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人教版（新课程标准）八年级上生物寒假作业-作业十姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列动物种群中，不具有社群行为的是（ ）A蜜蜂B东北虎C白蚁D蚂蚁2 . 下列几种动物中学习能力最强的是（ ）A鸡B龟C蚯蚓D猴3 . 若在蚂蚁取食经过的路上垫上一层白纸，过后将白纸去掉，短时间（ ）A蚂蚁仍能顺利返回巢穴B蚂蚁不能顺利返回巢穴C蚂蚁会死掉D蚂蚁顺利找到食物4 . 下列属于社群行为的是（ ）A蝗群觅食B猴王争霸C狗沿途撒尿D群蛙鸣叫5 . 蚂蚁之间的通讯主要是靠（ ）A气味B声音C体色D动作6 . 俗话说：“人有人言，鸟有鸟语”，蜜蜂是用哪种“语言”交流（ ）A舞蹈B声音C细菌D表情7 . 下列有关动物行为的叙述，不正确的是（ ）A先天性行为能使动物适应环境，有利于生存和繁殖B学习行为可以不受遗传因素的限制，使动物适应更为复杂的环境C社会行为往往有分工现象，可提高觅食，御敌的效率D蟾蜍受到攻击时身体会充气膨胀不属于信息交流8 . 下列动物行为与所属的类型匹配不当的是A螳螂捕蝉-取食行为B两虎相争-防御行为C公鸡打鸣-节律行为D蝴蝶交尾-繁殖行为9 . 下列动物中不具有社会行为的是（ ）A蝗虫B狒狒C蜜蜂D蚂蚁二、判断题10 . 动物也会传递信息，事实证明蚂蚁是靠气味传递信息的。（_）11 . 动物群体中的信息交流，在群体觅食、御敌和繁衍后代等方面有重要意义。（_）12 . 判断下列有关动物行为的叙述（1）动物的行为一旦形成，就不会改变。（_）（2）小鼠走迷宫获取食物的行为仅由遗传物质决定。（_）（3）动物越高等，学习行为越复杂，学习能力越强。（_）（4）具有社会行为的动物群体中，往往是年长者为“首领”（_）。13 . 没有信息交流，动物的个体之间就无法取得联系。（_）14 . 当动物以植物为食后，植物体内的能量就全部流入到动物体内。（_）15 . 白蚁群体中担任建筑蚁巢、喂养幼蚁职责的工蚁。（_）16 . 具有社会行为的动物群体中，往往是年长者为“首领”。（_）17 . 昆虫是靠触角上的嗅觉感受器感受性外激素的气味。（_）三、综合题18 . 在自然界中，生物之间存在神奇的制约关系。下图表示发生在植物、毛毛虫和某种黄蜂之间的故事。请回答问题。 （1）从生态系统的成分分析，植物属于生产者，毛毛虫属于_。毛毛虫啃食植物叶片，从中获得用于生长发育繁殖的能量，对植物造成伤害。（2）据图可知，植物被毛毛虫啃食后，会产生_，吸引黄蜂前来产卵。（3）黄蜂的发育类型属于_发育，其幼虫可生活在毛毛虫体内，直至发育成_，从卵到蛹所需的营养均来自毛毛虫。两者的种间关系是_。（4）植物巧妙地利用黄蜂来保护自己，减少毛毛虫伤害，这是经过长期进化形成的一种生存策略。绚丽多彩的自然界中，物种之间存在着复杂的制约关系，物种越丰富，生物多样性越高，生态系统的_能力越强。19 . 哺乳动物的特征有哪些？社会行为的特征有哪些？举例说明_第 5
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