河南省2019年中考模拟化学试题（I）卷

河南省2019年中考模拟化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 2019年6月5日，在我国杭州举行了第48届世界环境日系列活动，主题是“蓝天保卫战，我是行动者”。下列做法不符合这一主题的是A使用清洁能源B积极植树造林C就地焚烧塑料饭盒D工业废气经处理达标后再排放2 . 下列有关硫酸的说法，正确的是A打开盛有浓硫酸的试剂瓶塞，瓶口出现白雾B浓硫酸不慎沾到皮肤上，立即用大量的水冲洗，然后再涂上3%5%的氢氧化钠溶液C实验室用稀硫酸和块状石灰石制取二氧化碳D硫酸可用于生产化肥、农药、染料以及冶炼金属等3 . 下列各组物质中前者属于纯净物，后者属于混合物的是A过氧化氢溶液，干冰B铜绿，石灰水C空气，液氧D冰水共存物，河水4 . 下列实验现象描述正确的是A氢氧化钠固体放置于空气中：表面潮湿并逐渐溶解B高锰酸钾放入汽油中：很快溶解形成紫色溶液C将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中：紫色石蕊溶液变蓝色D涤纶和羊毛燃烧：都可闻到一股烧毛发的焦糊味5 . 下列物品所使用的主要材料属于天然有机高分子材料的是（ ）A铝合金B塑料瓶C玻璃杯D羊毛衬衫6 . 下列叙述正确的是（ ）A熟石灰Ca(OH)2常用于改良酸性土壤B氯化铵（NH4Cl）是一种复合肥料C农药有毒，应禁止施用D为了提高粮食产量，应大量使用化肥7 . 为了探究溶质在水中溶解速率的影响因素，某学习小组设计了如下实验： 下列说法中正确的是A对比实验和，可探究水的温度对溶质在水中溶解速率的影响B对比实验和，可探究水的温度对溶质在水中溶解速率的影响C对比实验和，可探究固体溶质的颗粒大小对溶质在水中溶解速率的影响D对比实验和，可探究固体溶质的颗粒大小对溶质在水中溶解速率的影响8 . 关于氧气性质的描述正确的是（ ）A细铁丝在氧气里燃烧生成黑色三氧化二铁B液氧是无色液体C在常温下，木炭与氧气几乎不发生化学反应D鱼能在水中生存，说明氧气易溶于水9 . 下列化学用语与含义相符的是A3H 3个氢元素BO2 2个氧原子CSO3 1个三氧化硫分子D 1个铁离子10 . 下列除杂、提纯的方法或选用的试剂中，不正确的是选项物质所含杂质除杂或提纯的方法A硝酸钾少量氯化钠降温结晶BN2O2通过灼热的铜网CCaCl2溶液稀盐酸加入过量碳酸钙，过滤DFe铁锈稀硫酸AABBCCDD11 . 如图所示是某反应的微观示意图，下列说法不正确的是（ ）。Ab为单质B生成物中c和d的分子个数比为1：1C参加反应的a和b的质量比为17：16Da 中氢元素与硫元素的质量比为1：1612 . 我校某化学实验小组欲取用12.5 g氯化钠和37.5 mL水配制25%的氯化钠溶液。操作过程中，负责称量的同学在使用托盘天平称量时将砝码与游码放反了（ 1g以下用游码） , 负责量取水的同学使用量筒时仰视了，结果 ,该小组配制的氯化钠溶液的实际浓度（ ）A大于25%B小于25%C等于25%D不能确定13 . 下列推理不正确的是（ ）燃烧过程中伴随着发光放热，所以有发光放热现象的变化一定是燃烧溶液是均一、稳定的物质，凡均一、稳定的物质一定是溶液单质只含一种元素，所以含一种元素的物质一定是单质物理变化没有新物质生成，所以没有新物质生成的变化一定是物理变化氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物ABCD14 . 下列有关水的说法错误的是（ ）A日常生活中的饮用水是硬水还是软水，可用肥皂水鉴别B生活污水、工业污水等污水经处理达标后才可排放C沉淀、过滤、吸附、蒸馏等净化水的方式中，其中蒸馏的净化程度最高D自来水是干净、卫生的纯净物15 . 甲、乙两个化工厂的废水中共含有各不相同的七种离子：Ag+、K+、Cu2+、Fe3+、Cl、OH、NO3，测知甲厂的废水pH=13，则甲厂废水中含有的离子是（ ）AK+、Cl、NO3、OHBK+、NO3、OHCK+、Cl、OHDK+、OH16 . 下列描述不属于物理性质的是A铜是紫红色固体B酒精易挥发C木炭有可燃性D水在4时密度最大17 . 芯片是智能家电的核心部件，它是以高纯度的单质（Si）为材料制成的。硅及其氧化物能发生如下反应：Si+O2SiO2Si+2NaOH+X=Na2SiO3+2H2SiO2+2CSi+2COSiO2+Na2CO3Na2SiO3+CO2下列说法不正确的是（ ）A反应中X的化学式为H2OB反应进行中不能有O2存在C反应属于置换反应DSi和SiO2在一定条件下可以相互转化18 . 下列各组物质不能发生反应的是A铝与硝酸银溶液B氢氧化钠溶液和氯化钾C碳酸钠溶液和氯化钙溶液D硫酸铜溶液和氯化钡溶液19 . 下列操作或现象与分子对应的特性不一致的选项是（ ）选项操作或现象分子的特性A太阳光下湿衣服容易变干温度高，分子运动快B用打气筒给自行车胎打气分子间隙发生改变C严寒冬天，雪花飘飘分子是运动的D过氧化氢分解为水和氧气分子在化学变化中可以再分的AABBCCDD二、多选题20 . 生活离不开化学，下列选项中正确的是A用柠檬酸、果汁、白糖、水、小苏打等可以制得汽水B人体中含量较多的前四种元素是氧、碳、氢、氮C为了节约粮食，把霉变大米淘洗后食用D食用甲醛浸泡过的海产品，可提高人体免疫力21 . 下列说法中不正确的是A纯净物只有一种物质组成B同种分子构成的物质是纯净物C由同种元素组成的物质叫单质D含有两种或两种以上元素的物质是混合物三、填空题22 . 从微观角度认识化学，是学好化学的基础。（1）构成物质的微粒有分子、原子和_。（2）构成氯化钠的微粒是_、_（填化学符号）。（3）请你从原子的角度解释质量守恒定律：_。（4）从Na、Mg原子结构示意图推知，金属Na，Mg化学性质不同的原因是_。（5）X2与Ne的核外电子排布相同，则X的元素符号是_。23 . 请按要求用符号完成下面问题:(1)标出硫酸铵中氮元素的化合价_。(2) 由H、C、O、Na四种元素组成的一种盐的化学式_。(3)由60个碳原子构成的单质分子_。(4) 黄铜的主要成分_。24 . 化学与生产生活紧密联系。（1）下列材质不属于合成材料的是_。（填字母序号）A合金 B塑料 C合成纤维 D合成橡胶A钢筋混凝土（2）下列化肥属于复合肥料的是_（填字母序号）。AKNO3BCO（NH2）2CCa3（PO4）2DK2SO4（3）青少年正处于长身体的时候，应多食鸡蛋、牛奶等食物，因为它们都富含的营养素是_。四、实验题25 . 为提高实验探究能力，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，对一瓶久置出现变质硬化的氢氧化钙固体进行如下探究活动。（探究活动一）试验硬化的氢氧化钙样品是否完全变质（1）用化学方程式表示氢氧化钙变质的原因：。（2）检验氢氧化钙样品是否完全变质，进行如下实验：实验步骤实验现象实验结论取氢氧化钙样品少量，研细后加适量蒸馏水充分混合后静置，该样品还含有氢氧化钙（探究活动二）测定样品中含有的变质固体（以下用R表示）的质量分数取3克部分变质的氢氧化钙样品与足量的稀盐酸反应，测量生成气体的体积（气体不溶于植物油），从而计算出样品中R的质量，便可求出样品中R的质量分数。实验装置（气密性良好）如图1所示。（3）将稀盐酸滴入样品中，产生气体的化学方程式为，反应一段时间后，当观察到（填实验现象），才停止滴加稀盐酸。（4）实验中量筒的作用是。（5）实验结束后，量筒内进入水的体积如图2所示，其读数为mL。已知在该实验条件下，生成气体的密度为2gL-1，通过计算，样品中R的质量分数为。（6）上述图1所示实验装置和相关试剂，用来实验测定样品中R的质量分数是比较粗略的，请简要说明测定数据存在误差的原因：（写一个）。26 . 化学是一门以实验为基础的学科根据下图,回答问题（1）仪器a的名称是_,仪器b的名称是_;（2）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气,选用的装置组合是_(填字母序号),其中二氧化锰的作用为_装置E中,铁丝与氧气反应的实验现象为_;（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为_,选用的收集装置是_(填字母序号);制取二氧化碳时,用装置F替代装置B的优点是_;（4）实验室用高锰酸钾制取氧气大致可分为:点燃烧酒精灯,加热试管;检查装置的气密性;将高锰酸钾装入试管,在试管口放一小团棉花;用带导管橡皮塞塞紧试管,将试管固定在铁架台上;用排水法收集氧气;熄灭酒精灯;将导管从水槽中取出正确的操作顺序是_;写出该反应的化学方程式_五、流程题27 . 空气是宝贵的自然资源，下图是以空气等为原料合成尿素CO(NH2)2的流程。请按要求回答相关问题:(1)空气属于_(填“纯净物”或“混合物”)，X是空气中含量最多的气体，其分子式为_。(2)图中分离空气的过程属于_变化(填“物理”或“化学”)。(3)空气中含有的少量稀有气体的化学性质_(填“活泼”或“稳定”)。(4)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学反应方程式为_；二氧化碳的密度比空气_(填“大”或“小”)。(5)天然气的主要成分是CH4，天然气属于_再生资源(填“可”或“不可”)。点燃CH4之前应_。 8g CH4完全燃烧消耗32gO2，生成agCO2和18gH2O，则a=_。由CH4在该流程中的作用表明：化学反应中发生物质变化的同时也会伴随有_变化(填“能量”或“原子个数”)。(6)尿素属于_(填“氮肥”、“磷肥”或“钾肥”)；写出NH3合成尿素的化学反应方程式_。六、科学探究题28 . 科学方法对化学学习起着事半功倍的作用。（一） 微观粒子模型化是研究化学变化的重要方法。（1） 图甲是钠与氯气反应生成氯化钠示意图。该图说明在化学反应过程中一定发生变化的是_（填序号）。a原子核 b原子的最外层电子数c原子的电子层数（2）图乙是硫酸铜溶液与氯化钡溶液反应的示意图。该反应的实质是A+BC，请用微粒符号表示该反应的实质_。（二） 控制变量、设计对比实验是实验探究的重要方法。（3）实验1振荡3个塑料瓶，观察到塑料瓶变瘪的程度由大到小为_（用A、B、C填写）,其中变浑浊的瓶内发生反应的化学方程式为 _；对比A瓶与_（填“B”或”C”）瓶的实验现象，可证明CO2能与NaOH发生反应。（4）实验2探究物质燃烧的条件。将大小相同的红磷和白磷放在薄铜片的两侧，加热铜片的中部，观察现象。通过此实验，可说明燃烧的条件之一的是_（填序号）。A可燃物B空气C温度达到着火点（5）实验3是探究铁钉条件的实验，会出现明显现象的是试管_（填“I”“II”或“III”），说明铁生锈实际上是铁与_发生反应。29 . 某化学兴趣小组的同学按图示装置验证氢氧化钠的化学性质。实验步骤.关闭K1、K2，将注射器内的液体注入装置A中的锥形瓶内；.打开K1，观察到装置C中部分红色溶液沿导管倒吸入装置A中，片刻后回流停止；.打开K2，观察到装置B中溶液倒吸入装置A、C中，液面稳定后观察到装置A中溶液仍为红色，装置C中溶液变为无色。同学们对相关问题分组展开如下探究：探究环节甲组的探究乙组的探究提出问题装置A中使酚酞变为红色的物质是什么？装置C中溶液为什么变成无色？作出猜想猜想一： Na2CO3；猜想二： Na2CO3和NaOH猜想一：实验过程中酚酞变质了；猜想二：溶液中的NaOH反应完了。实验验证小鹏取少量装置A中溶液于试管中，向其中滴加过量BaCl2溶液，若观察到_，则证明猜想二成立；小丽认为用溶液也可证明猜想二成立，小鹏认为小