人教版八年级生物5.4.4《细菌和真菌在生物圈中的作用》同步检测题

人教版八年级生物5.4.4细菌和真菌在生物圈中的作用同步检测题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 不借助任何工具就可以生活在生物圈内不同圈层的生物是（ ）A人B大多数鸟类C鱼类D细菌2 . 下列各组中两种生物间关系不属于共生的是A地衣中的真菌与藻类B豆科植物与根瘤菌C人体肠道中的某些细菌，能制造维生素B12和维生素K ，对人体健康很有益处D人与使人患扁桃体炎的链球菌3 . 由微小藻类、剑水蚤、蜻蜓幼虫、鳙鱼构成的食物链中有毒物质的含量A各种生物一样多B微小藻类最多C鳙鱼最多D活的时间长的多4 . 生态系统的生物成分不包括（ ）A生产者B分解者C消费者D劳动者5 . 人的肠道内有些细菌能够制造维生素B1和维生素K,他们与人类的关系是（ ）A寄生B腐生C共存D共生6 . 仔细观察下列生物图片，有关说法错误的是（ ）A是植物，细胞中有明显的液泡B、属于一类生物，都能产生孢子来繁殖后代C这四种生物中的结构最简单，通过分裂进行生殖D它们在自然界的物质循环中都起着重要的作用7 . 细菌和真菌在自然界中的作用不包括（ ）A引起动植物和人患病B作为分解者参与物质循环C用于机械制造D与动植物共生8 . 生态系统包括（ ）A生产者，消费者B生产者，消费者，分解者和非生物部分C生产者，消费者，分解者D分解者 生产者9 . 生物学与我们人类生产、生活的关系十分密切，下列与生物学没有直接关系的是A生产食品B发射卫星C诊断疾病D治理环境10 . 链球菌可使患多种疾病，下列哪种疾病不是因为它引起的？（ ）A手足癣B丹毒C猩红热D扁桃体炎11 . 在一株树上的相同位置，早晨和傍晚各选一片大小相同的叶片，分别为a和b，将两片叶脱水后称重，其重量关系是（ ）Aa=bBabCabD无法确定12 . 下列关于生态系统的叙述中，错误的是（ ）A生物种类越丰富，食物网就越复杂B草原上所有的生物共同组成草原生态系统C麦田中的小麦和杂草之间是竞争关系D物质循环和能量流动是生态系统的主要功能13 . 细菌和真菌在我们生活中无处不在，既是我们的“朋友”，也是我们的“敌人”。下列相关叙述不正确的是：（ ）A豆科植物根瘤中的根瘤菌与豆科植物是共生关系B某些真菌产生的抗生素可以杀死和抑制某些致病细菌C溶菌酶能破坏许多种病菌的细胞壁，是人体的第三道防线D菌落的形态、大小、颜色等可作为初步鉴别细菌和真菌的依据14 . 关于生态系统组成成分的叙述，错误的是（ ）A生物成分可划分为生产者、消费者、分解者B生产者最为重要，消费者和分解者可有可无C非生物成分对生物成分有着直接或间接的影响D非生物成分是指生物以外的一切非生命的物质和能量15 . 如图是自然界碳元素循环的示意图，生产者和分解者分别是图中的（ ）A甲和丙B乙和丙C甲和乙D丙和甲二、综合题16 . 秸秆是农作物收获籽实后留下的茎叶部分的总称，焚烧秸秆可能导致雾霾。环保部门要求各地加强监测，大力推进秸秆综合利用。下图表示合理利用秸秆的两种途径。（1）填埋法是利用A分解秸秆，A代表的生物类群是_，属于生态系统组成成分中的_。（2）动物饲料法是将秸秆作为动物饲料，利用动物的B作用，即_作用，将秸秆中的有机物分解成二氧化碳等。（3）不同途径产生的二氧化碳，可通过植物的C作用，即_作用，合成有机物。可见，利用秸秆可以有多种途径，并实现生态系统的物质循环。17 . 2018年4月3日， 来自北京南海子麋鹿生态实验中心的47只麋鹿被野外放归鄱阳湖湿地公园,鄱阳湖区消失已久的麋鹿重新出现。（1）麋鹿俗称“四不像”，是国家一级保护动物。放归前给麋鹿群中的部分个体戴上卫星定位项圈，通过收集数据，分析研究麋鹿群体的活动范围与行为习惯，其中主要运用的研究方法是（_）A观察法B调查法C实验法（2）鄱阳湖也是白鹤的越冬栖息地。麋鹿和白鹤都喜食湿地植物芦苇，它们之间为_关系。作为消费者，它们促进了生态系统的物质_和能量流动。（3）鄱阳湖滩地中腐生细菌和真菌丰富，它们利用动植物遗体中的有机物进行_作用，为生命活动提供能量，并把有机物分解为无机物，是生态系统中的_。（4）鄱阳湖湿地公园物种丰富,生活在这里的470余种植物和780余种动物，构成了庞大的食物网，使其具有较强的_能力，但该能力是有一