西师大版中考语文真题分类汇编专题04：诗歌鉴赏

西师大版中考语文真题分类汇编专题04：诗歌鉴赏姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 诗歌鉴赏 (共8题；共42分)1. （5分） (2019七上鄞州期末) 阅读下面的诗歌，完成下列小题。 （甲）远日本国僧敬龙归（唐）韦庄扶桑已在渺茫中，家在扶余东更东。此去与师谁共到？一船明月一帆风。（乙）淮上与友人别郑谷扬子江头杨柳春，杨花愁热渡江人。数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。【注释】扶桑：相传东海外有神木名为扶桑。是日出之地，亦为日本别名。（1） 关于这两首诗的内容，下列叙述正确的一项是（ ） A . （甲）诗描写时间为晚上，（乙）诗描写时间是清晨。B . （甲）时送别地点在扶桑，（乙）诗分别地点在扬子江。C . 甲诗作者将与友人同行，（乙）诗作者送友人独往。D . （甲）诗友人以船为交通工具，（乙）诗友人也是如此。（2） 关于这两首诗的写作手法，下列叙述正确的一项是（ ） A . （甲）（乙）两诗都迟至末尾才点出友人前行的目的地。B . （甲）（乙）两诗各自重复某些字词，增添诗的节奏感。C . （甲）诗由眼前景写到想象景，（乙）诗从想象景写到眼前景。D . （甲）诗只有二、四句用韵，（乙）诗是一、二、四句都用韵。2. （5分） (2017淮安) 阅读下面古诗，完成下列各题己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。（1） 试分析首句写“白日斜”的作用。（2） 三、四句包含了诗人的哪些情感？3. （5分） 阅读下面诗歌，完成小题。 十一月四日风雨大作陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（1） 诗歌的第一句写出了诗人的什么情况？ （2） 诗人“僵卧孤村”可为什么“不自哀”？ （3） “夜阑卧听风吹雨”中的“风吹雨”的意思有两层，一层是_，另一层是_。 （4） 诗中哪一句是虚写的呢？又是怎样同前面的现实描写衔接起来的呢？ 4. （5分） (2019九下苏州模拟) 阅读下面一首古诗，完成小题。 上秋居马戴原风雨定，晚见雁行频。落叶他乡树，寒灯独夜人。空园白露滴，孤壁野僧邻。寄卧郊扉久，何年致此身。【注】上：地名，位于长安东，为作者来京城后的寄居之所。致此身：以此身为国君尽力。（1） 请用自己的话描述“落叶他乡树，寒灯独夜人”的画面。 （2） 诵读“空园白露滴，孤壁野僧邻”一句时，你会重读哪个字？请说说你的理由。 （3） 全诗抒发了作者哪些丰富的感情？请简要概述。 5. （6分） (2018九上温岭期中) 阅读诗歌，回答问题。 春寒（北宋）梅尧臣春昼自阴阴，云容薄更深。蝶寒方敛翅，花冷不开心。亚树青帘动，依山片雨临。未尝辜景物，多病不能寻。【注】这首诗写于庆历六年初春，当时作者支持的范仲淹革新政治活动处于低潮。“亚”通“压”，“青帘”指酒旗。（1） “蝶寒方敛翅，花冷不开心。亚树青帘动，依山片雨临。”为我们描绘了一幅怎样的图景？ （2） 通读全诗，你读出了诗人怎样的情感？请简要分析。 6. （5分） (2019九上河源月考) 阅读黎明的通知中的选段，回答问题。 为了我的祈愿诗人啊，你起来吧而且请你告诉他们说他们所等待的已经要来说我已踏着露水而来已借着最后一颗星的照引而来我从东方来从汹涌着波涛的海上来我将带光明给世界又将带温暖给人类借你正直人的嘴请带去我的消息通知眼睛被渴望所灼痛的人类和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄请他们来欢迎我白日的先驱，光明的使者（1） 用文中原话回答。 “黎明”的任务是：_。诗人的任务是：_。（2） 借助联想和想象来理解两节的意境，填空。 “露水”“最后一颗星”形象地表明了“黎明”到来的_，“东方”“海上”则具体说明了“黎明”到来的_，“汹涌着波涛”则说明了“黎明”历经_而来的情状。（3） 简要分析“通知眼睛被渴望所灼痛的人类/和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄”的含义。 7. （6分） 阅读下面的古诗，回答问题。 樵夫词（清）朱景素白云堆里捡青槐，惯入深林鸟不猜。无意带将花数朵，竞挑蝴蝶下山来。【注】樵夫：砍柴的人。（1） 从题目开始通读全诗（包括注释），是读懂诗歌的重要前提。采用这种方法读诗，然后合理想象，描绘“白云堆里捡青槐，惯入深林鸟不猜”一句所表现出来的画面。 （2） 第四句中“竞挑蝴蝶下山来”中“竟”有怎样的表达效果？ 8. （5分） 下面这首诗，也是抒写乡愁，说说它与课文在表达上各有什么特点。乡愁席慕蓉故乡的歌是一支清远的笛总在有月亮的晚上响起故乡的面貌却是一种模糊的怅惘仿佛雾里的挥手别离别离后乡愁是一棵没有年轮的树永不老去第 7 页