北师大版八年级下册生物 23.3生态系统的结构和功能VIP

北师大版八年级下册生物 23.3生态系统的结构和功能姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 自然条件下，生态系统能够在较长时间内维持相对稳定，如图体现了生态系统各成分间的相互关系有关分析不正确的是（ ）A表示光合作用，表示呼吸作用B乙固定能量的多少决定丙、丁的数量多少C乙、丙、丁构成的食物链是乙丙丁D能量沿食物链流动，在丁这一级积累最多2 . 生态系统的成分一般包括A生产者和分解者B生产者和消费者C消费者和分解者D生物和非生物成分3 . 生物圈中，能将有机物转变成二氧化碳和水的生物是（ ）A只有植物B只有动物、细菌和真菌C只有细菌和真菌D包括植物、动物、细菌和真菌4 . 下列选项中，可以看作是一个生态系统的是（ ）A一片森林中的所有树木B一片麦地上的所有生物和阳光、空气等无机物C一片草地上的阳光、土壤和空气等无机环境D一个池塘中的所有动物、植物和微生物5 . 为了解某种激素对小龙虾行为反应的影响，下列有关操作不恰当的是（ ）A将小龙虾按性别分成两组，雄性组注射该激素，雌性组作为对照B将小龙随机分配到实验组和对照组，使两组的性别比例大致相同C实验组注射适量该激素溶液，对照组在相同部位注射等量的生理盐水D实验组与对照组应置于相同且适宜环境下饲养6 . “夏日白洋淀，苇摇荷田田，鱼肥虾潜底，鸭戏水草间。”白洋淀良好的生态环境对调节雄安新区的气候起着重要作用。下列关于白洋淀生态系统的描述正确的是（ ）A虾鱼鸭可表示一条食物链B莲、水草和虾是生产者C芦苇和水草是共生关系D该生态系统的能量最终来源于太阳光7 . 在“小麦田鼠鹰”食物链中，鹰体内的有机物最终来源于（ ）A田鼠食小麦后在体内合成B鹰捕食后在体内合成的C小麦通过光合作用制造有机物D太阳制造有机物8 . 下列生物属于消费者的是A蜣螂和蚯蚓B蝌蚪和青蛙C桃树和银杏D细菌和蘑菇9 . 食物网中共有食物链A3条B5条C8条D11条10 . “落红不是无情物，化作春泥更护花。”从生物学角度分析，在落叶化作“春泥”的过程中，起决定作用的是（ ）A消费者B生产者C分解者D生态系统11 . 下列各项不能构成一个生态系统的是（ ）A一片树林B一块草原C生物圈D一群牛羊12 . 如图为草原生态系统中的食物网简图，下列说法错误的是（ ）A若该生态系统受到重金属污染，则图中鹰体内有毒物质含量最高B图中共有4条食物链C蛇和鹰之间只有捕食关系D该生态系统中的能量最终来自太阳13 . 下列食物链中表述正确的是A猫头鹰狐狸兔子B青蛙蛇猫头鹰C草兔子狐狸狼D植物遗体真菌动物二、填空题14 . 动物不断地从周围环境摄取食物，同时又将食物残渣和代谢废物排到环境中，这样就促进了生物圈中的_。三、综合题15 . （1）在一定的空间范围内，_与_所形成的统一整体叫做生态系统（2）环境中影响生物的_和_的因素叫做生态因素（3）诗句“种豆南山下，草盛豆苗稀”中，影响豆苗生存的生物因素是_，豆苗与杂草的关系是_诗句“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”中，影响水稻生存的生物因素是_，水稻与害虫、害虫与青蛙的关系均是_16 . 如图是某草原生态系统中的食物网，请回答：（1）此图不能构成一个生态系统，原因是缺少_和_（2）鹰与狐属于_关系，鹰与蛇属于_关系（3）此食物网由_条食物链组成（4）从整体上看，该生态系统中数量最多的生物是_（5）若对该草原施用某种农药，则该生态系统中_的体内积累的农药的浓度最高（6）狐体内的有机物最终来源于_17 . 某草原生态系统中草、兔、鹰三种生物构成一条食物链。下图是这三种生物所构成的能量金字塔。请回答：（1）A代表的生物是_。（2）能量在沿该食物链逐级递减的传递过程中，兔最多只能把所获得能量的约_传递给鹰。（3）鹰体内的有机物最终来源于该食物链中的_。（4）根据行为的发生来看，兔吃草、鹰吃兔都是_行为。18 . 下图为自然界中物质循环示意图，据图回答问题：（1）图中的分解者主要是指_和_两大类生物。（2）图中A所包含的物质分别是_、_和_，这些物质被绿色植物吸收利用，其中的_被绿色植物用于光合作用制造有机物。四、资料分析题19 . 阅读下面的资料，回答相关问题。雨后的小树林是一个生机勃勃的世界，树林花草利用根系、伸展茎叶，为生存争夺着水分、养料、阳光和空间，蝗虫、蟋蟀贪婪地啃食着嫩叶，蝉在树梢处高声“鸣唱”，鸟儿叽叽喳喳间啄取着食物。（1）阳光、养料、水分等都能影响树林中生物的生活，它们属于_因素。（2）作为一个完整的生态系统，上述资料中没有介绍的成分是_。（3）小树林与森林相比较，稳定性较差的是_，原因是其生态系统中_。