人教版（新课程标准）2019-2020年度七年级上学期第一次月考生物试题（II）卷（模拟）

人教版（新课程标准）2019-2020年度七年级上学期第一次月考生物试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列不是生命现象的是A人呼出气体B春天里百花齐放C小溪里流水潺潺D小狗受到惊吓逃跑2 . 几位同学关于生物基本特征出现以下四种说法，其中正确的是（ ）A生物都能对外界刺激作出一定的反应B生物都需要从外界获取食物C生物都由细胞构成D能移动的都是生物3 . 李平准备调查我市常见的传染病，你认为下列哪一项不是开始调查时就能完成的（ ）A确定调查目标B制定调查方案C得出调查结论D选取调查对象4 . 2003年10月15日9时，由中国自行研制的“神舟五号”飞船载着中国自己培养的宇航员杨利伟升入太空，并在太空遨游21小时，实现了中国几代人的梦想，请问下列哪项不是宇航员必须携带的维持生命的物质（ ）A鲜花B淡水C营养物质D氧气5 . 在“生物圈是最大的生态系统”这句话中，生物圈的含义是A地球上的全部生物B地球上的一切适合生物生存的环境C地球上的全部生物及其生存的环境D大气圈.岩石圈和水圈6 . 如图是生态系统相关的概念图，下列说法错误的是（ ）A主要是指绿色植物B是地球C包括岩石圈的表面D包括阳光、空气、水等非生物部分7 . 生物进行各项生命活动所需要的能量最终来源于（ ）A化学能B热能C电能D光能8 . 科学研究有很多方法，我国每十年进行次的人口普查采用的方法是A观察法B实验法C调查法D探究方法9 . 下列有关生物与环境的叙述，正确的是（ ）A能够运动的物体就一定是生物B蝴蝶的体色与周围的落叶颜色一致体现了生物对环境的适应C生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统D森林生态系统有“绿色水库”、“地球之肾”之称10 . 下列选项中，能构成生态系统的是A太湖B太湖里所有的鱼C太湖里的水草D太湖里的水11 . 如果一个处于稳定生态系统中的四种生物构成了食物链的关系，某一段时间内它们的相对数量关系如图所示，下列说法正确的是（ ）A甲个体中的DDT含量最高B该食物链可表示为丙甲乙丁C甲、乙、丁为消费者，丙是生产者D该生态系统中只有甲、乙、丙、丁四种生物12 . 随着近日强冷空气影响，杭州南山路两旁行道树落叶纷飞，中国美院门口出现了一座由落叶堆成的“金字塔”，引得市民争相合影留念。秋天植物落叶体现了生物（ ）A能对外界刺激作出反应B能排出身体内产生的废物C生物的生活需要营养D能生长和繁殖13 . 下列农业生产措施与所依据的生物学原理不相匹配的是A向蔬菜大棚通入二氧化碳促进蔬菜的呼吸作用B雨季在农田边挖沟排涝促进根的呼吸作用C种植农作物要合理密植提高光能利用率D春季播种覆盖地膜-提高温度利于种子萌发14 . 一个生态系统的四种生物构成了一条食物链，在某一时间它们的相对数量关系如图所示。下列说法肯定不正确的是（ ）A该食物链可表示为：丙丁甲乙B甲、乙、丙、丁四种生物中积累有害物质最多的是乙C甲和乙是消费者，丁是分解者D在一段时间内，如果甲的数量增加，则可能引起乙和丙的数量增加15 . 有些动物如棕熊在冬天要进行冬眠，对这种现象的解释是（ ）A生物影响环境B生物适应环境C生物逃避敌害D环境影响生物16 . 在生态系统中，植物被称为生产者，其原因是（ ）A植物能够制造氧气B植物能够制造有机物C植物能够贮存能量D植物能够制造无机物17 . 在生态系统中，生产者是（ ）A能够吃现成的植物B都是吃现成的动物C能够自己制造有机物D从土壤中直接吸收有机物18 . “千里之堤，毁于蚁穴”，这种现象体现了（ ）A生物能适应环境B生物能影响环境C非生物因素能影响生物D生物因素能影响生物19 . 某牧场为了预防鸟吃草籽，用网把地罩上，后来发现草的叶子几乎被昆虫吃光，产生这种现象的原因是（ ）A植被破坏B食物链破坏C环境污染D昆虫繁殖快20 . 某同学建立了如图所示生物分类表，表中1、2、3可代表的生物分别是（ ）A小麦酵母菌甲流病毒B草履虫乳酸杆菌衣藻C水稻大肠杆菌乙肝病毒D马尾松青霉大肠杆菌二、综合题21 . 下图是一淡水生态系统中的各成分之间的关系，据图作答：（1）若要组成一个完整的生态系统，除图中所示生物外，还需必不可少的成分是_（2）请写出图中的一条食物链：_（3）在该生态系统中，大鱼与大鱼以及大鱼与小鱼的关系分别是_（4）小明将图中的消费者：D与E分成一类这一类称：_（5）图中A生物在细胞结构上与其它生物的不同点是具有_,所以能进行光合作用属于自养生物（6）如果E被大量捕杀，D的数量变化是_，最后达到一个新的平衡，这说明生态系统具有一定的调节性，因此我们在养鱼时要立体混合放养、合理捕捞三、实验探究题22 . 小洪家的车库里比较潮湿，经常有鼠妇爬来爬去，而车库外的水泥路上却不见鼠妇的踪影。小洪决定进行探究，请你帮助他完成下面实验方案。 （1）提出问题：_? （2）作出假设： _（3）实验步骤：准备材料用具：20只鼠妇，铁盘，纸板，干土，湿土（潮湿程度适当）。设 计实验装置：以铁盘正中线为界，一侧放干土，另一侧放_，控制的变量是_, 这样做的目的是设置_实验。进行实验操作：在铁盘两侧的 中央各放入数量及生活状况_的鼠妇。观察与记录：每隔一分钟统计一次 干土和湿土处鼠妇的数量，共统计10次。（4）实验结果：_。实验结论：土壤潮湿程度会影响鼠