北师大版九年级上学期期中语文试题新编

北师大版九年级上学期期中语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列有关文学常识和课文内容表述不正确的一项是（ ）A说和做记闻一多先生言行片段记叙了充满爱国热情的诗人、学者、民主战士闻一多的事迹。B黄河颂是光未然写的一首反映抗日救亡主体的现代诗。C阿长与选自朝花夕拾，是鲁迅写的深情回忆童年的保姆阿长的小说。D卖油翁的作者欧阳修是北宋政治家，文学家，唐宋八大家之一。2 . 下列加点成语运用有误的一项是A黄旭华院士和同事们克服了巨大的困难，不辱使命，成功研制了我国第一代核潜艇。B为了帮助贫困群众脱贫，干部们三顾茅庐，深入村屯和贫困群众一起辛勤劳动。C中学生不仅要有鸿鹄之志，还应该脚踏实地，为实现自己的理想而努力拼搏。D劳于读书，逸于作文。丰富的阅读积累让我们写起文章来如鱼得水，一气呵成。3 . 下列各句说法正确的一项是（ ）A雨果是法国著名作家，他的代表作有巴黎圣母院复活等。（此句说法是正确的）B不管美国在经贸问题上如何施压，都阻挡不了中国改革前进的步伐。（此句是假设复句）C备受瞩目的“盛世唐城2018襄阳马拉松”在市体育馆门前鸣枪开跑。（此句没有语病）D“记”“表”“说”“铭”都是古代文体，初中阶段这四种文体我们都学习过。（此句说法是不正确的）二、字词书写4 . 根据拼音写出相应的词语，给加着重号的词语注音。（chng yng）_在古诗的海洋里，陶渊明的悠然遐（_）思，李白的潇洒飘逸，杜甫的忧国忧民，苏轼的乐观旷（_）达，无不让人心驰神往。三、现代文阅读阅读刘贵芳的熊熊烈火中的盾牌，完成后面小题熊熊烈火是个性格暴虐的怪兽，它可以吞噬一切。原本繁华喧闹的闹市区，可能转瞬就被大火烧为灰烬。在火苗乱窜的火灾现场，外面的人无法进去，里面的人也很难出来。但是，有一类人，他们的身影总是出现在危险的火灾现场，跑进跑出，救人灭火。他们，就是可敬的消防队员。消防队员也和我们一样是普通人，可是他们为什么能穿行在浓烟滚滚的火灾现场，从死神的手中救出一个又一个生命呢？这是因为他们都穿着一种特殊的服装消防服。消防服是保护活跃在消防第一线的消防队员人身安全的重要装备品之一，它不仅是火灾救助现场不可或缺的必备品，也是保护消防队员身体免受伤害的防火用具。消防服是用特殊材料做成的，有很多独特功能。它既具有良好的耐火焰、隔热性能，又可以轻松防止酸碱等化学物质的腐蚀，还具有一定的防静电作用。另外，消防服的样式宽大，用料厚实。这样可以保证消防员穿着舒服，行动时不受衣服约束。现在，消防服基本都是分成好几层。最外面的是反射层，中间的是防水层，里面的是隔热层等。别看消防服的反射层只是一层薄薄的金属材料金属铝涂层，正是因为有了它，火场中的大部分热辐射才能被反射出去，帮助消防队员成功接近目标。消防服的防水层的材料通常采用的是聚四氟乙烯。它遇水不会被浸湿，也不会膨胀，是一种性能优良的塑料。此外，聚四氟乙烯可以耐受-269.3的极端低温和250的高温，而且不惧强酸浓碱。即使是面对腐蚀性超强的王水，它也毫不畏惧。聚四氟乙烯还有“塑料王”的美誉，它的介电性能也非常好，电磁频率和温度的变化都无法影响到它。消防服里面的隔热层具有耐高温、阻燃性强两大特点，通常用阻燃纤维制成。芳族聚酰胺纤维也叫芳纶，其分子中含有由酰基和亚氨基组成的酰胺基团和苯环。芳纶是经常用于消防服隔热层的合成纤维。如果酰胺基团在苯环中的位置处于间位（即间位芳纶），苯环共价键便不会出现共轭效应，容易自由活动，因此大分子链呈现柔软性结构，化学结构特别稳定。当间位芳纶纤维的温度超过400时，其表面纤维会炭化，起到连续性阻隔热量的作用，从而延缓纤维的炭化速度，发挥巨大的防热效果。此外，我们还可以在涤纶、腈纶、维纶等其他合成纤维中加入阻燃剂，使纤维具有阻燃性。大多数阻燃剂是以磷为中心元素的化合物，其作用是在燃烧温度下分解生成不挥发的玻璃状物质，包覆在纤维聚合物的表面，形成厚厚的保护层，最终实现阻燃的目的。消防服的反射层、防水层、隔热层构成了层层坚实的防护盾牌，使勇敢的消防队员能够不惧熊熊烈火，为了人们的生命和财产安全奋斗在火龙肆虐的第一线。5 . 本文介绍的说明对象消防服有哪些特点？6 . 第段中的加点词“大部分”能否删去？为什么？7 . 下列对原文内容的概括与分析正确的一项是（ ）A消防服不仅是火灾救助现场不可或缺的必备品，也是保护消防队员免受伤害的防火用具。B消防服里面的防水层通常是由阻燃纤维制成的，它不惧强酸浓碱。C消防服非常合身，用料轻便，这样才能保证消防队员行动迅速。D大多数阻燃剂是以碳为中心元素的化合物，在燃烧温度下分解生成不挥发的玻璃状物质。四、文言文阅读阅读全文，回答问题。8 . 下列加着重号的“以”与例句中的“以”意思相同的一项是（ ）例句：以残年余力A不以物喜(岳阳楼记)B诚宜开张圣听，以光先帝遗德(出师表)C皆以美于徐公(邹忌讽齐王纳谏)D固国不以山溪之险(得道多助，失道寡助)9 . 文中的愚公是一位怎样的老人？10 . “邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之”这一内容可否去掉？说明理由。11 . 实现中国梦，任重而道远。从选文中愚公的身上，我们可以汲取哪些精神营养？五、对比阅读岳阳楼记（节选）、孟子（节选）（甲）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？（乙）齐宣王见孟子于雪宫。王曰：“贤者亦有此乐乎？”孟子对曰：“有。人不得，则非其上矣。不得而非其上者，非也；为民上而不与民同乐者，亦非也。乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。”注：非：责怪。上：此处特指君王。12 . 解释下列加点的词。不以物喜 以：微斯人 微：乐民之乐者 乐：民亦忧其忧其：13 . 用现代汉语翻译下列句子。是进亦忧，退亦忧。然而不王者，未之有也。14 . 范仲淹与孟子的“忧乐”思想有哪些不同？请结合甲乙两文简要概括。六、句子默写15 . 古诗文积累。（1）_，弹琴复长啸。（王维竹里馆）（2）宣室求贤访逐臣，_。（李商隐贾生）（3）莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。_，_。（杨万里过松源晨炊漆公店）（4）凉州词云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”木兰诗中有相似的两句是：_，_。（5）泊秦淮中，诗人杜牧描写了一幅朦胧的水色月夜景，渲染出一种凄清的气氛的句子是：_，_。七、诗歌鉴赏诗词鉴赏。破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！16 . 用自己的语言描述“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”的壮观场面。答：17 . 辛弃疾说自己写破阵子是“赋壮词”。请分析这“壮”表现在哪些方面。答：八、名著阅读阅读艾青诗选选段，完成下列小题。荒漠的原野/冻结在十二月的寒风里，村庄呀，山坡呀，河岸呀/颓垣与荒冢呀/都披上了土色的忧郁孤单的行人/上身俯前/用手遮住了脸颊，在风沙里/困苦地呼吸/一步一步地/挣扎着前进我看见/我们的祖先/带领了羊群/吹着笳笛/沉浸在这大漠的黄昏里我们踏着的/古老的松软的黄土层里/埋有我们祖先的骸骨啊，这土地是他们所开垦/几千年了/他们曾在这里/和带给他们以打击的自然相搏斗，他们为保卫土地/从不曾屈辱过一次18 . 第节诗写出了“北方”_的社会现实，第节诗表现了中华民族具有_的精神品质。19 . 在前后两节的反差中，表达了作者哪些情感？九、综合性学习20 . 专题与语文实践活动。你所在的班级举行“绽放青春，传承美德”为主题的综合性实践活动，请你积极参加并完成以下任务。【感奋于怀】“少年强则国强。”担当是青春的底色。请你依据下面一段文字，补写座右铭。范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦读；周恩来少年时就立下救国之志，他几十年如一日地忘我工作，以国家为重,以人民为先，无私奉献，鞠躬尽瘁；“两弹元勋”邓稼先为摆脱中国任人宰割、亡国灭种的危险，年轻时就立志要让中国强盛起来，将自己毕生心血献给了中国国防科研事业。座右铭：以天下为己任发愤苦读， _。【感恩于行】班主任计划组织一次“我和孝文化”专题活动，准备开展三项活动。他已经设计好前两项，请你帮他设计第三项。活动一：开展“亲情作文”征文比赛活动二：学唱感恩父母的歌曲活动三：_。【感念于心】班长组织同学们到敬老院慰问，陪老人聊天，帮老人打扫卫生，为他们表演节目。小明参加活动后写下了自己的感言：“我觉得这样的社会实践活动非常有意义，既丰富了老人们的生活，给他们送去一份关爱和温暖，又弘扬了中华民族尊老敬老的传统美德，在我们的心田播下爱的种子，是一次很好的社会实践活动。”班长觉得，小明的感言前后分句有递进关系，关联词用得不妥，于是针对修改方法向他解说：“_”。十、作文21 . 你生活在城市还是农村？这几年来，你觉得周围的环境有了哪些变化？原因是什么？以“我周围的环境”为题，写一篇事理说明文。不少于600字。提示：(1)首先，确