广西壮族自治区2019年九年级上学期期中化学试题C卷

广西壮族自治区2019年九年级上学期期中化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列关于水的说法不正确的是A活性炭可吸附水中的色素及异味B用明矾可除去水中的悬浮物C生活中常用蒸馏的方法降低水的硬度D可用肥皂水鉴别硬水与软水2 . 用有关试剂（或方法）区别下列物质不正确的是（ ）A肥皂水：硬水与软水B燃着的木条：氮气与二氧化碳C燃烧法：羊毛与涤纶D水：硝酸铵固体与氢氧化钠固体3 . 中华文化博大精深，下列成语中一定包含化学变化的是（ ）A花香四溢B滴水成冰C火树银花D铁杵磨针4 . 下列叙述中，错误的是（ ）A分子是保持物质化学性质的最小粒子，在化学变化中可以再分B铁在氧气中燃烧生成了三氧化二铁C有腐蚀性的药品应该放在玻璃器皿里称量D点燃可燃性气体之前，必须检验气体的纯度5 . 下列图示的实验中涉及到化学变化的是A检查装置的气密性B读取水的体积C检验氧气D称量氯化钠的质量6 . 工业上生产硫酸的第一步反应为：4X+11O22Fe2O3+8SO2，则X为AFeS2 B. Fe2S3 C. FeSO4 D. FeS7 . A.B两种物质，在一定条件下只能发生下式所示化学反应A+B=C，现将agA和bgB在此条件下充分反应，分析得知剩余物为混合物，则生成C物质的质量为A等于(a+b)gB小于(a+b)gC大于(a+b)gD以上答案都不正确8 . 如图，四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义。下列四个化学方程式中，同时符合这四位同学所描述的是（ ）AS+O2SO2BC+O2CO2C2H2+O22H2OD2C+O22CO29 . 下列操作或现象与分子对应的特性不一致的选项是选项操作或现象分子的特性A压缩气体分子间有间隔B在花园中可闻到花的香味分子是运动的C过氧化氢在催化剂作用下生成氧气和水分子是可以再分的D100mL酒精和100mL水混合在一起，体积小于200mL分子是运动的AABBCCDD10 . 质量守恒定律是帮助我们认识化学反应实质的重要理论。在化学反应aA+bB = cC+dD中，下列说法正确的是（ ）A化学计量数a与b之和一定等于c与d之和B若取xg A和xg B反应，生成C和D的质量总和不一定是2xgC反应物A和B的质量比一定等于生成物C和D的质量比D该反应一定是氧化反应11 . 下列各组物质，按混合物、单质顺序排列的是A石油、白磷B冰水、水银C食醋、黄铜D海水，干冰12 . 既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质的符号是（ ）ABOCDFe13 . 吸入氧化镉（CdO）的烟雾可产生急性镉中毒，氧化镉中镉元素的化合价是A+1B1C+2D214 . 有机锗具有抗肿瘤活性，锗元素的部分信息见图，则下列说法错误的是（ ）Ax=2B锗原子的核外电子数为32C锗的相对原子质量为72.64D锗元素在化合物中通常显负价二、填空题15 . 把氯化锌溶解到足量水中形成混合物，请用正确的化学用语填空：（1）写出氯化锌中金属元素的元素符号；（2）写出氯化锌中阴离子的符号；（3）标出水中氢元素的化合价；（4）写出氯化锌的化学式。16 . 某化学反应的微观示意图如下图所示，其中“”、“”、“”、“”分别表示不同种元素的原子。下列关于该反应的叙述正确的是（_）A四种元素的化合价在反应前后均未改变B通过比较分析，可以知道，该反应为分解反应C“”可能是催化剂D_17 . 在物质分类中稀有气体属于_，可用作焊接金属的保护气，是利用了它们的_。18 . IH、N、O是初中化学常见的三种元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质的化学式：（1）空气中含量最高的气体_ _；（2）能支持燃烧的气态单质_ _；（3）能分解产生氧气的物质 _ _；II利用你所认识的有关C元素的知识，完成下列相关问题：（1）化石燃料煤、石油和天然气中都含有碳元素，其中天然气的主要成分是（写化学式），（2）菱铁矿的主要成分是FeCO3，其中铁元素的化合价为；（3）在 440和高压条件下，金属钠与二氧化碳反应能生成金刚石和碳酸钠，该反应的化学方程式为。19 . 用化学用语表示：（1）1个氢分子_；2个磷原子_；氧化铝_；4个硝酸根离子_。1个铁原子_；空气中含量最多的物质_；2个水分子_；地壳中含量最多的金属元素_；（2）某化合物由N、O两种元素组成，且每个分子中含有2个N原子和3个O原子，该化合物的化学式是_。20 . 自来水消毒过程通常发生化学反应，其反应的微观过程可用下图表示：请写出该反应的化学方程式_。D物质中氯元素的化合价为_。分析以上微观过程模拟图，你能总结出的一条结论是：_。三、实验题21 . 实验是实现科学探究的重要途径请回答以下有关化学实验的问题（1）下列实验操作中不正确的是_（填标号）制备气体前检查装置的气密性加热实验结束时，用嘴吹灭酒精灯将用剩的药品放回原试剂瓶中稀释浓硫酸时，将浓硫酸沿器壁缓慢注入水中（2）在实验室里，可用浓盐酸与二氧化锰在加热条件下起反应制取氯气（Cl2），该气体能溶于水，则制取氯气应选择的发生装置和收集装置分别是图1中的_（填标号）（3）某兴趣小组设计的趣味小实验装置如图2所示，其中A、B为未膨胀的气球，C为玻璃导管，D为胶头滴管用气密性良好的该装置分别进行甲、乙两组实验实验时均把胶头滴管中的溶液（足量）加入到锥形瓶中，并轻轻振荡请填写下表中的空白：锥形瓶中的物质胶头滴管中的物质观察到气球（A、B）的变化有关反应的化学方程式甲二氧化碳浓氢氧化钠溶液_乙_A气球胀大B气球无明显变化_（4）取12g石灰石（主要成分是CaCO3，杂质不参加反应）放入烧杯中，向其中加入100g一定质量分数的稀盐酸，二者恰好完全反应反应结束后，称量烧杯中剩余物质的总质量为107.6g（不包括烧杯的质量，且气体溶解忽略不计）则参加反应的碳酸钙的质量是多少_？稀盐酸中溶质的质量分数是多少_？22 . 利用下列仪器进行实验（所有装置的气密性都已检查完毕）（1）把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取并收集氧气，完成该实验你所选用的仪器有_（填字母）。写出发生反应的文字表达式_。这种方法与“把二氧化锰加入盛有过氧化氢溶液的试管中制氧气”相比有_的优点。（2）科学兴趣小组想研究影响过氧化氢（H2O2）分解速度的因素。在四支试管中分别加入0.2克二氧化锰（MnO2）粉末，然后加入等量的不同溶质质量分数的过氧化氢溶液，观察气泡产生的速度，记录如下：实验次数1234H2O2溶液的溶质质量分数1%5%10%15%MnO2质量0.2克0.2克0.2克0.2克气泡产生的速率+该实验研究的问题是，过氧化氢分解的速度与_的关系。（3）某同学探究“红砖粉末是否也可以作过氧化氢分解反应的催化剂？”实验步骤和现象如下：（4）他分别向两支试管中加入等质量等溶质质量分数的过氧化氢溶液，向其中一支试管加入一药匙红砖粉末，然后将两支试管中的气体导出通入水中比较产生气泡的快慢，发现加入红砖粉末的试管中反应较快；将反应较快的试管内固体过滤出来，洗涤、烘干、称量；用称量后的固体重复步骤的实验，现象与步骤的完全相同。（5）试回答：步骤中他除了选用试管外，还应用到的仪器有_（填字母）步骤的实验目的_该学生认为通过上述实验已证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反应的催化剂，但老师认为该同学的实验还缺少一个关键步骤，请指出来_（6）为了检验产生的气体是否为氧气，请你写出检验方法_.（7）如图是实验室制取、收集有关气体的装置图，请按要求回答下列问题要收集氧气,收集装置可选择上述装置中的_或D（填序列号）用D装置收集过程中，当氧气充满集气瓶后，将导管从瓶口处移开，_在桌上。用发生装置A或B制取氧气时,A与B相比,A的优点是_. 实验室制取二氧化碳组装仪器时连接玻璃管和橡皮管的方法是先把玻热管口_然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。（8）该小组设计了如图所示实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质。当打开K1，关闭K2时，利用、装置，可进行的实验是_（填字母）。a.石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳b.块状锌粒与稀硫酸反应制取氢气当打开K2，关闭K1时，可以利用I、III装置制得二氧化碳并验证其性质。实验室制取二氧化碳的文字表达式是_；若要证明二氧化碳与水反应，应向烧杯中加入_。四、简答题23 . 请用学过的化学知识解释下列现象。(1)将变瘪的乒乓球放在热水中能重新鼓起。_(2)铝是活泼金属，为什么却有较好的抗腐蚀性？_(3)为验证质量守恒定律，某同学设计了如图进行实验，结果没有达到实验目的。请帮助该同学分析原因。_24 . 某化学课外小组同学，用如图所示实验验证质量守恒定律。甲同学用A装置验证质量守恒定律在锥形瓶底放层细沙的原因是_，小气球的作用是_，反应的化学方程式是_。能得出质量守恒实验结论的现象是：_填序号。白磷燃烧产生大量白烟，并放出热量气球先变大后变小反应前后天平始终平衡乙同学用B装置探究质量守恒定律，实验步骤如下：如图将烧杯放在天平上用砝码平衡，然后倾斜烧杯使硫酸铜溶液与铁钉接触，一段时间后再把烧杯放在天平上，最后天平的指针_填序号；偏左偏右不偏转无法预测丙同学用C装置研究质量守恒定律，实验步骤如下：如图将烧杯放在天平上用砝码平衡，然后倾斜烧杯使盐酸与碳酸钠粉末接触，一段时间后再把烧杯放在天平上。发现天平的指针偏右。造成天平的指针向右偏转的原因是_，该反应_填“符合”或