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文档简介

追溯仓颉感受汉字的魅力,第七周兰州中加学校二年级主题班会,日,月,空,曌,zhugan,琵琶,枇杷,pipa,枇杷并非此琵琶，只怪当年识字差。倘若琵琶能结果，满城箫鼓尽飞花。,1.仓颉造字,2.汉字的演变,3.慧眼识字,4.我的汉字,仓颉造字,仓颉造字,仓颉也称苍颉，传说为黄帝的史官，汉字的创造者。黄帝分派他专门管理圈里牲口的数目、屯里食物的多少。先是在绳子上打结，用各种不同颜色的绳子，表示各种不同的牲口。既然一个脚印代表一种野兽，我为什么不能用一种符号来表示我所管的东西呢？他开始创造各种符号来表示事物。果然，把事情管理得井井有条。,2.汉字的演变,甲骨文,金文,小篆,隶书,楷书,行书,草书,甲骨文,金文,小篆,隶书,楷书,行书,草书,排序,1,2,3,4,5,6,7,3.慧眼识字,云,牛,羊,口,目,石,木,竹,象,舟,4.我的汉字,一点上了天，黄河两道弯，八字大张口，工字往里走；你也幺（扭），我也幺（扭），中间夹个言篓篓；你也长，我也长，中间夹个马大王；月字旁，心字底，留个钩担挂麻糖；坐上车车逛咸阳。,
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