人教版（新课程标准）中考生物巩固复习-第二十三章生态系统及其稳定性

人教版（新课程标准）中考生物巩固复习-第二十三章生态系统及其稳定性姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素是（ ）A光B水C温度D湿度2 . 根瘤菌与豆科植物的关系是：A竞争B共生C合作D寄生3 . 下列说法正确的是（ ）A生物的环境是指生物的生存地点B非生物因素只有阳光、温度和水C生物既受环境影响，也能影响环境D同种生物的个体之间只有竞争关系4 . “蚁穴溃堤”这一成语主要揭示了（ ）A环境对生物的影响B生物对环境的影响C生物利用环境D生物适应环境5 . 气温低于24时很少听到蝉的鸣叫。影响蝉鸣叫的主要非生物因素是（ ）A阳光B水C温度D空气6 . 生态系统中的（ ），抵抗外界干扰、保持自身相对稳定的能力越强。A生物数量越多B生物种类越多C基因数量越多D无机环境越复杂7 . 湖北省曾被号称“千湖之省”，可由于人们围湖造田的行为，大量的湖泊被填平，虽然耕地面积有所增加，但害虫的数量大大增加，造成农业减产，这种现象的原因是（ ）A人类活动改善了生态环境B人类活动破坏了生态平衡C害虫繁殖能力太强D农作物没有获得足够的有机物8 . 图是一个陆地生态系统食物网的模式图，下列叙述中不正确的是（ ）A共有5条食物链BH有害毒素最多C生产者为ADH为分解者9 . 下面可以构成一个生态系统的是（ ）A白狼山B一个池塘中所有的生物C农田里的庄稼D一个草地上的阳光、土壤和空气10 . 各种栖息地有不同的特征，这是由（ ）等环境因素决定的。A土壤类型B温度C湿度D以上三项均是11 . 生态系统具有一定的稳定性，下列关于生态系统的描述中，错误的是（ ）A生态系统包括生物部分和非生物部分B生态系统的营养结构是食物链和食物网C太阳是食物链的组成部分D生态系统具有一定的自我调节能力12 . 经调查得知某草原生态系统的营养结构共有四个环节（用a、b、c、d表示）。研究发现，一年中流经这四个环节的能量列表如下：食物链的环节能量/J甲141.10105乙15.91105丙1.66105丁871.27105该生态系统中的生产者是（ ）A甲B乙C丙D丁二、填空题13 . 在自然环境中，各种因素_着生物，生物在生存发展中不断地_环境，同时也_和_着环境。14 . 在生态系统中，生物的_、各种生物的_和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫_。15 . 在生态系统中，随着环境的变化，各种生物的数量也在不断变化，但在一般情况下，生态系统中各种生物的_和所占_是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是_的。16 . 用0.5Kg青菜喂鸡,能不能使鸡长0.5Kg肉?最多长多少kg?如果要让它长0.5kg，至少需要青菜多少kg？17 . 荒漠中生活的骆驼刺，地下的根比地上部分长的多，沙漠中仙人掌变成叶刺，说明生物能_环境。18 . 生物与生物之间最常见的关系有_、 _、 _、_等。三、判断题19 . 杜冷丁是医疗药品，患者可以自行购买注射。（ ）四、综合题20 . 小明与大家一样是七年级的学生，开始接触生物学，对生物学充满了兴趣和热情，喜欢这丰富多彩的生物世界，并想把这份快乐与家人一起分享，于是动手制作了一个“生命的世界”，如右图，也请你欣赏，并回答下列问题： （1）你认为图可以看作一个生态系统吗？_。（2）图中的植物有：_，动物：_；（3）影响鱼生存的因素有生物因素和_合称为生态因素；前者如_，后者如 _。图中的蜗牛和鱼是属于_；鱼和水草是属于_关系（填“竞争、捕食、共生”）。（4）如果是在池塘里，鱼突然变多了，水草会_，在生态系统不被破坏的前提下，一段时间后鱼会_。（填“增多”、“不变”或“减少”）21 . 图为淡水生态系统中的一条食物链：A微小的水生植物B剑水蚤C蜻蜓的幼虫 D小鱼E大鱼。图中的圆点表示的是排入水体中的某些有毒物质，这些有毒物质在生物体内是难以分解、无法排出的。圆点的多少表示有毒物质量的多少。（1）如图这些积累了很多毒物质的鱼被人吃了，会产生_的后果。（2）从生态因素的角度看，存在_中的有毒物质，经_的不断积累，使营养级别越高的生物体内_越多，_越大。（3）在一个生态系统中，往往有很多食物链，它们是彼此_在一起，这样就形成了_。（4）图中属于生产者的是_，三级消费者是_。22 . 下图为某一稳定的草原生态系统中的食物网，分析回答以下问题：（1）图中生产者是_，在该生态系统中处于第_营养级。（2）该食物网中共有_条食物链，最长的一条食物链共有_个营养级。（3）通过食物链和食物网，生态系统中物质循环伴随着能量流动，能量流动的特点是_。 （4）如果人类大量捕猎狐狸，会造成野兔和老鼠的数量_（增加或减少），并破坏该生态系统。较长时间后，该草原生态系统中各种生物的数量又会处于相对平衡状态，这说明生态系统具有一定的_能力。（5）若要构成一个生态系统，该图还缺少的是生物成分中的_和非生物成分。23 . 如图为草原生态系统的食物网简图，请据图回答问题（1）图中生物之间以_关系串联成食物链，共有_条食物链。（2）从图中可以看出，生产者是_，蛇与鹰之间是_的关系。（3）此图中最长的一条食物链可表示为_。（4）如果大量捕杀狐，那么鹰的数量在短期内会_。24 . 平武王朗自然保护区不仅有多种野生植物，还有大熊猫等到多种珍稀动物（1）保护区内的绿色植物能进行光合作用，为动物提供食物，属于动物作为消费者，也起着着重要作用，如蜜蜂能帮助植物传播、传播种子，使植物顺利地繁殖后代（2）大多数细菌和真菌是生态系统中的者，它们能把动植物遗体分解成二氧化碳、水、无机盐，被植物利用可见，细菌和真菌对自然界中的循环起着重要作用（3）鼠以草为食，蛇以鼠为食，这种吃与被吃的关系称为，这样就形成了一条（4）保护生物多样性最为有效的措施是建立25 . 自然界是由大大小小的生态系统组成，图一是某生态系统碳循环示意图，图二为某生态系统的食物网图，图三为该生态系统的数量变化图，请据图回答（1）此生态系统中最基本最关键的生物成分是图1中的_F所代表的生物是_，它在生态系统物质循环中的作用是_（2）图一中体现了生态系统的物质循环，那么A代表的物质是_。（3）图一中由于捕食关系形成的食物链是_（4）图二中体现了鹰和蛇的关系是_。图二中要当该生态系统处于相对稳定状态时，食虫鸟和昆虫的数量变化关系，最可能呈现为_图。（5）生物多样性决定了生态系统的稳定性，保护生物的多样性就变得非常重要，其根本措施是_。26 . 如图表示某生态系统的食物网，请据图回答下列问题：（1）草是该生态系统的_，影响草生活和分布的因素分为非生物因素和_。（2）若该图要表示一个完整的生态系统，还需要补充的成分是_和_。（3）图中食物链有_条，它们相互连接构成_。写出其中最长的条食物链_。（4）生态系统中能量的源头是_，能量流动的特点是单向流动_。（5）调查发现该草原生态系统被农药污染，那么图中动物体内农药含量最高的是_，假设草体内含有农药的质量分数是410，那么蛇体内的农药的质量分数至少是_。（6）生态系统处在动态平衡之中，是因为生态系统具有一定的_能力，提高生态系统稳定性的方法是_。五、资料分析题27 . 阅读下面的故事，然后回答问题某地曾经发生了一次洪涝，许多稻田被洪水淹没了洪水过后，那儿的水稻几年都得不到好收成后来，农民们想出了一个办法，他们托人去外地买了一批蛇回来，放到稻田里说也奇怪，那一年水稻就获得了丰收原来那场洪水把深藏在洞里的蛇给淹死了，田鼠却游到树上和山坡上，保住了性命等洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋水稻现在田里有了蛇，大量的田鼠让蛇给吃掉了，因而水稻又得到了好收成（1）故事中的稻田就是一个小小的生态系统，阳光、洪水、田鼠、蛇等都能影响水稻的生活，在生物学上，把影响水稻生活的这些因素统称为_，其中阳光、洪水属于_因