南京市2020年（春秋版）中考二模化学试题A卷

南京2020(春秋版)中考第二模式化学试卷卷一名字：班级：成就：一、单项选题1.为了研究和识别物质，它们需要被分类。表中物质的正确分类是()选择发酵碱盐氧化物A硝酸Na2CO3铜(NO3)2Fe3O4B氯化氢氢氧化钠氯化钠C2H6OC硫酸KOHNH4NO3H2ODH2O2氢氧化钙硫酸锌O2A.AB.b、C.CD.D2.如图所示是钙原子结构的示意图，下面对钙原子的描述，正确的是()A.原子核外有五个电子壳层。原子核里有20个质子核外电子的总数是40D.容易形成带2个单位负电荷的阴离子3.物质王国的“孩子们”正在玩游戏。五个“孩子”手拉手围成一个圆圈(如图所示)。他们被要求在继续游戏之前互相“合作”(即他们必须能够发生化学反应)。体育场外有四名替补“球员”。以下陈述不正确()圆圈中相邻的“儿童”之间没有发生位移反应五个“孩子”中的任何两个不能互相交换位置。如果“碳酸钠”孩子们厌倦了玩耍，他们可以在体育场外换成“碳酸钾”。如果“二氧化碳”儿童厌倦了玩耍，他们可以在体育场外换成“硫酸”。4.排在第二位的空气成分的体积分数是()A.氧B.氮C.二氧化碳D.稀有气体5.向阳凤凰温泉水溶解各种矿物质。以下关于水的陈述是错误的肥皂水可以用来检查温泉水是否是硬水活性炭能吸附温泉水中的色素和异味过滤后的温泉水是纯净的水可以溶解许多物质，是最常用的溶剂之一。6.如果表格是同学做的解形成实验记录：溶解物碘高锰酸钾溶剂水汽油酒精水汽油溶解度不能解决的可溶的可溶的可溶的不能解决的以下陈述不正确水、汽油和酒精可以用作溶剂溶液是均匀、稳定和无色的混合物。同一物质在不同溶剂中的溶解度不同D.如果衣服不小心沾上了碘，可以用汽油擦洗。7.以下实验操作是正确的()A.B.C.D.8.化学知识的应用可以解决许多实际问题。下表中完全正确的组是化学与生活化学与健康二氧化碳灭火器用于图书馆火灾防止菜刀生锈，清洁后擦干小苏打作为面包膨松剂甲醛溶液作为食品防腐剂性质和用途化学黄金是化学稳定的用于装饰。硝酸含有氮元素作为氮肥。空气中含量最低的气体是稀有气体。人体内最丰富的物质是水A.AB.BC.CD.D9.可以用同样的化学原理解释的现象有(1)在长期存放的石灰水的液面上出现一层硬壳状薄膜；(2)人体呼出的空气通过吸管不断吹入澄清石灰水，使澄清石灰水变浑浊；(3)为了快速干燥刷有石灰浆的墙，在室内建一盆炭火，开始时，墙是湿的；(4)向紫色石蕊试液中引入CO2气体，使试液变红A.B.C.D.10.下列物质的使用与其基础的性质不一致()钻石被用来描绘玻璃钻石是坚硬的浓硫酸作为干燥剂浓硫酸具有吸水性C.铜作为导体铜具有优异的导电性D.一氧化碳作为燃料-一氧化碳具有还原性第二，填空11.人类的生存和发展离不开化学。(1)西瓜有甜味，主要是因为它含有六种基本营养中的_ _ _ _ _ _ _。(2)服装的标签上写着“56%聚酯纤维和44%羊毛”，其中_ _ _ _ _ _ _ _ _属于合成纤维。聚酯纤维和羊毛可以通过_ _ _ _ _ _来识别。(3)化石燃料是_ _(填写“可再生”或“不可再生”)能源，其所含能量来自于被生物体吸收的_ _；天然气在空气中完全燃烧的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；“可燃冰”也被称为天然气水合物。它是在海底的高压和低温条件下形成的。1体积的“可燃冰”可以储存100 200体积的甲烷。下面对“可燃冰”的描述是不正确的_ _ _ _ _ _；“可燃冰”不是冰“可燃冰”可能成为人类未来的重要能源“可燃冰”的可燃成分是甲烷“可燃冰”的本质是由水转化而来的固体油。(4)空气中燃煤排放的SO2作为_ _ _ _ _ _反应的产物溶解在雨水中，形成酸雨。为了防止酸雨，一家工厂用熟石灰吸收二氧化硫，反应的化学方程式是_ _ _ _ _ _；(5)水是生命之源。合理利用和保护水资源是我们义不容辞的责任，但硬水对健康有害。生活中，硬水可以用_ _ _ _ _ _ _种方法软化成软水。12.图甲和图乙分别是一个粒子的结构示意图，回答了以下问题：(1)如果A代表稀有气体元素的原子，该元素的元素物质的化学式为。(2)如果B代表一个元素的原子，那么y=，该元素的原子在化学反应中很容易“失去”或“得到”电子。(3)如果A是阴离子的结构图，X可以是下列之一(填写字母编号)。8 b . 10c .项目1 d.12(4)如果A中x=12，则由A和B表示的元素形成化合物的名称为。13.用化学术语填空：(1)最理想的燃料(2)铝土矿中的氧化铝(3)草木灰中的碳酸钾(4)氨水(5)5个镁离子三。实验问题14.实验是科学探究的重要手段。请回答以下问题。(1)如实验1的装置图所示，向充满气体的软塑料瓶A中加入大约体积的水，立即拧紧瓶盖，并振荡。这个实验的目的是_ _ _ _ _。(2)实验2考察了溶质和溶剂类型对溶解度的影响，其中X和Y分别为_ _ _ _ _。(3)在实验3的预热开始时，在C中产生气泡，但是澄清的石灰水不混浊，因为_ _ _ _ _。(4)通过实验4，氯化铵、磷矿粉和硫酸钾可区分为_ _ _ _ _。(5)过滤时，漏斗和滤纸之间有大气泡，导致_ _ _ _ _。15.根据以下实验设置图回答问题：(1)在图中写出仪器的名称。(2)实验室产生二氧化碳气体，在添加药物前必须一步操作，选择气体发生器。(3)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式是，如果用过氧化氢溶液和二氧化锰制取干氧，所选气体发生、干燥和收集装置的接口连接顺序为(用接口字母和“”表示)。16.T1T1，烧杯A充满物质R的饱和溶液。经过一些操作，实验结果如下所示：(1)上述四种溶液中，必须属于不饱和溶液的是_ _ _ _ _(填写字母编号，下同)；溶质质量分数最大的溶液是_ _ _ _ _。(2)物质r的现有不饱和溶液在一定温度下，在保持溶质质量不变的条件下，将其转化为饱和溶液的一种方法是_ _ _ _ _。Iv .推理问题17.黑色固体甲和白色固体乙共同加热形成丙和丁，而甲的质量和化学性质在反应前后没有变化。黄色固体粉末E在物质D中受热后会剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，并产生一种有刺鼻气味的气体F。(1)写出化学式c和f:c _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ f _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)写出A反应和B反应的符号表达式：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _反应类型_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _V.过程问题18.黄铁矿的主要成分是二硫化亚铁。在工业上，铁可以被熔化，浓硫酸可以从煅烧的黄铁矿中生产出来。工业流程如下图所示。(1)O2可以从空气中分离出来，空气属于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填写“纯物质”或“混合物”)。(2)Fe2O 3被一氧化碳还原生成元素铁，反应的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；冶炼200吨含380% Fe2O380%的炉渣，理论上可以生产出含2%杂质的质量为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ t的生铁(结果精确到0.1)。(3)工业生产过程中产生的废气中的SO2可以被_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _溶液吸收，写出反应的化学方程式_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；如果不被吸收，它将溶解在雨水中，形成_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。19.烟气脱硫工艺不仅可以消除二氧化硫，还可以将其转化为石膏(硫酸钙)等产品，实现“变废为宝”。主要物质转化关系如下：(1)在设备1中，通过喷水去除烟气中的SO2。这个反应的化学方程式是_ _ _ _ _ _。(2)在设备2中，添加碳酸钙以将H2SO3转化为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)在设备3中，在反应前后化合价变化的元素是_ _ _ _ _ _。六、科学探究问题20.一个化学兴趣小组发现，在酸碱中和反应的实验研究中，在烧杯中的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸一段时间后，他们忘记添加酸碱指示剂。一位同学从烧杯中取出少量反应溶液，将几滴无色酚酞测试溶液滴入试管中。摇晃后，他观察到试管中的溶液没有变色。因此，学生们对这种溶液的组成进行了科学研究。(1)猜想和假设：猜想1:反应后过量的氢氧化钠和碱性溶液；猜想2:氢氧化钠和盐酸刚刚完全中和，溶液是中性的；猜想3:_ _ _ _ _ _ _。经过讨论，学生们认为这个猜想是不正确的，原因如下。(2)设计并进行实验：(1)化学兴趣小组的学生为了验证他们的猜想，设计了实验方案1:实验步骤实验现象实验结论用干净干燥的玻璃棒蘸取少量反应溶液，滴在干燥的酸碱度试纸上，观察颜色变化，并与标准颜色对比卡进行比较。酸碱值_(填写、=或 )7猜想2站不住脚。猜想3成立。(2)请设计另一个实验方案(不同于实验方案1)，验证猜想3成立，并填写下表：实验步骤实验现象实验结论_猜想3成立七.综合问题21.维生素C主要存在于蔬菜和水果中。其分子式为C6H8O6，在空气中容易氧化变质。(1)维生素C中C、H和O的质量比是_ _ _ _ _ _ _ _(用最简单的比值表示)。(2)为了测定鲜榨橙汁中维生素C的含量，兴趣小组进行了以下实验：第一步：取橙汁样品，加入活性炭，摇匀，静置，过滤，将滤液转移至小烧杯中，并用玻璃片覆盖。步骤2:制备碘(I2)溶液，测量浓度为1.27克/升(即1升碘溶液含1.27克I2)。第三步：迅速取出20.00毫升处理过的橙汁样品，放入锥形瓶中，滴入碘溶液，反应刚刚完成时，消耗10.00毫升碘溶液。(测定原理：C6H8O6 I2C6H6O6 2HI)