人教版（新课程标准）2020版七年级下学期期中生物试题（I）卷

人教版（新课程标准）2020版七年级下学期期中生物试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 医生往往要为身体虚弱的病人输葡萄糖溶液，这是因为葡萄溶液能为人体提供（ ）A能量B维生素C无机盐D蛋白质2 . 下列消化液，既能消化糖类又能消化蛋白质的是（ ）A唾液B胃液C胆汁D胰液3 . 人类学家将什么作为人猿分界的一个重要标准？（ ）A脑容量的增加B学会人工取火C能使用工具和制造工具D后肢直立行走4 . 做人工呼吸进行口对口吹气时，每分钟吹气的次数应是（ ）A810次B1520次C60-70次D100次以上5 . 下图为人体消化系统的部分结构示意图。下列描述正确的是（ ）A是唾液腺，它分泌的唾液可以把淀粉全部转化成葡萄糖B是肝脏，它分泌的胆汁中含有消化脂肪的酶C是小肠，它的绒毛壁和毛细血管壁都很薄，与其消化功能相适应D是大肠，它能吸收少量的水，无机盐和维生素6 . 下列为人的生殖及胚胎发育过程图，相关叙述错误的是（ ）A产生精子的器官是睾丸BA表示的结构名称是输卵管C胚胎发育的场所是BD新生命的起点是新生儿7 . 下列各项中，不属于消化腺的是（ ）A唾液腺B胆囊C肝脏D胰腺8 . 维生素是一类重要的营养物质。人体对维生素的需要量最少，但它们对维护身体健康，促进生长发育和调节生命活动具有重要作用。如果人体内缺乏维生素C，可能会（ ）A出现脚气病B出现佝偻病C出现夜盲症D出现坏血病9 . 长期以精米为主食、副食又单调的人，可能会患 （ ）A坏血病B脚气病C佝偻病D骨质疏松症10 . 俗话说“食不言，寝不语”，在吃饭的时候不能大声的谈笑是有科学依据的，原因是（ ）A有利于保护咽喉B唾液腺分泌的唾液减少C食物容易由咽进入气管D容易引起胃下垂11 . 对下列相关实验或探究活动的描述，错误的是（ ）A演示实验模拟人体呼吸运动：玻璃罩模拟肺B观察人血涂片：视野中体积比较大、数量比较少是白细胞C测定某种食物中的能量：设置重复实验并计算平均值，结果会更可靠D探究馒头在口腔中的变化：表明馒头变甜与唾液分泌以及牙齿咀嚼和舌的搅拌都有关系12 . 血液里红细胞或血红蛋白含量低于正常值时，会引起（ ）A贫血B发炎C坏血病D糖尿病13 . 雾霾中PM2.5颗粒物能通过呼吸系统进入血液，危害人体健康，PM2.5颗粒经过鼻、咽、喉以后，在进入血液之前，还会经过的结构依次是（ ）A气管、支气管、肺泡B气管、肺泡、支气管C支气管、肺泡、气管D肺泡、气管、支气管14 . 下列曲线图描述了生物的某种生理活动过程，选项正确的是（ ）A甲图可以描述栽种了植物的温室一天内空气中氧气含量的变化B甲图AC段可以用来描述人在呼气时肺容积的变化C乙图BC段可以表示脂肪经过小肠时含量的变化D乙图BC段可以表示血液流经肾小管外毛细血管前后葡萄糖含量的变化15 . 下面关于营养物质在消化道内消化的叙述中，错误的是（ ）A淀粉在口腔中被分解为葡萄糖B蛋白质在胃内被初步分解C蛋白质在小肠中被分解为氨基酸D脂肪在小肠中被分解为甘油和脂肪酸16 . PM25是指大气中的可入肺颗粒，对人体健康危害很大。下列相关叙述正确的是（ ）APM25经鼻、咽、喉、气管、支气管进入肺BPM25指数越高说明空气质量越好CPM25由肺泡进入血液只需穿过一层细胞DPM25直接危害人的消化系统17 . 下列关于人体的呼吸的叙述，不正确的是A痰是在气管和支气管内形成的B咽是气体和食物的共同通道C肺是呼吸系统的主要器官D人体吸入气体中氧气含量比二氧化碳含量高，呼出气体中二氧化碳含量比氧气高18 . 下列不属于青春期身体发育特点的是A身高体重迅速增加B身体迅速发胖C神经系统、心、肺功能增强D性器官开始发育19 . 从目前所了解到的事实可以得出，人类最可能最早出现在（ ）A亚洲B美洲C非洲D欧洲20 . 受精卵卵裂发育成早期胚胎时期所需营养由（ ）提供A母体B胎盘C脐带D卵黄21 . 人体所需要的能量主要是由谁提供的（ ）A蛋白质B脂肪C糖类D维生素22 . 如图是一种简易的食物保存方法，下列叙述不合理的是（ ）A该保存方法和冰箱贮存食物的原理相同B对食物加热目的是杀死食物中的微生物C加清水主要是为了阻止空气中微生物的进入D引起食物腐败的原因是细菌和真菌的大量繁殖23 . 人类孕育胎儿的场所是（ ）A子宫B卵巢C阴道D输卵管24 . 2018年1月15日，某市一油罐车发生爆炸，造成3人死亡，多人重伤，重伤员需要进行紧急救治，下列的说法错误的是（ ）A医生抽血时，针刺入的血管是动脉B静脉出血，要压迫伤口远心端止血C健康成年人一次献血200毫升不影响健康D输血时，应以输同型血为根本原则25 . 血红蛋白中有铁质成分，所以治疗贫血应该吃点什么更好？（ ）A玉米B猪肝C牡蛎D芒果二、填空题26 . 水是人体不可缺少的重要物质，约占体重的_，水是细胞的主要组成成分。人体内的营养物质和_都必须溶解在_才能进行运输。三、判断题27 . 蛋白质是构成人体细胞的主要物质，是生长发育、组织更新都离不开的原料。_28 . 判断：（1）不完全变态的昆虫与完全变态的昆虫相比发育时期多了一个“蛹”期。 （_）（2）生男生女完全决定于母亲。（_）（3）许多基因排列在染色体上。（_）（4）近亲结婚一定会得遗传病。（_）（5）人类DNA分子上的任意片断都是控制人的某种性状的基因。（_）（6）受精卵是精子和卵细胞结合形成的，是两个细胞。（_）（7）婴儿的出生标志着新生命的开始。（_）（8）发育到第三月末的胚胎才开始叫胎儿。（_）（9）胚胎发育过程中所需要的营养物质都通过脐带和胎盘由母体获得。（_）29 . 蛋白质可先在胃内被初步消化_（判断对错）30 . 痰的形成与气管内侧的纤毛向喉咙方向不停的摆动有关。_（判断对错）31 . 组织里的气体交换是指血液与组织细胞之间的气体交换。（_）32 . 肝脏分泌的胆汁和和胰腺分泌的胰液要通过导管流入十二指肠。（_）33 . 肺活量是指在不限时间的情况下，一次吸气后再呼出的气体量。（_）34 . 判断下列说法是否正确(1)由于地形和气候的巨大变化，森林古猿的一支走向了演化为人类的艰难历程。（_）(2)“人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿”，这是一种观点。（_）(3)人的生命是宝贵的，新生命诞生的起点是婴儿出生。（_）(4)精子与卵细胞结合成受精卵的部位是子宫。 （_）(5)女孩的月经和男孩的遗精都不是正常的现象。（_）(6)男孩和女孩体形的变化与睾丸和卵巢的发育有关。 （_）(7)青春期的男孩和女孩有了强烈的独立意识，遇到挫折后又有依赖性。（_）35 . （ ）胎儿在发育过程中所需要的营养物质和氧，是通过胎盘从母体获得的；胎儿每时每刻产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出的。36 . 人是万物之灵，是世界的主宰者，有特别发达的大脑，能劳动，能制造和使用工具，能适应生物圈中的环境，并对其产生影响某生物兴趣小组对人类的起源和发展进行讨论，请在正确观点后的括号内画“”，错误观点后的括号内画“”（1）古人类的化石，是研究人类起源的直接证据_（2）“露西”时代的古人类完成了直立行走，制造简单工具_（3）距今175万年前的古人类已经制造简单工具，并且能够用火_（4）学会区分事实和观点很重要，古人类“露西”的化石是在非洲发现的，这是事实_四、综合题37 . “叮铃铃”闹钟响起，小宇起床后看到妈妈准备了丰富的早餐，小宇吃饭后准备去学校考试，感觉时间来不及了，他在夏天太阳的炙烤下跑步赶往学校。图一是小宇体内消化、吸收的过程示意图，其中分别表示不同的消化液，纵向箭头表示消化液对相应营养物质的消化作用，a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物，X是吸收的主要场所。图二是小宇平静呼吸时肺容量变化示意图。图三是淀粉消化终产物进入血液的过程以及部分相关代谢活动示意图。（1）图一中不含有消化酶的消化液是_，其储藏在_中。（2）图一中消化终产物b为_，被构成小肠绒毛壁的一层上皮细胞所吸收，然后转运到小肠绒毛腔内的_中，随着血液运往全身各处。（3）在虚线框内按图一中方式，用直线和箭头表示所作用的物质。（4）当肺容积变化情况如图二的曲线图bc段时，肋骨间的肌肉和膈肌_，肺内的气体压力相应_，于是外界气体就被吸入。（5）图三中B系统的主要器官是_。当小宇跑步赶往学校时，图三中身体散失水分明显增多的排泄途径是_（填序号）。38 . 如图是血涂片在显微镜下的一个视野图（1）当人被细菌感染而发炎时，图中_的数目会显著增加（2）当图中_数目过少时，会造成人体贫血（3）担负运输养料和废物功能的是_（4）小双在削苹果时不慎划伤手指并出血，过一会儿伤口自动止血了，起主要作用的是_（5）图中具备细胞核结构的是_39 . 下图是生物生殖发育示意图，请分析作答：（1）图甲表示的是家蚕的发育过程，整个发育过程经历了_、_、_、_四个时期，叫做“完全变态发育”发育；而蝗虫发的发育经历了受精卵、若虫、成虫三个时期这种发育叫_。（2）图丙中3是将来发育为果实，前提是要经历_、_两个生理作用。（3）图乙中胎儿生长发育所需的营养物质和新陈代谢产生的二氧化碳等代谢废物在_（填序号）与母体进行物质交换。（4）苹果树经常用嫁接的方式来繁殖，这种繁殖方式比用种子繁殖的优点是_，嫁接成活关键是_。40 . 如图是人体呼吸系统的组成图，请据图回答问题(1)既是气体的通道，也是食物的通道的是_。(2)完成气体交换的重要场所是_。五、实验探究题41 . 在日常生活中常看到一些物品的表面生有霉的现象，如馒头放在温暖潮湿的环境中很快会长出霉菌。依据这种现象某校生物活动小组的同学们设计了“探究温度对霉菌生活影响的实验。”请你来帮助他们完成探究报告。（1）提出问题：温度对霉菌的生活有影响吗？（2）作出假设：_。（3）制定计划：实验材料：两个相同的馒头、两个塑料袋、冰箱、线绳、记录纸、笔。实验步骤：将两个馒头分别装入塑料袋，用线扎紧袋口，编号。甲组放在温暖潮湿的地方，乙组放在低温潮湿的地方。每天观察一次，连续观察5天，并记录看到的现象。第一天第二天第三天第四天第五天甲组：温暖潮湿没发霉少许霉多霉非