成都市2019版九年级上学期第二次月考化学试题B卷

成都市2019版九年级上学期第二次月考化学试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列实验操作正确的是A倾倒液体B读取液体体积C熄灭酒精灯D加热液体2 . 下列叙述正确的是（ ）A决定原子质量大小的主要是质子和电子B分子能构成物质，而原子只能构成分子C原子核中一定含有质子和中子D原子得到或失去电子会形成离子3 . 逻辑推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（ ）A单质是由一种元素组成的纯净物，所以由一种元素组成的纯净物一定是单质BBaCl2与硫酸盐反应生成白色沉淀，所以与BaCl2溶液反应生成白色沉淀的物质一定含有SO42C分子都是由原子构成的，所以分子一定都比原子大D有机物是含有碳元素的化合物，所以含有碳元素的化合物一定是有机物4 . 下列变化属于化学变化的是（ ）A玉石“变”印章B水果“变”果汁C葡萄“变”美酒D树根“变”根雕5 . 下列物质中，属于纯净物的是（ ）A空气B海水C可乐饮料D臭氧6 . 2019年是元素周期表诞生150周年，如图是镓元素在元素周期表中的相关信息及其原子结构示意图,对图中信息理解不正确的是A镓的元素符号为GaB镓原子的相对原子质量为69.72gC镓原子的最外层电子数为3D镓原子易失去电子形成阳离子7 . 有机锗具有抗肿瘤活性，锗元素的部分信息见图。则下列说法错误的（ ）Ax=2B锗原子的电子数为32C人体中锗是非金属元素D锗原子的中子数为418 . 空气是生命赖以存在的物质基础，下列有关空气的说法正确的是（ ）A空气生要是由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的B空气质量报告中所列的空气质量级别数值越大，说明空气的质量越好C空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保护气D空气中的稀有气体化学性质很稳定，所以常用于制造多种用途的电光源9 . 、分别表示X、Y、Z三种不同的气体分子，其在一定条件下反应前的变化如图所示。下列叙述正确的是A该反应前后原子的种类和个数不变B该反应生成了两种新分子C该反应中各元素化合价保持不变D该反应是分解反应10 . 下列微粒构成的物质中，属于混合物的是（ ）AABBCCDD二、选择填充题11 . 下列关于Fe、Fe2+、Fe3+的说法中，正确的是 （_）A它们的化合价相同B它们的质子数和中子数都不同C它们的核外电子数不同D_12 . 关于下列化学用语中数字“3”的含义正确的是（_）；Fe3+；3H；SO3A中的数字“3”表示铝原子有三个电子层B中的数字“3”表示铁元素的化合价为+3价C中的数字“3”表示三个氢原子D_13 . 下列对一些事实的解释，正确的是（_）选项事实解释A加热氯酸钾时误将高锰酸钾加入后，反应速率加快了高锰酸钾是该反应的催化剂B600升氧气被压缩在40升的钢瓶中分子之间有一定间隔C变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来分子大小随温度改变而改变D碳元素和氧元素是不同种元素二者的质子数_14 . 下列说法正确的是_。A 用10mL量筒可以量取5.55mL的水B 2H：可以表示两个氢元素C Fe2+：可表示一个亚铁离子D nO2：可表示_。15 . 下述描述生活中物质物理性质的是（_）A酒精能烧B轮胎能炸C饭菜会馊D_三、填空题16 . 在分子、原子、质子、中子、电子这些粒子中：能直接构成物质的粒子有_；能保持物质的化学性质的粒子有_显示电中性的粒子有_；带正电的粒子有_；带负电的粒子有_。17 . 如图中A、B、C、D、E是五种粒子的结构示意图。请根据上图回答下列问题：（1）各粒子共涉及到_种元素。（2）各粒子中属于阳离子的是_（填字母）。（3） A和C所属元素组成的化合物的化学式为_；（4）在1-18号元素中，和D所属元素的化学性质相似的元素有_（填元素符号）。18 . “用微观的眼光看世界”是我们学习化学的重要思想，世界上的物质都是由微粒构成的请按要求回答下列问题（1）请将“分子”、“原子”或“离子”填入图中相应的空格内（2）氧气、汞和氯化钠3种物质中，由离子构成的是（3）某粒子的结构示意图为当a=时，该粒子是原子；当a=11时，该粒子的符号为19 . 用化学符号或名称表示：（1）一个铜原子；（2）两个氮分子；（3）三个钠离子；（4）ZnCl2；（5）+6价Cr的氧化物_。20 . 新能源汽车的研发和使用已成为时代发展的需要。（1）下列能源不属于新能源的是_（填序号）。A氢能B核能C石油D风能（2）锂（ ）电池可为新能源汽车提供动力。下列为锂元素在元素周期表中的信息和某些元素的粒子结构示意图，其中与锂原子的化学性质最为相似的是_（填序号）。（3）锂的金属活动性强于锌，它与稀硫酸反应生成硫酸锂（Li2SO4）和一种可燃性气体，该反应的化学方程式为_。四、实验题21 . 如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。请回答下列问题：（1）实验室利用高锰酸钾制备较为纯净的氧气，应选择的气体发生及收集装置_（填写字母序号），反应的化学方程式为_。若用装置D收集氧气，验满的方法是_。（2）欲通过装置E用排空气法收集氧气，则气体应从_（填写a或b）端通入；欲通过装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从_（填写a或b）端通入。（3）固体过氧化钠与水反应的化学方程式如下：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2。若通过此反应制取氧气，若要控制滴加液体速率可选用_装置作气体发生装置（填写字母序号）。（4）氨气（NH3）是一种无色、有臭鸡蛋气味的气体，密度比空气小而且极容易于水。实验室制取甲烷气体常用氯化铵（固体）与氢氧化钙（固体）加热制得。则实验室制取氨气可选用的发生装置是_，选用的收集并验满的装置是下图中的_。（填写字母序号）（5）利用铁丝的燃烧研究氧气性质实验时在集气瓶底部放入少量水或细砂的原因是_。（6）制取氧气前应先检查装置的气密性，若按照如图所示操作，结果在导管口未看到气泡，其可能原因与下列因素无关的是_。A将烧杯换位水槽B导管深入烧杯中的位置过深，气体无法逸出C将水换为冰水混合物D先用手握住试管外壁，再将导管另一端伸入水中五、科学探究题22 . 人教版新课标化学教材九年级上册（2012教育部审定）“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。（提出问题）氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何?（实验探究）实验步骤实验现象I.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，插入带火星木条，观察现象。A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象II.待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象。试管中均产生气泡，带火星木条均复燃III.将实验II中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag。IV分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象。（实验结论）：（1）A中产生的气体是_；（2）实验II、III证明：氧化铁的_在反应前后均没有发生变化。（3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的化学方程式_。（实验评价）实验设计IV的目的是_；（实验拓展）查阅资料得知，CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是_。A、MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂 B、同一个化学反应可以有多种催化剂C、催化剂只能加快化学反应的速率A用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物23 . 浓盐酸和浓氨水都具有挥发性，各自挥发出的HC1气体和NH3相遇时会反应生成白色固体NH4Cl。请根据如图实验