人教版（新课程标准）八年级下册生物章节练习题 第十三章 生物多样性

人教版（新课程标准）八年级下册生物章节练习题 第十三章 生物多样性姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 依靠自身弹力来传播果实种子的植物是（ ）A苍耳B虞美人C豌豆D蒲公英2 . 鱼的呼吸器官是（ ）A鳃B鳍C眼D鼻孔3 . 下列关于动物结构与其生活环境相适应的叙述不正确的是（ ）A鱼用鳃呼吸适应水中生活B雄蛙有鸣囊适应水中和陆地上生活C家鸽前肢变成翼适应飞行生活D蜥蜴体表有角质鳞片适应陆地生活4 . 下列关于体温恒定对动物生存意义的叙述中，不正确的是（ ）A可以减少动物对环境的依赖B增强动物对外界环境的适应C有利于扩大动物的分布范围D使动物成功地繁衍后代5 . 下列动物中，不属于恒温动物的是A企鹅B响尾蛇C猎豹D金丝猴6 . 现存最大的两栖动物是（ ）A青蛙B娃娃鱼C蝾螈D蟾蜍7 . 下列对于各种动物特征及功能的描述错误的是（ ）A家鸽的体内有气囊，可帮助呼吸B沙蚕身体分节，适于身体灵活运动C鲫鱼呈流线型适于游泳D蜗牛具有贝壳，可帮助其爬行8 . 海马是下列哪类生物（ ）A鱼类B哺乳动物C腔肠动物D两栖动物9 . “头上两根感觉触角，两对翅，三对足，身体分为头胸腹，里头是肉外是骨”描写的是哪类生物的主要特点（ ）。A环节动物B昆虫C软体动物D鸟类10 . 蝗虫和小龙虾均属于节肢动物的理由是（ ）A体表有外骨骼，身体和附肢都分节B都有三对足，两对翅C身体都分为头、胸、腹三部分D都有相同的生活环境11 . 下列动物不是用鳃呼吸的是（ ）A河蚌B蝌蚪C鱼D鲸鱼12 . 区别脊椎动物和无脊椎动物的主要依据是体内有无（ ）A脊柱B脊椎C鳃D肌肉13 . 下列生物归类正确的是（ ）A玉米、蝗虫、猫头鹰、鲫鱼属于陆生动物B鸡、鸭、鹅、狗属于家禽C小麦、高粱、玉米、大豆等属于粮食作物D鲫鱼、家鸭、鹅、海蜇属于水生生物14 . 我们南县曾经是感染血吸虫的高危区，人若进入含有钉螺的水域，很可能被感染血吸虫病。那么血吸虫、钉螺、人分别属于什么类群的动物A腔肠动物、环节动物、哺乳类B扁形动物、节肢动物、爬行动物C线形动物、扁形动物、节肢动物D扁形动物、软体动物、哺乳类15 . 学习完植物的分类知识后,某同学将葫芦藓和肾蕨归为一类,将莲、柏树和小麦归为另一类。它划分的依据主要是（ ）A是否有真正的根B能否产生种子C是否有输导组织D是水生还是陆生二、填空题16 . 水螅的身体只能分出_,分不出_、左右和背腹,经过身体的_可以多切面将身体分为对称的两部分,这种体形称为_,这种结构便于它感知周围环境中来自_的刺激,从而捕获猎物、进行防御。17 . 蕨类植物一般比苔藓植物高大一些的原因是什么？18 . 动物可分为_和_，分类的主要依据是_19 . 根据动物体内有无脊柱，可以把动物分为两类：一类是有脊柱的_动物。另一类是无脊柱的_动物。20 . 被子植物分为双子叶植物和单子叶植物。双子叶植物种子的结构包括：子叶、胚芽、胚轴、胚根和种皮，其中子叶储存着营养物质。为研究子叶在种子萌发和幼苗生长过程中的作用，某校“爱科学社团”的同学们设计了如下实验：取某双子叶植物种子800粒，平均分成8组(A-H)。将这8组置于相同且适宜的条件下培养，让其萌发生长。将其中的7组幼苗在萌发生长的不同时间去除子叶。（见下表）萌发生长两周后，同时收集各组幼苗，烘干，称量干重，所得结果如下表所示：组别处理方法两周后平均干重（克株）A不去除子叶4.4B培养到第3天时去除子叶0.2C培养到第4天时去除子叶0.7D培养到第6天时去除子叶13E培养到第8天时去除子叶2.0F培养到第10天时去除子叶4.1G培养到第12天时去除子叶4.3H培养到第14天时去除子叶4.4分析以上实验方案并回答：（1）该实验方案中，A组在实验探究中的作用是_。（2）同学们所作出的实验假设是_。（3）该实验方案中的变量是_。（4）比较A组和B组的实验结果，你得出的结论是_。（5）将B、C、D三组的实验结果与F、G、H三组的实验结果相比较，你得出的实验结论是：种子萌发和幼苗生长过程中，子叶在_期起到的作用比_期更大。（6）分析所有实验结果的数据，你可以得出什么结论？_三、综合题21 . 图为某生态系统中的部分食物网图，请据图回答问题（1）该食物网包含有_条食物链，请写出一条与狐狸有关的食物链：_（2）该食物网中，牛与羊的关系是_关系；老鹰与狐狸的关系是_关系。（3）牧民为了能够出卖更多的牛和羊，于是在该生态系统中短时间内迅速大量扩大牛羊养殖，你认为牧民这样做的后果是_22 . 如图是水螅、涡虫和蛔虫的结构示意图，请据图分析回答。（1）从图中可看出，水螅的身体由c内胚层和d_两层细胞构成，围成的空腔b被称为_腔。（2）水螅的身体呈有口_（填“有”或“无”）肛门。（3）a是水螅的_，其长成小水螅后，就会从母体上脱落下来，独立生活。（4）与水螅相比，涡虫的身体呈两侧对称。涡虫的口长在_（填“背面”或“腹面”），口内有一个管状的e_,可以伸出口外，捕食水中的小动物。（5）从结构看，蛔虫的消化器官比水螅和涡虫复杂，表现在有口_（填“有”或“无”）肛门。23 . 蕨类植物（1）生活环境：野生的蕨类植物生活在森林和山野的_环境中。（2）形态结构：与苔藓植物相比，蕨类植物比较_，有_、_、_的分化，并且有专门运输物质的通道_，用_进行繁殖。（3）蕨类植物与人类的关系：蕨的嫩叶和富含淀粉的