里边： 刮风有处躲，下雨好存身。霜雪全无惧，雷声永不闻。 烟霞常照耀，祥瑞每蒸熏。松竹年年秀，奇花日日新。众猴听是，个个欢喜。都道：“你还先走，带我们进去，进去！”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！进来！”那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。石猿端坐上面道：“列位呵人而无信，不知其可。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜。都称“千岁大王”。自此，石猿高登王位，将“石”字儿隐了，遂称美猴王。(西游记)9 . 用简洁的语言概括文段的两个情节。(1) _；(2)_。10 . 结合文段，分析美猴王的人物形象。11 . 联系原著，概述“美猴王”这一名字的来历。非文学作品阅读何为诗人余秋雨余秋雨：有一个通行的说法，屈原是中国历史上的第一个诗人。这种说法遇到了一个小障碍：“第一个之前，中国己经有了诗经。诗经很了不得。这三百多首诗，体现了中国早期文明的不朽诗情。我一直认为，古代比现代史有诗意，诗经就是最早的证据。请大家品味一下“诗经”这两个字。在生产力极端低下的时候，我们的先人已经“以诗为经”，把诗经当作族群精神的经典。发展了几千年之后，我们现在重新向往一种诗化的生活，希望在繁杂忙碌的尘嚣中升起袅袅的诗意，使精神不再苦涩，使生活不再窘迫，这就是连现代西方人也十分迷醉的所谓的“诗意的栖居”。诗经是以四言为主的诗体，用如此简洁的汉语短句表达出如此经典的喜怒哀乐，又表现得那么大气从容，实在让人佩服。现在不少人呼吁让孩子从小读古代经典，开了好多的篇目，但奇怪的是，居然没有诗经。可见那些人只愿意向孩子灌输教条，而不是诗情。但是，诗经虽好，却没有任何一个让人印象深刻的诗人。诗经中虽然也有少量署名，但我们认为那是对集体创作所采取的一种个人署名方式，本质上还是集体创作，还是以指向一个个明确的人。诗经是一种集体话语，到了屈原，变成了个体的话语，这就使他成了第一个真正意义上的诗人。丛治辰：秋雨老师，您曾在一本书中说过，诗经第一次告诉我们，什么是诗；而屈原第次告诉我们，什么是诗人。余秋雨：诗人有一种个体精神的审美自立。诗人的自立需要有一种自然环境的诱发。例如，树木幽深处的花开花落，奇山怪水处的似梦似幻，巫风浓郁处的神人对话，大江险峻处的生死抗衡正是这一切，熏陶着他。结果，黄河流域的“平原小合唱”，变成了长江流域的“悬崖独吟曲”。屈原与诸子百家也不一样，诸子百家中很多人都有一种“大道尽在我心”的导师形态，教主形态，像一尊尊雕塑一样矗立在门徒们面前，等待他们提问。屈原正好相反，他觉得自己有很多问题得不到解答，他不知道用什么区训导比尔呢。他要呈现的，是自己内心的全部苦恼、哀怨、分裂。他没有雕塑般的坚硬，而有一种多愁善感的柔软。他不认为世间有多少通用的哲理，只担忧杜鹃叫得太早，群芳谢得太快。万小龙：说到这里，我想应该把“诗人”放在一个更高的人生坐标上，并非只是一个写诗的人，而是一个在生命整体上充满诗人气质的人。余秋雨：把自己的生命彻底诗化的人，在屈原之前还没有出现。其实知道现在，我们还能看到两种诗人。一种只是“写诗的人”，看到云，看到水，他就冒出了写云、写水的诗句；另一种人则相反，他本身就是诗，骨子里就是诗人，他的思维、情感以及待人接物的方式，都是让人痴迷的天籁。诗人就是诗人。不承认这一点，就不会有诗的时代。（选自中华文化四十七讲，有删改）12 . 下列对上文的理解不正确的一项是（ ）A诗经被我们先人当做族群精神的经典，体现了我国早期文明的不朽诗情。B文中提到孩子们的经典阅读篇目没有诗经，意在批评家长漠视传统文化。C“只担忧杜鹃叫得太早，群芳谢得太快”,表面屈原有一种多愁善感的柔软。D文中多处运用对比手法，目的在于说明屈原是我国第一个真正意义上的诗人。13 . 根据要求，完成下面题目。（1）现代汉语词典中对“诗人”的解释是“写诗的作家”。根据上文的观点，写出对“诗人”一词新的理解。（2）请写出一位符合这一“新理解”的诗人(本卷出现过的诗人除外）,并简述理由。14 . 有人说：“有用之知识，是让你活着；无用之诗，是让你活得美。”你赞同这种说法吗？结合全文，并联系你的生活体验，阐述你的观点和理由。三、句子默写15 . 名句默写。（1）山随平野尽， _。（李白渡荆门送别）（2）_，带月荷锄归。（陶渊明归园田居（其三）（3）晴川历历汉阳树， _。（崔颢黄鹤楼）（4）_，三年多难更凭危。（陈与义登岳阳楼）（5）_,盖竹柏影也。(苏轼记承天寺夜游)（6）望岳中体现诗人不怕困难、敢于攀登、俯视一切的雄心和气概的诗句是：_。(7)桃花源记中描写老人和孩子神情的句子是： _。(8)陋室铭中描写清幽的自然环境的句子是：_。四、对比阅读阅读下面两则文言文，完成各题。（甲）齐桓公将立管仲，令群臣曰：“寡人将立管仲为仲父。善者入门而左，不善者入门而右。”东郭牙中门而立。公曰：“寡人立管仲为仲父，令曰：善者左，不善者右。今子何为中门而立？”牙曰：“以管仲之智，为能谋天下乎？”公曰：“能。”“以断，为敢行大事乎？”公曰：“敢。”牙曰：“君知能谋天下，断敢行大事，君因专属之国柄焉。以管仲之能，乘公之势以治齐国，得无危乎？”公曰：“善。”乃令隰朋治内、管仲治外以相参。（乙）管仲既任齐相，以区区之齐在海滨，通货积财，富国强兵。故其称曰：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱，上服度则六亲固。四维不张，国乃灭亡。下令如流水之原，令顺民心。”故论卑而易行。俗之所欲，因而予之；俗之所否，因而去之。贵轻重，慎权衡。桓公实怒少姬，南袭蔡，管仲因而伐楚，责包茅不入贡于周室。桓公实北征山戎，而管仲因而令燕修召公之政。于柯之会，桓公欲背曹沫之约，管仲因而信之，诸侯由是归齐。注释：仲父，把他当父辈看待；上服度则六亲固：如果当权者服御之物有度，那么六亲的关系自然稳固；四维：指礼义廉耻。16 . 解释下面句子中加点的字词。善者入门而左左：_富国强兵富：_以区区之齐区区：_管仲因而信之 信：_17 . 翻译下面的句子。以管仲之能，乘公之势以治齐国，得无危乎？仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱18 . 请结合乙文内容说说管仲在做齐相后，采取了哪些策略治理齐国，以帮助齐桓公称霸天下的？19 . 阅读下面一则链接材料，先分别说说鲍叔牙与东郭牙对管仲的态度有什么不同，然后再说说他们产生不同的态度的原因。链接：管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。五、诗歌鉴赏阅读下面古诗，完成小题。宣州谢朓楼饯别校书叔云李白弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。20 . 诗句“抽刀断水水更流”历来为人称道，你认为好在哪里？21 . 这首诗抒发了作者怎样的思想感情？六、名著阅读22 . 小说中每一个人物经历的背后都有一个时代的影子。请从水浒传中选取一个人物，简述这个人物的经历，说说从中可以看出那个时代怎样的社会状况。（100字左右）_七、综合性学习23 . 互联网已成为我们生活中不可缺少的东西，网上浏览、娱乐、聊天、视频、购物等真是应有尽有，方便之极。互联网正在潜移默化地影响着我们的生活方式、学习方式、交往方式。现在就让我们一起走进“我们的互联网时代”。（1）请你仿照示例拟写两个活动形式。形式一：举行“互联网时代”朗诵会形式二：开展“互联网利弊”辩论赛形式三：_形式四：_（2）下面是小林同学收集的两则资料，请仔细阅读后写出你的发现。（资料一）“我的一天”记载表时间 7：30 9：00 11：30 15：30 17：30 20：00 活动 早餐 社区“共享书吧”看书 回家 与伙伴打球 晚餐 分享快乐 方式 扫描商家 二维码付款 扫描“书吧”APP二维码，查阅书籍 骑共享单车 QQ好友邀约 美团叫外卖 微信朋友圈发美篇 （资