太原市2019年九年级模拟考试化学试题B卷

太原2019级模拟考试化学试卷乙卷名字：班级：成就：一、单项选题1.无色气体可能含有H2、一氧化碳、二氧化碳和H2O中的一种或多种。气体通过以下装置(假设每一步都完成)，相关的实验现象如下：氢氧化钠固体质量增加；氧化铜从黑色变成红色；无水硫酸铜变成蓝色；氢氧化钠溶液质量提高。分析是错误的A.混合气体必须含有一氧化碳和H2混合气体肯定含有二氧化碳、一氧化碳和H2实验方案不能确定水的存在D.实验方案不能确定二氧化碳的存在。2.现有的铜、氧化铜和氢氧化铜的混合物总量为20克。将其加入烧杯中，将稀硫酸倒入烧杯中，待反应完全后过滤，并测量滤渣质量为2.2g，滤液蒸发至干后，得到32g固体质量，原始混合物CuO的质量分数测定为()A.49%B.32%C.40%D.不确定3.在下面对实验现象的描述中，误差是A.打开装有浓盐酸的瓶盖，瓶口出现白色雾状B.紫甘蓝的酒精浸提液滴入炉灶清洁剂中变黄冷盘放在蜡烛火焰的上方，盘的底部变成黑色。D.硫磺粉在空气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰4.化学实验操作的正确性和规范性是实验成败的关键。以下实验操作不正确A.氧气填充B.过滤C.倾倒液体D.稀浓硫酸5.图中显示了a和b的溶解度曲线。以下陈述是正确的()当a和b的溶解度相等时当物质b的饱和溶液冷却到，溶质的质量分数增加物质a和物质b的饱和溶液中溶质的质量分数相等物质a溶液的质量分数必须大于物质b溶液的质量分数6.据报道，科学家已经开发出世界上最薄的材料碳膜，其厚度仅为头发的1/20万。如图所示，这种碳膜片就像一个蜂窝，由碳原子组成的六边形单元向外延伸而成。以下关于碳膜的陈述是正确的A.碳膜属于简单物质碳膜和C60是同一种物质C.碳膜属于合成有机高分子材料碳膜在氧气中完全燃烧的产物不同于碳在氧气中完全燃烧的产物。7.以下方法是正确的A.水基灭火器可用于一般火灾和电气火灾B.在煤炉上放一盆水以防一氧化碳中毒C.盐水可以用来去除热水瓶的水垢。d、将少量浓硫酸沾在皮肤上，立即用大量水冲洗，然后涂上3%-5%碳酸氢钠溶液8.以下关于二氧化碳的陈述是不正确的A.二氧化碳检测可用透明石灰水B.在标准条件下，二氧化碳的密度低于空气C.二氧化碳可以用来灭火D.实验室用大理石和稀盐酸制备二氧化碳9.一氧化碳和氢气在一定条件下反应的化学方程式是2co4h2ch3och3x。那么x的化学式是()A.甲烷B.CH3OHC.C2H6D.H2O10.以下属于分解反应的是()A.甲烷、氧气、二氧化碳和水B.氢、氧和水氧化钙水-氢氧化钙碳酸钙-氧化钙-二氧化碳11.邵阳有着悠久的历史和文明。考古学家在挖掘一座已有3000多年历史的古城遗址时，发现了以下与化学变化密切相关的古代文物A.甲骨文B.用泥土建造城墙C.打磨玉饰D.青铜冶炼12.下列事实的结论或解释是正确的()A.当水沸腾时，很容易将壶盖向上冲，这表明当温度升高时，分子会变大。B.当公园里的桂花树开放时，花园里充满了的香味，表明分子在不停地运动。当用高锰酸钾制备O2时，管口应稍微向上倾斜d .在氧气中进行硫磺燃烧实验时，应在集气管中加入少量的水或细砂目前列入空气污染指数的有害气体主要有二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、臭氧等14.“人们植树造林”。从我爱护环境的角度来看，以下是错误的()A.合理使用农药和化肥B.推广使用可重复使用的购物袋C.禁止随意排放污水D.禁止化学工业生产第二，填空15.从多个角度理解物质可以帮助我们更全面地理解物质世界。以氧气和二氧化碳为例，回答以下问题：(1)理解物质的本质(1)氧的化学性质更活跃。纳米铁粉能在氧气中自燃生成氧化铁，反应的化学方程式为_ _ _ _ _ _。(2)浸泡在酒精中的棉芯点燃后，放入烧杯中，将二氧化碳缓慢倒入烧杯中。观察到烧杯中的棉芯自下而上(如图所示)，这表明二氧化碳的性质为_ _ _ _ _ _ _ _ _。因此，推导出的灭火原理是_ _ _ _ _ _。如果棉芯的下半部分恢复燃烧，操作方法是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)对物质的辩证理解(1)量变导致质变。例如，碳在充足的氧气中燃烧产生二氧化碳，而在不足的氧气中燃烧产生_ _ _ _ _ _(写出化学式)。(2)相对论。从“二氧化碳导致温室效应”这一事实来看，“过度”:全球变暖导致海平面上升等。“优点”:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(例如)。16.(1)盐酸溶液的溶质为_ _ _ _ _ _ _ _(填写化学式，下同)，溶剂为_ _ _ _ _ _ _ _；锌颗粒放入稀硫酸中完全反应后的溶液，溶质为_ _ _ _ _ _ _ _。(2)写出下列反应的化学方程式：(1)铁和硫酸铜溶液之间的反应：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；(2)碳酸钠溶液与盐酸的反应：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。化学与我们的生活密切相关。能够从化学的角度看待物质世界是一个人在学习化学知识后应该具备的素质。(1)用化学式表示：人体内含量最高的物质；(2)苏打水中的酸。(2)用下列材料填空。材料：一氧化碳是一种无色无味的气体。它可以燃烧，燃烧时会放出大量热量。火焰是蓝色的。(1)从物质的元素组成来看，co是由。(2)根据化学物质的类别，一氧化碳属于(填写“简单物质”或“化合物”)。(3)从能量变化的角度来看，“释放大量热量”是一个将化学能转化为能量的过程。(4)从应用化学的角度来看，“一氧化碳燃烧”可以表述如下。在这个反应中，碳的化合价从2增加到6。科学之王从微观变化的角度看，“一氧化碳燃烧”微观模型示意图如图所示。请完整填写下图中“反应”的内容。18.生命与化学密切相关。(1)“小苏打”的化学名称是_ _ _ _ _ _。(2)饼干中常添加碳酸钙，其功能为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)硫酸钾、碳酸氢铵和明矾中，可用作氮肥的是_ _ _ _ _ _；铵氮肥不能与_ _ _ _ _ _混合，否则肥效会降低。(4)为了使馒头变得疏松多孔，在发酵的酸面团中加入苏打灰或小苏打以产生相同的效果，因为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。19.图为四个粒子A、B、C和D的结构图，E是元素周期表中硒的信息。请回答以下问题：(1)在图中的四个粒子A、B、C和D中，属于原子的是_ _ _ _ _(用字母填写)。(2)硒在e中的相对原子质量是_ _ _ _ _。(3)在下图中写下金属单质在空气中生成致密氧膜的反应方程式_ _ _ _。20.某一食品的配料标签如下图所示。这种成分中富含蛋白质的物质是_ _ _ _ _ _。(2)从均衡营养的角度来看，除了水，营养21.该图是一个在实验室生产气体和验证性质的装置。用图片回答下列问题：(1)在图1中，当K2关闭而K1打开时，观察到的现象为_ _，a中反应的化学方程式为_ _；(2)在图1中，当K1关闭而K2打开时，观察到的现象为_ _，b中反应的化学方程式为_ _；(3)实验室产生的二氧化碳可使用图2中的设备收集(填写字母编号)；用排水法收集满氧气后，用玻璃板_ _(填写“磨砂”或“光滑”)的一侧盖住集气瓶的开口。如果通过F装置的空气排放方法收集氧气，则气体应从_ _(填写“A”或“B”)引入。四、简短回答问题22.在伊春林区，防火第一。请用相应的化学知识解释下列常见现象。(1)为了防止山火的发生和蔓延，森林消防队为每个队员配备了一个强大的风力灭火器。请解释其工作原理。(2)发生山火时，如果消防队员意外进入火场，有被火场包围的危险，请给出合理的建议，以便消防队员能迅速逃离火场。(3)每当山火刚被扑灭时，消防队不能立即撤离，而是待命一天。这是为什么？V.推理问题23.下图显示了物质A-F之间的关系(“”是指物质之间的转化关系，而“-”是指两端物质之间的化学反应)。-属于不同种类的物质(简单物质、氧化物、酸、碱