西师大版八年级上学期期末语文试题（练习）

西师大版八年级上学期期末语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中划线的成语运用有误的项是（ ） A墙边一排一排的板凳上，坐着粉白黛绿，花枝招展的妇女们，笑语盈盈的不休。B近几年来，菲律宾在黄岩岛问题上所表现出的狭隘认知和低劣手段，让人觉得不可思议。C发展低碳经济首当其冲的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策，协调资源利用和环境保护的关系，实现可持续发展。D一大树盛开的槐花散发出阵阵沁人心脾的香气，惹得蜜蜂们呼朋引伴，往来穿梭，要酿出最香的甜蜜来。2 . 下列句子中，没有语病的一项是（ ）A在那美丽富饶的黑土地上，是我祖祖辈辈生活的地方。B影剧组在北京召开新闻发布会，制片人、导演和主演等几位影帝影后级巨星都悉数到场，为电影上映造势。C语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。D法院认为，被告人以暴力手段围攻、阻止执行公务，并编造谎言蛊惑群众、诋毁执法人员，严重妨碍了执法工作的正常进行。3 . 下面各组词语字形错误最多的一项是（ ）A斑澜深霄揩油锋茫必露B射猎气魂雄雌言外之义C竹杆商酌修茸惟吾德馨D清莲亵玩服侍悲天闵人4 . 下列各组词语中注音有误的一组是（ ）A战栗l恶劣li姗姗shn来迟B泅qi水阴霾l毛骨悚sng然C厄运吞噬sh海市蜃shn楼D凛ln冽盘盂y冻饿之虞y二、现代文阅读阅读文房四宝。“文房”之名，起于南北朝时期，专指文人书房。笔、墨、纸、砚为文房所用，因为被誉为 “文房四宝”。南宋初年陆游甚至还把“文房四宝”叫做“文房四土”：“水复山重客到稀，文房四土独相依。”“文房四宝”品类繁多，以湖笔、宣纸、端砚最为出名，至今仍享盛名。毛笔，据说是秦朝大将蒙恬创制的。实际上，湖南长沙楚墓中就曾出土过战国时期的毛笔。湖北荆州凤凰山汉墓曾出土几乎一整套文房四宝，除了以简代纸外，笔、墨、砚均全，这是汉文帝时的产物。毛笔的笔头所用兽毫分为柔、健两类，柔毫主要是山羊毛所制，健毫则用兔脊毛和黄鼠狼尾毛等制成，柔毫和健毫杂在一起成为兼毫。好的毛笔具有尖、齐、圆、健四大优点。尖，指笔锋如真；齐，指笔毫齐崭；圆，指笔头吸水饱圆；健，指富有弹性。毛笔产地，唐宋时期，以安徽宣州最出名，所产紫毫笔，为无上佳品，“千金求买市中无”。明清以后，为浙江湖州所产的湖笔所取代，并且相沿至今。(墨的出现很早，述古书法纂上说：西周“邢夷始制墨，字从土黑，煤烟所成，土之类也”)。荆州凤凰山汉墓出土的墨是颗粒状的，磨时放在凹形砚池上，用一个扁圆形的砚石，压在墨颗状上加水磨细。后代的墨是烟煤所制。可分为油烟墨、漆烟墨、松烟墨，分别以桐油、生漆、松枝所烧成的烟炱，加黄明胶和麝香、冰片等制成。南北朝时，河北易州的墨就很有名，又以奚氏出品为最佳。五代时，易州墨工奚超父子避乱到徽州，改进了先前的制墨方法，制成“新安香墨”。新安即徽州，这就是徽墨的源头。徽墨的特点是:“丰肌腻理，光泽如漆”。墨锭制成各种艺术形态，施以五彩，精美异常。纸是我国古代四大发明之一，西汉墓出土的文物中，已出现麻制的纸。东汉蔡伦采用多种原料，改进制纸方法，使纸的质量和产量都大为提高。晋安帝时废除了自古沿用下来的竹木筒，把历史推进到全面用纸时代。唐代的造纸业非常发达，宣州出宣纸，江西临川出薄滑纸，扬州出六合笺，广州出竹笺等都是上等品。宣纸产自宣州府（今安徽泾县），起初用青檀树皮制纸，后逐渐扩大到用桑、竹、麻等十几种原料。宣纸的特点是：质地棉韧，纹理美观，洁白细密，经久不坏，并善于表现笔墨的浓淡湿润，变化无穷。古代诗人誉为“滑如春冰密如茧”，并把它称作“纸中之王”和“纸寿千年”。宣纸的品种多达五六十种，分为生宣和熟宣。生宣书画皆宜，生宣上矾后即为熟宣，因着水不洇，经过多次皴染，适宜于画工笔重彩。砚，西汉时即已使用。我国传统有四大砚，即端砚、歙砚、洮砚、澄泥砚。端砚产于广东肇庆东郊端溪，有“群砚之首”的称誉，石质细腻、坚实、幼嫩、滋润，扪之若婴儿之肌肤。歙砚产于徽州，徽州是府治，歙县是县治，同在一地。所以歙砚与徽墨乃是“文房四宝”中同产一地的姐妹。歙砚的特点，据洞天清禄集说：“细润如玉，发墨如饥油，并无声，久用不退锋。”端砚资源缺乏，名贵者已不多。歙县地处黄山之阳，取材广泛，近年仍有镂刻工极细之艺术大观砚出产。洮砚之石材产于甘肃临洮大河深水之底，取之极难。澄泥砚产于山西绛州，不是石砚，而是取河泥，反复淘洗，过滤，烧制成砚。文房四宝不仅有使用价值，也是融汇绘画、书法、雕刻、装饰等各种艺术形式为一体的艺术品。5 . 下列对选文的结构形式判断正确的一项是（ ）A总分总B总分C递进式D连贯式6 . 下列对选文第段括号句所使用的说明方法判断正确的一项是（ ）A打比方B分类别C下定义D引资料7 . 下列表述与原文不一致的一项是：（ ）A唐宋时期宣纸所产“紫毫笔”千金难求，“湖笔”成为文房四宝名则是在明清之后。B避乱徽州的奚超父子改进了制墨方法，制成徽墨，使之丰肌腻理，光泽如漆”。C宣纸“滑如春冰密如茧”，熟宣因水不洇，经过多次皴染，适宜于画工笔重彩。D歙砚与徽墨同产一地，歙砚细润如玉，扪之若婴儿之肌肤，被誉为“群砚之首”。阅读下文，回答问题。碗公花是谁家晒了地毯忘记收，搁在篱笆上，又是开花，又是牵扯？是谁家牧童丢绳又丢索，草路旁边，缠缠绕绕活结打了无数个。春风如笛响，春雨如长鞭，于是，东家后院、西家门前，那万万千千的活结一奔跑，就把田野踏成大荒漠。春雨一落鞭，它们就愈跑愈远，笛声吹几响，它们就开几朵花儿。我们叫它“碗公花”。童年时，我是个很爱漂亮的女孩子。不是用竹心穿成圆圈挂在脖子上，就是拔地瓜的茎叶，一搭一搭地折成项链、手镯，挂得满身都是，俨然一个公主。我自认是天下最漂亮的女孩子，成天锁在房里，看镜中戴了牵牛花的自己。但是，阿婆告诉我，摘一朵牵牛花就会打破一个“碗公”，从那以后，我很少去摘它了。在我的记忆里，牵牛花一年四季都开，仿佛从未见它歇过。念初中时，我每天要骑半个多钟头的脚踏车上学。路的旁边是河，河岸上种了一大排竹子。竹子太长了，自然地垂成弧形，像一道拱门，随着晨风轻摇，那拱竹上铺了一层牵牛花，花藤长长短短地垂下来，风一吹，藤条便一上一下地荡起来，把千朵万朵敛着养神的牵牛花一一拍醒。有时风大，连愈压愈低的竹丛，也禁不住晃过来晃过去、晃过去又晃过来，仿佛是慈爱的老祖母，抱着心肝宝贝的孙子，摇呀摇地又哄又呵护一般。我想，小牵牛花一定是老竹钟爱的孙女儿，否则，老竹怎么一大早就摇起摇篮儿，又唱曲儿又是哼歌呢？每当骑到这一段路时，我总爱加快速度，“咻”地冲过这道竹之拱门、花之山洞，然后出其不意地伸手往上一打。有时候会打下一两朵仍在睡觉的牵牛花，那种舒畅快意的心情真不知如何形容。牵牛花是最爱盖屋顶的花。人们在屋顶上铺了一层又一层的瓦片，千思万虑地想防雨。我在乡下见过一个很聪明的农夫，他的屋顶上全长满了牵牛花，铺得再周遍不过了。雨一来，牵牛花便打开大大小小的“碗公”，把雨水一点一点地盛起来，等太阳出来的时候，再把水进贡给天空。屋顶有破损落瓦的烦恼，牵牛花却愈长愈新，只要几只麻雀、几只小鸡偶尔上去施施肥，它就会安分地把屋顶守得紧紧的，不怕被风卷去。我曾问过自己，如果是花，愿意是哪一种花？刚开始，总希望是最美丽的。后来，我感动于牵牛花强韧的生命力，竟连被扯断在草堆里，还能从容地迎接阳光，把“碗公”一个接一个地打开。虽然它被拘在枯草堆中动弹不得，但拘得了一时，岂拘得了一世？那些生命的触须必定会再度伸出来，再抓住泥土，再呼吸空气。原来，这世界对于强韧的生命力是无可奈何的。一地的牵牛花，它哪里惧忧花朵被践踏，藤蔓被截掉？踩得碎花，可踩不碎潜藏于大地腹部那双蠕动的巨掌。只要巨掌动，自有花朵不停地进出来，只要有泥有土，便天地间自由来去。8 . 阅读全文，说说不同年龄段，碗公花对作者有着怎样不同的意义。童年时：念初中时：成年时：9 . 读文章第段，说说它有什么作用?10 . 读文章-段，作者描绘了两幅生动的关于碗公花的画面，请分别概括。11 . 作者用细腻的语言对碗公花进行了精心的描绘，请从修辞角度赏析下面的语句。有时风大，连愈压愈低的竹丛，也禁不住要晃过来晃过去、晃过去又晃过来，仿佛是慈爱的老祖母，抱着心肝宝贝的孙子，摇呀摇地又哄又呵护一般。12 . 作者说：“我曾问过自己，如果是花，愿意是哪一种花”，人如花，花亦如人。请说说从牵牛花身上，你得到了哪些人生启示。（写出两点即可）三、对比阅读比较阅读甲文答谢中书书和乙文记承天寺夜游，完成小题（甲）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沈鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。（乙）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。13 . 下列加点的词解释有误的一项是（ ）A四时俱备(四季)B念无与为乐者(思念)C怀民亦未寝(睡觉)D相与步于中庭(一起)14 . 下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A念无与为乐者未复有能与其奇者B自康乐以来盖以诱敌C相与步于中庭乃取一葫芦置于地D何夜无月水何澹澹15 . 把下列句子翻译为现代汉语。（1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 （2）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。16 . 甲乙两文都写了自然景物，甲文描绘了“之美”，乙文描写了“之美”。但两文表达的思想感情有所不同，甲文表达了作者的思想感情；乙文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“”的语句中。四、句子默写17 . 根据提示补写名句或填写课文原句。焚膏油以继晷，_。_，好之者不如乐之者。浮光跃金，_。这正如地上的路，_，走的人多了，也便成了路。诗歌如一壶香茗，芬芳了四季，诗意了人生。新燕啄春泥，我们同白居易感知“乱花渐欲迷人眼”的生机；夏意醉琅琊，我们随欧阳修感受“佳木秀而繁阴”的清凉；秋风破茅屋，我们与杜甫同享“_，_”的济世情怀；冬雪飘边塞，我们和岑参共赏“_，_”的春意雪景。五、课外阅读18 . 阅读下面的文言语段，完成各题。任元受事母尽孝，母老多疾病，未尝离左右。元受自言：“老母有疾，其得疾之由，或以饮食，或以燥湿，或以语话稍多，或以忧喜稍过。尽言皆朝暮候之，无毫发不尽，五脏六腑中事皆洞见曲折，不待切脉而后知，故用药必效，虽名医不迨也。”张魏公作都督，欲辟之入幕。元受力辞曰：“尽言方养亲，使得一神丹可以长年，必持以遗老母，不以献公。况能舍母而与公军事耶？”魏公太息而许之。（节选自宋陆游老学庵笔记）（注）任元受：名尽言。事：侍奉。迨（di）：及。辟：征召。辞：推辞。解释下列句中加点词的意思。未尝离左右或以语话稍多 尽言方养亲 必持以遗老母六、诗歌鉴赏阅读下面这首诗，完成下面小题。桃花溪唐 张旭隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。桃花尽日随流水，洞在清溪何处边？注释桃花溪：水名，在湖南省桃源县桃源山下。这是借陶潜桃花源记的意境而写的写景诗，创作于唐玄宗天宝年间。此时唐朝已经由繁盛走向衰败。张旭写这首诗时的心境颇似陶渊明写桃花源记的心境。洞：指桃花源记中武陵渔人找到的洞口。19 . “隐隐飞桥隔野烟”一句中“隔”字历来为人们所称道，试分析“隔”字有何妙处。20 . 诗歌的后两句“桃花尽日随流水，洞在清溪何处边”表达了诗人怎样的理想？七、名著阅读根据钢铁是怎样炼成的的阅读，回答下面的问题。21 . 读了钢铁是怎样炼成的中修筑铁路的相关章节后，你有何感悟？请结合具体内容谈一谈。22 . 一位同学因为骨折住进了医院，你去探望他，并准备送给他一本钢铁是怎样炼成的，请你在书的扉页写上赠言。23 . 根据名著内容，完成下面主题阅读笔记。苦难人生作家作品人物遭遇选择路遥平凡的世界(1)_因救人受伤、毁容。放弃留在大城市工作的机会，执意回到矿区。罗曼罗兰(2)_贝多芬听力衰退，逐渐耳聋。创作英雄交响曲：巴拿马。手术之后，决定奥斯特洛夫斯基钢铁是怎样炼成的保尔(3)_通过文学创作重新参加战斗，写下了暴风雨所诞生的。启示：三位主人公面对生命中的种种苦难，(4)_。八、综合性学习口语交际及综合性学习书籍是人类进步的阶梯，是人们走向未来的基石；读书是人类学习的基本方式，是文化传承的主要渠道。为此你所在的学校开展系列读书活动，请你参与。24 . 请你为本次读书活动设计一条宣传标语。25 . 用一句话概况下列材料的主要内容（30字以内，标点符号计数）日前，中国诗词大会同名图书与读者见面，该书由中国诗词大会（第一季）的文字脚本整理润色而成。新书中国诗词大会（上下）由中央电视台热播节目中国诗词大会官方独家授权出版。董卿也邀请读者们一起加入这场诗词狂欢，她说：“一千两百多年前的诗句，今天读来依然让你荡气回肠，让我们感受到震动古今的气势和力量，这就是中国古诗词的魅力。我们将开启诗词之旅，去重温那些历久弥心的经典诗句。这样的温故知新，可以拂去我们记忆的灰尘，而古代文人的智慧，也同样能够点亮我们今天的生活。”26 . 学校正在全校学生中征集“书香班级”评选的评价指标，你觉得应该从哪些方面来评“书香班级”？请提出三项评价指标。27 . 一日之计在于晨。班级早读时间，有几位同学却在嬉笑打闹。对此你将如何劝说？九、作文28 . 请阅读下面的文字，按要求作文。汪国真在他的诗歌里说：“给我一个微笑就够了/如薄酒一杯，像柔风一缕/这就是一