人教版生物七年级上册3.4.1绿色植物是生物圈中有机物的制造者同步练习题

人教版生物七年级上册3.4.1绿色植物是生物圈中有机物的制造者同步练习题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 绿色植物通过光合作用将光能转变成化学能，储存在（ ）A叶绿体中B水中C氧气中D有机物中2 . 将盆栽天竺葵放在黑暗环境一昼夜后，用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖起来（如图所示），置于阳光下照射一段时间后，摘下叶片，经脱色后滴加碘液，发现叶片的未遮光部分变为蓝色下面分析，你认为正确的是（ ）A把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是通过光合作用消耗掉原有的有机物B本实验可以证明光合作用是在叶绿体中进行的C滴加碘液后发现，叶片未遮光部分变为蓝色，说明光合作用产生了淀粉D该实验不能证明光合作用需要光3 . 有关下列四个实验的叙述，正确的是（ ）A图一装置表示膈肌收缩，肺处于吸气状态B图二的实验现象可以证明萌发的种子产生了二氧化碳C图三中的叶片滴加碘液后遮光处变蓝，未遮光处不变蓝D利用图四实验装置，可以得出草履虫对刺激能产生简单的反射活动4 . 小明在做实验时，他的白衬衫不小心沾上了菠菜汁液，要除去衬衫上的绿色污渍，简便而有效的方法是（ ）A用肥皂水洗涤B用沸水褪色C用酒精脱色D到市场上购买去污灵5 . 在炎热的夏天，植物的叶片不会因为气温太高而受到伤害，是因为以下哪一项生理活动的作用A光合作用B呼吸作用 C渗透作用 D蒸腾作用6 . 光合作用的发现是众多科学家不断实现探索的结果。下图所示有关实验的表述，不正确的是（ ）A海尔蒙特的实验说明，柳树生长增重的物质来自土壤和空气B普利斯特利的实验证明，植物能更新污浊的空气C萨克斯的实验中，将光照几小时的叶片褪色后呈黄白色D萨克斯的实验中，脱色后再用碘蒸汽熏蒸黄白色的叶片，见光部分呈蓝色、遮光部分不变蓝二、综合题7 . 为研究绿色植物的呼吸作用和光合作用。某较生物兴趣小组的同学设计了图甲所示装置进行相关实验，请分析作答：（1）若A液为澄清石灰水，将装置甲置于黑暗环境中一定时间后，发现A变浑浊，如果换成死亡的植物重做上述实验，则A液_（填“变”或“不变”）浑浊，据此你可得出的结论是_。（2）若A液为碳酸氢钠溶液（可释放二氧化碳）。兴趣小组的同学探究光合作用时将银边天竺葵叶片的绿色部分和银边部分进行对照，你认为这组对照实验的变量是_。检测实验结果时，在对实验叶片滴加碘液处理前要先用_脱色。（3）若A液为清水，兴趣小组的同学利用装置甲对光合作用的影响因素进行了研究，并绘制了图乙所示曲线。分析曲线可知影响光合速率的因素有_。据此请你写出一条提高大棚作物产量的具体措施_。8 . “绿叶在光下制造有机物”的实验有如下步骤：（1）用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。（2）照射几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片（3）把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜。（4）用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。（5）把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。（6）稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶色发生了什么变化。（1）“绿叶在光下制造有机物”实验步骤正确的顺序是。（只填序号）（2）盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是。（3）滴加碘液后，叶片的见光部分变成了。（4）在实验过程中，天竺葵在