1《两小儿辩日》PPT课件

两个孩子辩论日，列子.汤问，教学目标，1。知道并能写“于、蜀、汝”三个新字2个。大声朗读并背诵课文。根据笔记，疏通全文，理解故事内容，理解其中蕴含的道理。理解关键词和句子，理解课文中表达的意思。历代的教师孔子、孔子、邱明、仲尼、吕国仁，春秋时期伟大的思想家、教育家和儒家学派的创始人，都对中国后世的思想和教育产生了深远的影响。因此，他们被称为“最神圣的老师”。这篇文章应该写什么？你知道“辩论”这个词吗？“边”这个词有什么不同？分析话题，这种“辩论”意味着辩论和争辩，而这种“辩论”意味着区分和区分。从话题的角度来看，这篇文章是关于两个孩子争论太阳的。列子 introduction，据说是战国时期郑国仁的列御口写的，共八篇文章，主要内容是民间故事、寓言和神话。朗读课文，注意下列单词的发音：于，舒，如，y，sh，r。记录课文并思考以下问题：这两个孩子在争论什么？他们各自的观点是什么？你支持谁？为什么？这个故事的最终结果是什么？原因是：两个孩子争论(当太阳接近时)，一个是从的距离小，从的距离大，另一个是从的距离热，在日本和中国的距离冷。询问原因。一个儿子说：我一大早离开就走得很近，日本和中国之间的时间很远。另一个孩子认为太阳升起时离太阳很远，中午时离人更近。一个小孩说： 当太阳刚出车的时候，车盖就像中午一样大，因为车牌一般都很小，这不是离大不远的原因吗？“当两个孩子争论了一天，去了东方，他们以为距离，等待，盘，孔子旅行到东方，看到两个孩子争论，问他们为什么。一个孩子说：“我认为太阳出来的时候离我们很近，中午的时候离我们很远。“一个孩子认为太阳出来的时候离他很远，中午的时候离他很近。一个孩子说，“当太阳出来时，它就像一个车罩一样大。当中午来临时，它像盘子一样小。不是距离越来越小，距离越来越大吗？过了一会儿，他说：“仓仓的感冒是在一天开始的时候出现的，就像是在一天当中探索汤一样。”。近处的不热，远处的不冷吗？孔子听了之后，无法判断谁是谁非。两个孩子笑着对孔子说：“谁说你聪明？一个孩子说：“当太阳第一次出来的时候，天气凉爽，有点冷。到了中午，就像把你的手放进热水里。它，这不是近热远冷吗？”孔子无法判断(谁是对的)。两个孩子笑着说：“谁认为你更聪明？”再读一遍课文，你从这个故事中得到什么启示？提示：孔子是个有学问的人，他最终不能“决定”。这是什么意思？这两个孩子体现了什么样的精神？灵感：孔子：1。人们总是知道有限的事情，知识是无穷无尽的；2.知道你知道的，知道你不知道的，实事求是，不要无知到以为你知道。两个孩子：1。要了解自然，探索客观事物，必须有独立思考和大胆质疑的精神；2.不同的视角和标准导致不同的结果。孔子对两个孩子说“不能决定”。那你能吗？两个孩子都不对。早上太阳和中午太阳之间的距离是一样的。正是视觉误差和错觉让太阳的大小感觉不同。2.用“天”这个词写成语。这些年来，事情每天都在变化。随着时间的推移，一切都变了。太阳一天到晚都在消失。有许多关于神话的故事。你能告诉我们吗？后羿射日，积累了中国研究。孔子说：“学而不思则罔；不学习就思考是危险的；不思考的学习是贪得无厌的；教人们不知疲倦地行走的三个人中，一定有我的老师。”选择好的，