（安徽专版）2020中考语文复习方案 第一篇 教材精华 第21篇 虽有佳肴课件_第1页
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文档简介

，第一节教材精华，梳理(5)课标准23经典汉语知识点归纳和练习，嘉药，弗食，不知其目的也；虽然有近点好吃的肉，但不品尝的话，就不知道味道美。有最好的道理，但学习不知道那条线。知道学习不足，不教不学，就不知道其好处。所以学习后才知道自己的不足，教后才知道。【课文注释】 :虽然。该亚o(哟):好吃的菜。去吧，好吧，美。做熟的鱼或肉。目标：味。最好的方法：是，所以。第21篇有真味，但困倦的。知道不足，然后反也可以；知道打瞌睡，可以制造自己的混乱。可以找出自己的缺点，然后自我反省。知道自己困惑，才能自强。因此，教育阶段也。“要学会鼓励自己。”所以教与学是互相促进、互相促进的。兑命说：“教别人，学一半。”占一半的自我学习”就是这个道理！文本注释 困：混乱。自我反省：自我强烈的：自我鼓励。坚强鼓励。教授奖：教与学是相互促进、相互促进的。尚书说命 :是兑(yu)命、说(yu)命之一。学习(xio)学一半：教别人，占自己学习的一半。之前的“学习”和“辫状(xio)”。10尚书使用类比论证方法来讨论教与学的关系，论述教学长的道理。写作特征 (1)类比论证，生动形象。文章以“智爱”和“智爱”为喻，指出了学习的重要性。然后，他提出教与学存在的问题的解决方法，并得出“教学长”的结论。(2)引用论证，提高文章的说服力。这篇文章总结了中心论点“教学奖”，然后引用虽有嘉肴的话作为有力的证据，加强了对中心论点的叙述。1 .通氏自学班_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _古代和现代的其他意义(1)教育上的古代意义：的知识、技能传授给学生的过程(2)其目的也是教导古代意义：的当前意义：的意义(3)，困难的古代意义3360的当前定义：的困难(4)，然后可
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