北师大版七年级下册生物 第9章 人体内物质的运输 章节检测题

北四大板7年级第2册生物第9章人体内物质运输场测试问题名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类一、单一主题1.小明因急性阑尾炎住院，医院检查的检查表上有高项。A.红细胞B.白细胞C.血小板D.血红蛋白2.“亲子鉴定”从血液提取DNA，DNA主要来自血液()A.白细胞B.红细胞C.血小板D.血红蛋白3.以下关于人体成熟红细胞的叙述中，错误的是A.含有最多的血细胞B.包含46条染色体C.含有血红蛋白D.数量最多的物质是水4.异氟醚是无色透明易挥发的全身麻醉剂，通过人的呼吸从肺内吸入血液，通过血液循环到达大脑，抑制中枢神经系统，缓解疼痛，获得无意识的双重功效。患者手术时使用异氟醚气体麻醉，异氟醚通过心脏各腔进入人体的顺序如下()A.a b c dB.a c d bC.b d a cD.a c b d5.以下叙述不属于血液功能()A.运输营养B.执行物质交换C.血细胞输送D.运输代谢废物6.2018年10月20日，襄阳市举行了国际马拉松比赛，比赛中选手身体内的各种生理过程发生了变化。以下说明是错误()A.在短跑中，运动员呼吸的频率和深度增加B.运动中通过呼吸系统吸入的大量氧气要通过心脏两次才能到达肌肉细胞C.选手们听到开始出发的信号音，调节这种反射类型的神经中枢位于大脑皮层D.在比赛中，选手们需要不断补充水分，从消化道吸收水分的结构是胃、肠、大肠7.消化道没有消化作用，没有吸收作用的消化器官A.口腔和胃B.咽和食道小肠和大肠D.大肠和肛门8.如果某人身体发炎，那个人的血液中的量会增加： ()A.血小板B.白细胞C.血细胞D.红细胞9.主体循环的起点和终点分别为()A.左心房右房B.左房左室C.右心房右心室D.左心室右心房10.图为心脏结构图，图中指的部位依次为()A.左心房、左心室、右心房、右心室B.左室，左房，右室，右房C.右心房、右心室、左心房、左心室D.右心室，右心房，左心室，左心房11.下图是人体三种血管示意图，相关叙述正确()A.分布最广的是，其次是，最少的是B.管壁最厚的是，其次是，最薄的是C.只允许红细胞单通。D.流动的血液必须是静脉血。12.(有人小腿受伤，流血缓慢，血色深红色，用绷带压迫止血，要被伤口打。)A.忧虑结束B.遥远的心C.表面D.四处13.血液配置包括A.血清和血细胞B.血浆和红细胞C.血浆和血细胞D.血浆和血小板14.图是显微镜下观察到的人类血液涂层的示意图。以下分析是正确的()A.细胞如果数值高于正常值，可能是身体发炎了B.细胞能释放与血液凝固相关的物质C.细胞因为血红蛋白丰富，所以红色D.细胞和没有细胞核15.有同学观察了“对人血的永久涂片”，并做了以下记录，其中错误的是。A.红细胞两边呈凹面B.红细胞数最多C.血小板的个体大，数量小D.白细胞有核，呈圆形二、填空16.我们所说的“脉搏”是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _血管。三、合成问题17.图是人体内气体交换过程的示意图，根据图分析回答以下问题。(1)如图所示，人体内的气体交换包括 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)。图中，氧气，二氧化碳，和交换原理通过_ _ _ _ _ _ _ _ _ _作用实现。(3)。煤气进出肺泡是通过_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _实现的。18.在下图中，图1是人类呼吸系统配置，图2是肺和组织的气体交换示意图。请回答以下问题：(1)在图1中，人体与外部世界进行气体交换的地点是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(在图中按字母顺序排列)。(2)图2中，外部世界和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填写图表中的数字序列号和结构名称)之间的气体交换通过呼吸运动进行。(3)在图2中，血液和组织细胞之间的气体交换是通过_ _ _ _ _ _ _ _作用进行的。血液的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _19.图表解释：食物通过人的消化道时，蛋白质、淀粉、脂肪消化的程度，字母表示消化道各器官。请回答：(1)B _ _ _ _ _ _ _ _ _ _、C _ _ _ _ _ _ _、D _ _ _ _ _ _ _ _等，根据推断每个字母表示的器官的图片，消化吸收的主要地点是(2)图形分析表明，曲线x表示_ _ _的消化过程。曲线y表示_ _ _ _ _的消化过程。(3)淀粉消化的开始部分是_ _ _ _ _ _ _ _ _，蛋白质消化的开始部分是_ _ _ _ _ _ _ _，脂肪消化的开始部分是_ _ _ _ _ _ _ _。所有三种物质在小肠中完全消化。因为里面有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _各种消化液。20.孙宇同学为有高血压的爷爷设计了以下午餐食谱。(1)请从健康的角度适当地评价食谱(写两个要点)。Ab(2)食物摄取后，发生了包含人体不同系统的一系列变化。下图显示了mani kin系统之间的连接。图中，a表示通过消化道吸收的营养成分，a、b表示人体内部发生的生理过程，I、ii表示肾脏的小肾囊和肾小管两种结构。根据图片：如果a是饭中淀粉消化后的产物，那么a进入细胞后主要通过作用分解提供生命活动。进入a循环系统后先到达心脏的什么空洞？即可从workspace页面中移除物件。医生在检查某患者的尿液时发现了更多的红细胞，如果该患者得了肾病，可能是图画中(填字)过程异常的原因。分析健康人的肾动脉、肾囊和输尿管的液体，获得了下表。表分析表明，x液体来自图中所示的结构。部分成分含量(克/100毫升)葡萄糖元素蛋白质x0.100.030.03y0.001.800.00z0.100.038.0021.以下是人体消化、呼吸、泌尿系统、循环系统生理活动的示意图，将回答以下问题。(1)图中a表示的物质是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)图中，b，d表示肺泡和与外界的气体交换过程。此过程通过_ _ _ _ _ _ _ _ _ _完成。d表示的物质主要是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。3)在图中，肾脏小囊里的液体_，经过肾小管的作用，把某些物质吸收回血液。(。这些物质包括全部_和大部分_以及部分无机盐。22.图1是人类心脏结构图，图2是通过肺泡的血液流程图。根据图片，请按以下方式回答。(1)在图1中，a、b、c和d表示心脏的四个空洞，心肌最发达的空洞是_(2)有人得了肺炎，医生在他胳膊上注射了静脉注射药，该药是心脏4室中_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填写)第一个到达的。(3)图1 指血管，而a连接的血管，指_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(4)图2中的为肺泡，为血管，为扩散气体，主要为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(“动脉”)23.生物课使我对疾病和健康有了一定的认识，为提高我将来的生活质量奠定了基础。(1)了解疾病诊断的常识：下表是成人男性刘氏的血液检查结果。项目测量值诊断结果正常值红细胞(RBC)3.01012/L成年男子(4.0-5.0)1012个/L白细胞(WBC)8.0109/L(4-10)109个/L血小板(PLT)2.01011/L(1-3)1011个/L血红蛋白(Hb)70g/L成年男子120-160g/l分析：刘某可能有自己申报书的RBC和Hb值_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)知道传染病和预防方法：传染病的流行必须具备传染源、传染途径和_ _ _ _ _ _三个基本环节；传染病预防措施可分为控制感染源、阻断传染途径、_ _ _ _ _ _ _三个方面。(3)理解了自身免疫系统的重要性：人体有三条防卫自己的防线。例如唾液中的溶菌酶破坏了细菌的细胞壁，起到抗菌、抗炎的作用，人体的制剂_ _ _ _也起到了防线的作用；移植别人的器官不容易生存，从免疫角度分析移植的器官相当于_ _ _ _ _ _ _ _ _。(4)明确表明健康的概念和以后的生活方式：健康不仅仅是没有病或没有弱，而是指身体、_ _ _ _ _ _相和社会适应的好状态；你认为健康的生活方式是什么？_ _ _ _ _(只需回答一个)