浙教版八年级科学上册第4章测试卷

浙教版八年级科学上册第4章测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 一根锰铜线的电阻为R，要使这根连入电路的导线电阻变小，可采用的方法是（ ）A减小导线两端的电压B增大导线中的电流C将导线对折后连入电路D将导线拉长后连入电路2 . 下列选项中不属于模型的是（ ）AI=U/RBCD3 . 如图所示的电路中，电源电压保持不变，由于电阻R、灯L可能出现了故障，开关S闭合前后，电流表指针所指的位置不变，下列判断中正确的是（ ）A若灯L不发光，则只有电阻R短路B若灯L不发光，则只有电阻R断路C若灯L发光，则只有电阻R短路D若灯L发光，则只有电阻R断路4 . 电烙铁通电一段时间后变得很烫，而连接电烙铁的导线却没有明显发热，这主要是因为（ ）A导线的绝缘皮隔热B导线散热比电烙铁快C通过导线的电流小于通过电烙铁的电流D导线的电阻远小于电烙铁电热丝的电阻5 . 用一根与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一轻质小球，发现两者互相排斥，由此可鉴定A小球一定带正电B小球一定带负电C小球可能带负电了，也可能带正电D小球一定不带电6 . 下列实验操作不正确的是（ ）A实验后剩余的药品放回原试剂瓶内B电流表串联在电路中测通过电路的电流C做过滤实验时，滤纸低于漏斗边缘D做显微镜实验时，若环境中光线较暗选用凹面镜7 . 将标有“2.5 V 0.3 A”字样的灯泡甲和“3.8 V 0.3 A”字样的灯泡乙，分别串联和并联后，接在电压为2.5 V的电源两端，不考虑温度对电阻的影响，下列说法中正确的是（ ）A串联时，两灯都能正常发光B串联时，甲灯比乙灯更亮C并联时，通过两灯的电流相等D并联时，甲灯的实际功率比乙灯的实际功率大8 . 两只灯泡串联，其中一只基本正常发光，另一只不发光，这原因可能是（ ）A不发光的灯泡灯丝断了或接触不良B两灯相比，不发光的灯泡其电阻太小C两灯相比，不发光的灯泡其电阻太大D两灯相比，通过不发光的灯泡的电流较小9 . 如图为通电电路中一段导线内的电荷分布示意图。表示带正电的原子核，表示带负电的自由电子。关于导线中电荷的定向移动方向，正确的是（ ）A两种电荷都向左定向移动B两种电荷都向右定向移动C不做定向移动，向左定向移动D不做定向移动，向右定向移动10 . 某同学在探究“电阻上电流跟两端电压的关系”时，利用图甲所示电路，在a、b两点分别接入定值电阻R1，R2，通过调节滑动变阻器测得多组数据，并根据数据绘制了两个电阻的UI关系图象，如图乙所示，若将R1，R2组成并联电路，当通过R1的电流为1A时，通过R2的电流为（ ）A05AB1AC2AD3A二、填空题11 . 物理学中常用磁感线来形象地描述磁场，用磁感应强度（用字母B表示）来描述磁场的强弱，它的国际单位是特斯拉（符号是T），磁感应强度B越大表明磁场越强；B0表明没有磁场。有一种电阻，它的大小随磁场强弱的变化而变化，这种电阻叫做磁敏电阻，图1所示是某磁敏电阻R的阻值随磁感应强度B变化的图象。为了研究某磁敏电阻R的性质，小刚设计了如图2所示的电路进行实验，请解答下列问题：（进行实验）（1）当S1断开，S2闭合时，电压表的示数为3V，则此时电流表的示数为_A。（2）闭合S1和S2，移动两个滑动变阻器的滑片，当电流表示数为0.04A时，电压表的示数为6V，由图象可得，此时该磁敏电阻所在位置的磁感应强度为_T。（分析与结论）（3）闭合S1和S2，R2滑片固定不动，将R1的滑片向右滑动，则电压表示数_，（选填“变大”“变小”或“不变”）。12 . 为锻炼身体,小明利用所学物理知识设计了一个电子拉力计，如图是原理图。硬质弹簧右端和金属滑片P固定在一起(弹簧的电阻不计，P与R1间的摩擦不计)。定值电阻R0=5，a、b是一根长为5cm的均匀电阻丝，阻值Rab=25，电源电压U=3.0V，电流表的量程为 00.6A,当不拉拉环时，金属滑片P刚好处于a端。（1）小明在电路中连入R0的目的是_。（2）小明将电流表的表盘改为拉力计的表盘,当不拉拉环时，拉力计表盘上的零刻度应标在电流表表盘的_A处。13 . 如图所示的电学暗箱（粗线框表示）中有两个电阻，一个R0=8，另一个是未知电阻Rx，由箱内接出三根引线A、B、C，开关S与C接通时，电流表的读数为0.5A，电压表的读数为4V；S与D接通时，电流表的读数仍为0.5A，电压表的读数为6V。（1）在图示的暗箱中画出两个电阻和三根引线（A、B、C）的连接关系；（2）计算Rx的值；（3）当开关S与D接通后，求电阻R0的电功率。14 . 如图15所示的电路，电源电压保持不变，定值电阻R1的阻值为20闭合开关，调节滑动变阻器R2的电阻，当滑片P从一端移动到另一端时，电流表的示数变化范围为0.1A0.5A求：（1）电源电压；_（2）滑动变阻器R2的最大阻值；_（3）求整个电路消耗的最大功率_15 . 如图，电源电压保持不变，R115，干路电流为0.7A，电阻R2中的电流为0.3A，求：（1）通过R1的电流（2）电源电压（3）R2的阻值16 . 家庭电路中有两根进户线，一根是_线，另一根是_线，两根线之间的电压是_伏，控制电灯与开关应_连接（“串联或并联”）。三、探究题17 . 在探究“通过电阻的电流与电阻大小的关系”的实验中：（1）某同学将实物连接成如图甲所示的电路，其中有一处连线错误，请你在连接错误的导线上画“”并改正。_（2）将电路连接正确后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，使定值电阻R两端的电压为2V，电流表的示数如图乙所示，则R的阻值为_。（3）换上10的电阻后，滑动变阻器的滑片P较上一次应更靠近_(选填“A”或“B”)端，使电压表的示数为_。（4）该同学将10的电阻换成一只阻值更大的电阻后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现电流表的示数几乎没有变化，原因可能是：_。18 . 科学兴趣小组的同学利用学过的知识，测量定值电阻Rx的阻值。（1）同学们利用电路甲测量Rx的阻值，测量数据和结果如下表一:表一实验次数电压U（伏）电流I（毫安）电阻R（欧）120230870225290862340470851根据表格中的数据可求得该电阻的阻值是_。（2）同学们发现该电阻的标定阻值为1000欧、为什么测量值与标定值之间有较大偏差?他们查资料寻找原因，发现平时认为电阻为零的电流表和电阻无穷大的电压表实际上都有一定的内阻，只是电压表的内阻比较大，电流表的内阻比较小，但都会对测量结果产生影响。然后，同学们找来他们使用的电流表和电压表的说明书，说明书显示：电压表：量程06伏，内阻6000欧电流表：量程010毫安，内阻40欧根据这些信息，可判断甲电路中由于_（“电流表”或“电压表”）内阻的影响，使测量结果产生较大偏差。（3）小组同学经过思考，改成电路乙进行实验，测量数据和结果如下表二：表二实验次数电压U（伏）电流I（毫安）电阻R（欧）125192104222524510203403751067比较两次测量结果，同学们做出了以下分析，你认为正确的是_。A测量该定值电阻选择电路乙更合适B用电压表和电流表测量得到的电阻阻值都会偏大或偏小C选择合适的电路，测得的电阻值偏差会减小，更接近真实值（4）拓展应用：根据以上的探究，如果需要测量阻值约20欧小阻值电阻时，选用了合适量程的电压表和电流表后，为了使测量结果更精确，应选择甲和乙中的哪一电路?并说明理由。_19 . 在探究“并联电路电流规律”的实验中：（1）请你在图甲所示的实物图中，用笔画代替导线连接好实际电路。要求：开关S控制整个电路，电流表A1测通过干路的电流，电流表A2测通过灯L2的电流。（电流表均选小量程）（_）（2）合上开关S后，发现电流指针如图所示，出现这故障的原因是_。排除故障后，电流表A1和A2示数分别如图所示，则通过干路中的电流是_，后来又测得通过L1的电流是0.2A。于是他得出并联电路中电流特点为_。（3）本次实验的不足之处是_，应如何改正_。四、简答题20 . 在学过电路探秘后，小明和小丽对电路连接方式发表了自己的想法。(1)小明说：“如果一个开关同时控制两盏灯，说明这两盏灯一定是串联的”。你认为小明的观点正确吗？并说明理由。(2)小