人教版（新课程标准）七年级上学期单元测试生物试题

人教版（新课程标准）七年级上学期单元测试生物试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列现象中属于与缺水环境相适应的现象有（ ）A蛾类夜间活动B仙人掌的叶变成刺C候鸟的迁徙D山顶的旗形树2 . 植物的根总是向肥料多的地方生长，这说明植物具有什么生命特征A能遗传和变异B能进行呼吸C生活需要营养D对外界刺激能作出反应3 . 下列不属于生命现象的是（ ）A朵朵葵花向太阳B含羞草对刺激的反应C母鸡带小鸡吃米D阿尔法狗机器人下棋4 . 下表是对某生态系统中几种生物体内农药含量的测定结果这些生物之间有捕食的关系，下列哪一条食物链是正确的？（ ）生物种类ABCD单位体积农药含量（毫克）0.0940.0020.5610.010AABCDBDCBACCADBDBDAC5 . 在一个由“草鼠狐”组成的食物链中，若消灭了全部的狐，鼠将会（ ）A缓慢上升B迅速上升C先迅速上升后急剧下降D仍保持相对稳定一条蛇追击一只青蛙6 . 调查中不应该（ ）A明确目的B详细计划C凭个人喜好取舍D真实记录7 . 表示某生态系统的食物网，下列叙述正确的是（ ）A该生态系统受到有毒物质污染，则蛇的体内有毒物质最多B能量是沿着食物链（网）循环流动C该食物网中的能量的最终来源是合欢树D该食物网数量最少的生物是鹰8 . 下列关于生态系统的说法，正确的是A生物圈是地球上最大的生态系统B草原生态系统动植物种类最多C不同的生态系统之间彼此独立D森林生态系统有“地球之肾”之称9 . 动物生命活动需要的能量最终来源是（ ）A植物B太阳C水D空气10 . 下列属于生物共同特征的是A都能运动B都能呼吸C都有细胞结构D都生活在水中11 . 若做探究“声音的大小对鼠妇生活的影响”的对照试验，则实验变量是（ ）A声音的大小B光照C温度D土壤颗粒的大小12 . 下列叙述述不正确的是A植物的蒸腾作用能降低叶表面温度B植物的气孔很小，但是通过气孔散失的水分很多C在植物体内，水往高处流，这主要是光合作用拉动的D森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水13 . 根据形态、结构和生活习性的不同，植物可以分为那几个类群？（ ）A藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和裸子植物B蕨类植物、裸子植物和被子植物C蕨类植物、种子植物、被子植物和裸子植物D藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物14 . 生物圈的范围包括（ ）大气圈的底部 水圈的大部 岩石圈的表面ABCD15 . 如图表示某生态系统中生物部分各组成成分间的相互依存关系，下列说法错误的是（ ）A甲是生产者B丙不是消费者C丁是分解者D根据吃与被吃的关系，图中只有1条食物链16 . 高山植物从山脚到山顶依次为热带雨林、常绿阔叶林温带针叶林、高山草甸。决定这种分布的主要生态因素是A阳光B水分C温度D海拔高度17 . 在“探究影响鼠妇分布的环境因素”的活动中，我们进行了一系列活动，下列各项中，属于作出假设这一步骤的是（ ）A在盒子底部一半铺湿土一半铺干土，把十只鼠妇放在盒子的中央B鼠妇喜欢生活在潮湿的地方C为什么在阴暗潮湿的地方容易找到鼠妇，在明亮干燥的地方很难找到鼠妇D有九只鼠妇在湿土上，一只鼠妇在干土上18 . 研究生物的一种基本方法是（ ）A推理B猜想C生物解剖D生物分类19 . 如图是某森林生态系统中的碳循环示意图，甲、乙、丙、丁代表生态系统中的不同成分，以下说法正确的是（ ）A图中丙甲乙可以表示一条食物链B甲和乙生物体内的总能量大于丙生物体内能量C图中主要代表有机物，主要代表二氧化碳D丙生物的细胞内都含有线粒体和叶绿体两种能量转换器二、综合题20 . 2017年2月，某中学的学生开展了一项调查，他们随机调查了本校七年级10个班共l00名学生在2016年不同季节流感的发病情况。调查结果如下表所示。调查人数患病人数患病时间春季夏季秋季冬季男生52168125女生48145216总人数10030133311请回答下列问题： （1）该项调查的主要目的是研究_。（2）上述调查法是_，通过方法确定调查对象。（3）2016年春季，该校七年级男生中流感的发病率为_。（3）分析表中数据，你认为去年该校七年级学生流感发病情况有何规律：_。21 . 综合应用，宋代诗人苏轼在惠崇春江晚景中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”（1）诗中描写的生物有_（一种即可）。（2）这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活？_。（3）高大的桃树是由一粒种子萌发、生长而成，这体现的生命现象是_。（4）同一棵桃树上开的桃花，其大小形状有差异，这体现的生命现象是_。（5）竹子和桃花都能吸收土壤中的水分和无机盐，接受光照，鸭子能在河中捕捉鱼类，这体现的生命现象是：_。（6）桃花落了就会结出果实，人们发现向阳处的果实长得又红又大，还特别甜，而背阴处的果实又青又小口感也不好，这一现象说明生物与环境的关系是_。22 . 仔细识别下列各图，回答相关问题：(1)从细胞的结构分析，其中_（填字母）的细胞结构中没有成形的细胞核，属于_生物。(2)具有细胞壁的是_（填字母）；有鞭毛、能运动的是_（填字母）；(3)图B代表的生物通过_将体内的一部分有机物分解成水、无机盐和_，这些物质又能被图A代表的生物吸收和利用，这过程中体现了B生物在自然界中的哪项作用_。A维持生态平衡B促进生态系统中的物质循环C帮助植物传粉D帮助植物传播种子(4)图中_（填字母）所代表的生物在生态系统中可能属于生产者。三、实验探究题23 . 这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚（题目中画横线出），请你将它补充完整，并回答他所提出的问题。实验报告实验内容：光对鼠妇生活的影响设计方案：1)材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。2)实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上厚纸板。这样，在盒里就形成了明亮和黑暗两种环境。3)方法步骤：.将20只鼠妇放入纸盒中，两侧的中央应该放入数量_的鼠妇，静置2分钟（min）。.每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次。4)实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目环境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min明亮3222232212黑暗171818181817181819185)结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在的环境中生活。请问：6）在一个对照实验中，变量应该只有个。在这个实验中的变量是什么？7）在实验中设置了明亮、黑暗两组实验，目的是。8）在研究光对鼠妇生活的影响实验中所用鼠妇的数量最好是（ ）A一只B两只C三只D十只或十只以上9）这组同学记录的第10次数据中，在明亮处的鼠妇是_只，在阴暗处的鼠妇是_只。10）分析本组实验结果，得出的结