冀教版八年级下册生物 7.1生物与环境的关系章节练习题VIP

冀教版八年级下册生物 7.1生物与环境的关系章节练习题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 经过两年学习，同学们已经认同生物与环境相互影响的生物学观点。以下说法正确的是A生活在寒冷地区的海豹皮下脂肪较厚体现了生物适应环境B“南橘北枳”反映了生物因素对生物的影响C菊花的紫色、白色、黄色等不同品种决定于物种多样性D生物圈中的各种生物都能进行新陈代谢和反射2 . 箭毒蛙有鲜艳的体色，枯叶蝶翅膀极像枯叶，黄鼠狼可通过排放臭气避敌，这说明（ ）A生物对环境的适应B生物对环境会产生不利影响C生物与环境相互影响D生物对环境的影响是有利的3 . 图是某兴趣小组探究蚯蚓习性设计的实验装置（纸板两侧的空间大小相同），根据图示，你认为他们探究的问题是（ ）A光照对蚯蚓的分布有影响吗？B湿度对蚯蚓的分布有影响吗？C蚯蚓会改变环境吗？D蚯蚓适于在鞋盒中生活吗？4 . “小燕子穿花衣,年年春天来这里”燕子到了春天就飞回,影响燕子的生态因素依次是A空气、光照B温度、水分C水分、空气D温度、光照5 . “神舟十号”的宇航员进入太空，须携带维持生命所必需的物质有（ ）A氧气，水，食物B照相机，水C红花油，食物D血压计，维生素6 . 下列有关生态系统知识的描述，错误的是（ ）A生物圈是地球上最大的生态系统B生物的环境就是指生物的生存地点C蚯蚓疏松土壤是生物对环境的影响D企鹅皮下脂肪很厚是对寒冷的适应7 . “立秋雨淋淋，来年好收成。”该谚语描述了哪种非生物因素对生物的影响（ ）A光B水C温度D土壤8 . 环境中影响生物形态、结构、分布的因素称为（ ）A生态因素B环境因素C生物因素D非生物因素9 . 下列实例中体现生物影响环境的是（ ）A海马身体侧扁，用鰓呼吸，完全依靠背鳍和胸鳍进行直立状运动B塞罕坝百万亩人造林每年释放氧气55万吨，涵养水源1.37亿立方米C骆驼刺的茎上长着刺状、坚硬的小绿叶，根系发达，一般长达15-20米D蜥蜴的皮肤干燥，表面覆盖角质的鳞片；卵较大，表面有坚韧的卵壳10 . 生物都生活在一定的环境中。下列属于生物影响环境的实例是（ ）A生活在海水中的红树植物根部有许多露出水面的气生根B青蛙常栖息于池塘等处，在水边活动，也能在水中游泳C沙漠中种植沙棘几年后，土壤有机物和含氮量显著上升D南极的企鹅具有密度很高的羽毛，有助于维持体温恒定11 . 养金鱼的水缸里放些金鱼藻，主要目的是：A清洁缸里的水B作为饵料C增添生气D增添水中的含氧量12 . 许多蚂蚁一起向一个大型的昆虫进攻,并把它搬运到巢穴中,体现了生物之间的关系是（ ）A合作B竞争C共生D寄生13 . 千里之堤毁于蚁穴，这个现象说明（ ）A生物影响环境B生物适应环境C环境影响生物D生物依赖环境14 . 生物的生活环境是指A生物的生存地点B气候条件C光照及水分情况D生物周围对其有影响的各种因素二、填空题15 . 环境中直接影响生物生活的_叫做生态因素。生态因素可以分为_和_。16 . 环境中直接影响生物生活的生态因素包括和17 . 在“探究水温变化对金鱼呼吸次数的影响”时，某小组同学设计并完成了以下实验，请回答问题。在这个探究实验中，实验变量为_。设计探究实验方案时，该小组同学给金鱼提供了常温、较高水温和较低水温三种环境。实验过程中，应使环境中除_以外，其他条件都_（填“相同”或“不相同”）观察时，金鱼_就相当于呼吸一次。该实验中测量与记数的准确与否对实验的结果_（填“有”或“没有”）影响。该实验所用器材中 _（填“有”或“没有”）温度计。实验后，应该把金鱼_。18 . 影响生物生活的非生物因素主要包括_、_、_、_、_等，其中常决定生物分布的是_19 . 地衣是真菌和藻类共生在一起形成的。藻类通过_为真菌提供_，真菌可以为藻类提供水和_。三、综合题20 . 在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境不断改变，影响着生物；生物也不断进化，适应并影响着环境，用你学过的生物学知识分析下列现象：（1）大树在秋天落叶是生物对环境的_；蚯蚓能疏松土壤并能给土壤增加肥力是生物对环境的_。（2）沙棘地下根的长度是地上部分高度的十多倍，适于在_环境中生活。（3）水生生物大多生活在水面下l50米以内的水层中，而150米以下几乎没有生物生存。请你分析：没有植物的原因是_；没有动物的原因是_。21 . 阅读下列两则材料，分析回答相关问题：材料一：下图中的两只狐，一只是北极狐，一只是沙漠狐。材料二：科学工作者发现，过去20年里，北极冰盖面积减少了40%，平均厚度从3米减至1.5米。这表明：地球正逐渐变暖。（1）图_所示为北极狐，推测的理由是_（2）由两种狐的头部特征可看出，生物的形态特征多与其_相适应；沙漠狐适应沙漠生活的特征有。（3）如果地球“变暖”进一步加剧，请你预测北极狐的命运将会怎样？四、资料分析题22 . 广东沿海曾经发生了一次海啸，许多农田被海水淹没了。洪水过后，那儿的庄稼几年都得不到好收成。后来，老农们想出了一个办法，他们去外地买了一批蛇回来，放到田里。说也奇怪，那一年庄稼就获得了丰收。原来那场洪水把深藏在洞里的蛇给淹死了，田鼠却跑到树上和山坡上，保住了性命。等洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋庄稼。现在田里有了蛇，大量的田鼠让蛇给吃掉了，因而庄稼又得到了好收成。（1）写出上面资料所述情形中的食物链：_。（2）能量在食物链中的流动，总是从_开始，流向_食性动物，再流向_食性动物。食物链中能量的根本来源是_，这些能量_（可以不能）循环流动。（3）在这则资料中