人教统编版（部编版）七年级下册语文第1单元第2课《说和做——记闻一多先生言行片段 》同步练习

人教统编版（部编版）七年级下册语文第1单元第2课说和做记闻一多先生言行片段 同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 积累运用 (共7题；共14分)1. （2分） 下列划线字的注音完全正确的一项是（ ）A . 嗥鸣（ho） 斑斓（ln） 谰语（ln） 亘古（gn）B . 热血（xi） 蚱蜢（zh） 污秽（hu） 族系（x）C . 土壤（rng） 默契（q） 炽痛（zh） 泛滥（ln）D . 仰望（yng） 田垄（lng） 怪诞（dn） 镐头（go）2. （2分） 下列句子中的标点符号，不正确的一项是（ ）A . 他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”B . 闻先生无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！C . 饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。D . 他，是口的巨人；他，是行的高标。3. （2分） 下列语句中划线的成语使用有误的一项是（ ） A . 可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃？！B . 孩子向家长倾吐心声时，家长应洗耳恭听 ， 这是家庭沟通中特别需要注意的地方。C . 几经周折，老人终于回到了阔别三十年的故乡，长年漂泊在外的愁绪荡然无存了。D . 杨绛先生为人谦逊低调，做学问孜孜不倦 ， 钱钟书先生评价她：最贤的妻，最才的女。4. （2分） (2017八上扬州期末) 下列句子中没有语病的一项是（ ） A . 学习知识不容易，运用知识更不容易，很多人把精力用在这方面。B . 选手们精彩的表现背后，又何尝是他们从小的阅读背诵和长年的储存积累！C . 一座书房可以温暖一座城市。设施齐全的城市书房，点亮了扬州人的阅读之灯。D . 中小学生研学旅行是指由教育部门和学校组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合。5. （2分） 下列句子中冒号的运用不恰当的一项是（ ） A . “这不是我们的狗，”普洛诃尔接着说：“这是将军的哥哥的狗。”B . 从吆喝来说，我更喜欢卖硬面饽饽的：声音厚实，词儿朴素，就一声“硬面饽饽”，光宣布卖的是什么，一点也不吹嘘什么。C . 但在我是乐土：因为我在这里不但得到优待，又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。D . 上帝说：“你绿在这里，绿着生，绿着死，死复绿。”6. （2分） 对下列句子所使用的修辞方法的作用理解有误的一项是（ ）A . 什么是路?就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。理解: 这句话运用设问的修辞方法，先提出问题：什么是路?以引起读者对“什么是路”的注意与思考，再给出答案，给人以鲜明深刻的印象。B . 以抒情而言，有的春风得意、壮怀激烈，有的情爱幽怨、离愁别绪，有的愤世嫉俗、忧国忧民理解:这句话运用排比的修辞方法，读起来酣畅淋漓。C . 黑龙江人常说，这里的土，插根筷子都会发芽。理解: 这句话运用夸张的修辞方法，突出了土地的“肥沃”，表现了黑龙江人对家乡的热爱。D . 十六岁一个忧伤的春夜，洁白的月光潮水一般漫进窗户，清冷的微风捎来潮湿的花香。理解: 这句话运用比喻、拟人的修辞方法，形象生动地写出了春天月夜清冷的气氛，烘托出少年愁闷孤寂的情怀。7. （2分） 下列语境中说话得体的一项是（ ）A . 你在过斑马线时对鸣喇叭的司机说：“叫什么叫，没看到我正过马路吗！”B . 出校门时你对要求你刷卡的保安说：“好的，请稍等。”C . 当你没生活费时打电话给父母说:“快点给我送钱来，不然我就饿死了。”D . 当卫生委员安排你打扫卫生时，你说：“怎么又是我，你不能帮我打扫一下吗？”二、 综合题 (共1题；共15分)8. （15分） 综合性学习。今年是雷锋同志牺牲50周年，纪念毛泽东“向雷锋同志学习”题词49周年。学校团委开展了以“雷锋在我心，助人我先行”为主题的活动，请参与。（1） 请为本次活动写一则宣传标语。（2） 阅读下面资料，按要求答题。【资料】他20年献血6万毫升，是其自身血液的10倍多。2006年，他成为鞍山市第一批遗体和眼角膜志愿捐献者。1994年以来，他为希望工程、身边工友和灾区群众捐款12万元，先后资助了180多名特困生，而自己的家中却几乎一贫如洗。他叫郭明义，号称“雷锋传人”，他是“2011年感动中国十大人物”之一。给郭明义的颁奖词：他总看别人，还需要什么；他总问自己，还能多做些什么。他舍出的每一枚硬币，每一滴血都滚烫火热。他越平凡，越发不凡，越简单，越彰显简单的伟大。请模仿以上颁奖词，为雷锋写一段颁奖词。（3） 班级召开“学习雷锋，我在行动”的主题班会。班会上，有同学出示了右面这幅题为“目不斜视”的漫画，引发了大家的热议。看了这幅漫画，你有什么感想呢？请写出。三、 现代文阅读 (共2题；共45分)9. （25分） (2018七下扬州月考) 阅读下面的短文，完成下列小题。高贵的“伪证”拜罗伊特小学校长多丽丝接到法院一张传票，要她到法庭作证，20年前，她是否收留过一个女人的私生女。传票上特意写明，您的证词很重要，直接关系到案件的性质。看到传票上安迪的名字，一下子勾起多丽丝对往事的回忆。20年前的一天，一个年轻的女人带着一个五六岁的女孩找到多丽丝。女人俊俏的脸上有些倦容和疲惫，特别是她左边眉毛上的那颗黑痣，很妩媚。女人让小姑娘站到一边，然后抽泣着对多丽丝说，这孩子的父亲是谁我至今不知道。现在，我染上了毒瘾，要到戒毒所戒毒，请多丽丝小姐暂时收下这可怜的孩子，让孩子在这里上学，等我戒了毒，就来接女儿。多丽丝看了看不远处的小姑娘，她有一头金色的头发，大大的眼睛，弯弯的眉毛，正不时向这边张望着。不知怎的，就那一眼，多丽丝一下子喜欢上这位小姑娘。多丽丝郑重地对这女人点了点头。女人一下子紧紧地拥抱着多丽丝，感激的泪水流淌下来从此，多丽丝就将这个叫安迪的小姑娘带在身边。安迪不仅懂事，而且学习很好，在学校里，就像快乐的“百灵鸟”。有时，她两眼泪汪汪地望着窗外，好像有什么心事。多丽丝轻轻问道，想妈妈啦？安迪擦去脸上的泪痕，抬起头，甜甜地说道，不想，老师就是我的妈妈！多丽丝吻了一下安迪的脸颊，说道，真是可爱的孩子！多丽丝发现，安迪的左边眉毛上也长了一颗黑痣，像她妈妈一样漂亮。几年过去了，安迪考取了不莱梅市的重点中学，以后，她俩渐渐失去了联系。一晃，20年过去了。如今多丽丝已担任拜罗伊特小学校长。当她接到法院的传票时，感到很困惑，她不知道法庭让她做什么证。多丽丝如期来到法庭，在法庭上，她看到一个中年妇人，苍白的脸上，有一种茫然和无助。当看到妇人左边眉毛上有颗黑痣时，多丽丝心里不禁一惊。妇人看到多丽丝那一刻，脸上顿时显出一丝惊慌和不安。法官西蒙告诉多丽丝，有人指控你，20年前曾收养了这个毒贩的私生女，女孩名叫安迪。现在，安迪被评为不莱梅市形象大使，请您作证，这个安迪是不是这个毒贩的私生女。如果不是，安迪将担任不莱梅市形象大使；如果是，将取消这一称号。听明白了吗？现在传被告人安迪到庭。被告人安迪，是一个20多岁的年轻女人，她俊俏的脸上洋溢着青春的气息和活力，她左边眉毛上那颗黑痣，很妩媚。那一刻，多丽丝真想冲上前去，紧紧地拥抱她，并喊到，安迪，我又见到你了，我的孩子。但是，多丽丝很快控制了自己的感情，她努力保持了内心的平静。她看到，安迪看到她那一刻，眼睛里闪烁着幸福的光芒。多丽丝将右手放在胸前，掷地有声地回答道：我以上帝的名义回答法庭，眼前这两个女人我都不认识，回答完毕！被告席上，那两个女人紧绷的脸上，顿时闪烁着激动的神色，眼睛里噙满了泪水。法官西蒙看了多丽丝好一会儿 ， 用力敲响法槌（chu），严肃地说道：证人证言有效，法庭宣布休庭。庭审结束了，法官西蒙走到窗前，眺望着遥远的天际，喃喃自语道：法庭是神圣的地方，无论是证人、被告人、还是原告，都不能欺骗法庭，但是，有一种证言，上帝都会原谅的，那里面蕴藏着一颗高贵的灵魂，它被上帝称为高贵的“伪证”。（1） 请概括本文的故事情节。 （2） 文章多次写到左边眉毛上的“黑痣”，这样写有哪些作用？（3） 结合上下文，简析第段画线句的表达效果。 （4） 标题用“高贵”来修饰“伪证”是否矛盾？请谈谈你的理解。 10. （20分） 阅读下文，回答问题没有名字的上帝宠儿幽篁弹筝夜幕阑珊，水声潺潺，阿尔诺河蜿蜒盘旋过山林和村庄，整个托斯卡纳小镇静谧而阔远。这是遥远的1452年，在美第奇家族统治下的佛罗伦萨共和国。然而谁也不曾想到，夜幕降临的三个小时后，在这个看似平淡的夜晚，一个享誉世界的全能巨匠即将诞生。可是这个苦命的婴儿并不知晓，自己的出生本身就是一个意外。他是父亲和一个农妇的私生子，名字达芬奇实际上没有真正的意义，芬奇只是托斯卡纳小镇所在的地名。他虽然身份尴尬，甚至连正式的名字都没有，但命运之神却将世间所有的珍贵的才能和智慧都赋予了他。达芬奇的童年始终是一个谜，史料并没有留下过多线索，唯一能确定的是5岁之前，他一直和母亲卡泰丽娜居住在芬奇的村镇。1457年以后，达芬奇的父亲终履行了他的责任，小达芬奇自此便与父亲、祖父母、叔叔以及父亲身边不断变换的女友住在了一起。达芬奇没有正式学过拉丁语，可当时如果不懂拉丁语简直寸步难行，他也没有接受过正式的教育，而且他还是左撇子，但是聪敏好学的达芬奇却知晓世间万物都是最好的老师。水的流动、植物的生长周期，一草一木、飞禽走兽都深深地吸引着他去探索，这个童年时期培养的习惯贯串了他的一生。年少的达芬奇很早就显露出艺术天赋，15岁时就踏上了走向佛罗伦萨的艺术之旅。达芬奇的老师非同一般，他麾下的学生不是达芬奇就是波提利切，连米开朗基罗也深受其影响，他就是与多纳太罗齐名的韦罗基奥。一次，韦罗基奥受邀绘制一幅基督受洗图，人物全都画好了，仅差背景，可偏偏在即将交稿时，一场大病耽搁了进度，无可奈何的韦罗基奥只得将最后的背景托付给得意门生达芬奇完成。达芬奇用心去揣摩老师的意图和手法，画了一夜才将背景画完，可谁曾料到，第二天早上，当达芬奇将画布掀开，眼前的一幕令他惊呆了！原来嫉妒成性的师兄们竟将手捧圣衣的天使给刮掉了。为了不辜负老师的厚望，达芬奇便对着镜子，以自己的形象重新描绘。当韦罗基奥看到达芬奇重新补画的天使之后，他激动地搂着达芬奇的肩膀说道：“他是如此完美，看来我今后只能去握刻刀了！”从此之后，达芬奇的老师真的再未动过画笔。天赋异禀再加上苦心孤诣，少年达芬奇很快跻身于卓越非凡的画家、雕刻师之列。更有意思的是，在米兰游学期间，令达芬奇最初成名的并非是美术才能，而是一手出神入化的六弦琴，也就是说他是先以音乐家而不是画家的身份崭露头角的。从佛罗伦萨到米兰，从米兰再到罗马、巴黎，达芬奇的艺术之旅遍布于这些浪漫之都，他时而在画布上晕染着油彩，时而用刀斧锤凿雕刻；有时钟情于研究飞行器，有时又热情地投身于建筑。几乎世间的万事万物都向达芬奇敞开了一扇畅通无阻的大门，尽管通向这扇大门的道路上遍布荆棘。深夜，达芬奇从墓场坟地里拖回尸体，借着昏暗的灯光，他不顾恐惧和别人的误解，用刀子和画笔进行解剖学这场美丽的游戏；为了珍惜时间，他发明了达芬奇睡眠法，工作四个小时休息十五分钟，一天仅休息1.5个小时这些常人所不能做出的牺牲，达芬奇都做到了，这些常人所不能具备的才华，达芬奇都具备了，与其说他是一个天才 ， 不如说他是一个勤奋的探险者。（1） 本文写了达芬奇的哪些经历，请按时间顺序加以概括，完成下列表格。时间经历1452年_1457年以后_15岁时_成年后_（2） 写达芬奇名字的由来，其作用是什么？ （3） 品味下列句子。水的流动、植物的生长周期，一草一木、飞禽走兽都深深地吸引着他去探索，这个童年时期培养的习惯贯穿了他的一生。为了