鲁教版中考二模语文试题

鲁教版中考二模语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中,标点符号使用不正确的一项是A各位呢,上午八九点钟的太阳,这是本科生;硕士生呢,九十点钟的太阳;博士生呢,十点十一点钟的太阳。B他致力于培养人,让28岁的汤姆孙(就是发现电子的人)做第三任卡文迪许实验室的主任。C现在把我看成权威,这实在是好笑的,我已经五年脱离第一线,怎么可能是权威?D这样一讲呢?我似乎慢慢在变成一个名人了,在我贡献越来越少的时候,忽然名气大了。2 . 下列词语中加点的字注音完全正确的项是（ ）A扒窃（p）取缔（t）迥乎不同（jin）B嗤笑（ch）呵责（h）寻章摘句（zi）C窥伺（c）迸射（bn）顶礼膜拜（m）D瘠薄（j）推崇（chn）风雪载途（zi）3 . 对下列病句的修改，错误的是 （ ）A小明变化了早晨睡懒觉的习惯。(把“变化”改为“改变”)B当我走到农贸市场时，看到一片热热闹闹的景象。(删掉“当”和“时”)C展览室的桌子上厚厚的放着一叠植物标本。(把“厚厚的”调到“放着”后)D我一进教室，看到的第一眼是一幅很大的地图。(把“一幅”和“很大的”颠倒过来)4 . 有的同学喜欢引用孔子或者孟子的名句写毕业赠言,下列赠言不得体的一项是 （ ）A初中三年,你始终坚持“知之为知之,不知为不知”的原则,这让我十分敬佩。B希望你时时刻刻记住孔子“己所不欲,勿施于人”的劝诫,争取早日成为受欢迎的人。C铭记“天时不如地利,地利不如人和”,“天时”“地利”勿强求,“人和”不能丢。D困难是暂时的,切记“天将降大任于斯人,必先苦其心志”,明天将会更加美好。5 . 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A畅销女娲赅人听闻提心吊胆B竦峙御骋开天辟地兴高采烈C畅销嗔怪杞人忧天迫不及待D余晖襟锢大相径庭孤苦伶仃6 . 在下面这段文字中，莱特哥哥说的一句话是 （ ） 美国莱特兄弟于1903年12月17日，驾驶动力飞机成功地遨游蓝天。人们为此举行盛大酒会，主持人要莱特兄弟发表演说，兄弟俩再三推辞，主持人执意邀请，哥哥便发表了言短意深的一句话演说：“”A据我所知，鸟中最会说话的是鹦鹉，而鹦鹉学舌是被人看不起的。B据我所知，鸟中最会说话的是鹦鹉，而鹦鹉是永远飞不高的。C据我所知，鸟中最会学人说话的是鹦鹉，面鹦鹉是永远不会变成人的。D据我所知，鸟中最会学人说话的是鹦鹉，而鹦鹉是永远说不出人话来的。二、现代文阅读栅栏两边苹果甜艾尔和胡安住在普韦布洛村村口两幢并排的房子里，尽管他们的房子十分相似，但艾尔家的庭院里有一棵枝繁叶茂的大苹果树，而胡安家却没有。在艾尔看来，除了家人和好脾气，胡安拥有的东西很少。春天，苹果树蓬蓬勃勃地开出满树的粉色花朵；秋天，苹果树的枝头缀满红艳、甜美的果实。这时，艾尔每天都会对着苹果树吹嘘一番：“我的苹果树开出的花最美丽，结出的果实最甜美，这使我成为普韦布洛村最棒、最幸福的人！”“那的确是棵很美的苹果树。”胡安赞同地说，“你也让我们一同欣赏它的美丽，我感觉很开心。”听到别人也从他的 苹果树上获取益处，艾尔的幸福减少了一大半。他越想越不高兴，为了独享苹果树恩赐的幸福，他悄悄地建造了一道高高的栅栏。尽管如此，有一年春天，艾尔还是沮丧地看到，苹果树的一根枝条已悄悄伸进了邻居家的庭院。艾尔想：“我不能剪掉它，秋天它还会结出很多的苹果呢。不过，胡安怎么可以从我的树上获得好处呢？”在粉红色花朵盛开的春天，他异常烦恼；到绿叶满枝头的夏天，他心事重重；当果实挂满枝头的秋天来到时，他决定解决此事。艾尔站在庭院里采摘苹果，他很努力，却怎么也够不到栅栏另一边枝条上的苹果，他很沮丧。然而，第二天，他在家门口发现了一个苹果蛋糕，卡片上面写着“谢谢”，署名“胡安”。艾尔恼火极了，他白皙的脸涨得通红，他把卡片摔到地上，胡安偷了他的苹果！他带着蛋糕，急匆匆赶往市长家。他把蛋糕掷到桌上说：“看这个，这是用从我家树上采摘的苹果制作的，胡安犯了偷盗罪！”市长问：“你肯定做蛋糕的苹果是你的吗？”艾尔怒气冲冲地说：“当然！许多年前，我父亲在庭院里亲手栽下这棵苹果树，土地和树都属于我，苹果当然也属于我。”市长说：“从现在起四天后，法官将去普韦布洛村考察。你既然提交了案子，肯定能得到公正的裁决。”艾尔皱起眉头问：“我应该怎么为法官准备证词？”“你已经站在自己一方讲述了事情，但一个栅栏有两边，就像所有争论一样。法官希望你了解问题的两个方面，请你明天带着胡安的观点再来。”市长说。艾尔朝家的方向走，他努力想象胡安可能会说什么。树枝确实越过了栅栏，胡安又那么贫穷，任何食品当然都受他欢迎。“不过，那是我的苹果树！”艾尔对着一条路过的狗语气坚定地说。第二天清晨，艾尔返回市长家，说出了他想象的胡安一方的辩词。“他会说苹果落到了他家庭院， 因此变成他的了。”艾尔说，“但是，如果一条狗跑进他家院子，狗却不会变成他的。”艾尔为自己想出的精彩辩词感觉十分自豪。“但胡安为什么要送给你苹果蛋糕呢？”市长问道。“为什么？嘲笑我呗！”艾尔说。市长说：“可是，胡安没有能力送给别人食物啊。你的说法有欠妥当。一个栅栏有两边，就像所有争论一样，你还需要考虑一天。”艾尔勉强地说：“我将去和胡安谈一谈，但这只会使我的证据更加充分！”晚上，艾尔坐在院子中，出神地凝视着树木和栅栏。A微风下，苹果树发出沙沙的声响；栅栏边，盛开的小花也快活地眨着眼睛。艾尔想：苹果树是我的，所以它的果实也是我的，但是苹果落到了胡安家院子里胡安为什么要送给我蛋糕呢？艾尔来到胡安家门口，轻轻敲了几下门。胡安打开门，一看是艾尔，就十分友好地笑起来：“你喜欢那个蛋糕吗？我必须感谢你。你家苹果树伸过来的树枝，给我和家人增添了许多快乐，春天的花开、夏天的绿荫，都令我们无比幸福。我知道，拥有普韦布洛村最棒苹果树的人肯定也是最慷慨之人，但那些苹果，当然属于你。我想，我们从你的苹果树那里得到了如此多幸福，只把苹果归还给你就显得过于微薄了，所以，我妻子用所有的苹果烤成了一个香甜的蛋糕，我们希望你喜欢它！”艾尔白皙的脸涨得通红，他感觉自己比一只蚂蚁还要矮小。此时，他最初的气愤已经像绵白糖一般完全融化在水中了。?“你愿意和我们共进晚餐吗？”胡安指着餐桌说。餐桌上摆着一些简单的饭菜：豆子、米饭和玉米饼。艾尔知道，明天法官到来时，他不用提供任何证词了。他说：“很乐意，和你们在一起，我很幸福！但请允许我带点东西过来。”B说完，艾尔连忙跑回家，仔仔细细地选了一篮最大、最红的苹果，带着这边的甜甜的苹果去了栅栏的另一边。7 . 阅读选文29段，以艾尔为陈述对象，将内容概括完整。内容概括（1）艾尔不满分享苹果树，修建栅栏。（2）_（3）_（4）艾尔到胡安家考察，得知真相。8 . 文中有A、B两处划线句子，请选择其中一处分析表达效果。9 . 你怎样理解文章标题“栅栏两边苹果甜”的 含义。10 . 文章以艾尔带着“甜甜的苹果”到胡安家结束，请谈谈在实际生活中你如何获取甜甜的苹果。阅读下列材料，完成下面小题。材料一“这是怎么一回事呢？皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？这可是我所遇见的一件最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十二分地满意！”这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。“可是他什么衣服也没有穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊！”“他实在没有穿什么衣服呀！”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。材料二材料三作家周作人：安徒生以孩童的眼光和诗人的手笔写下了文学世界中的极品。列夫托尔斯泰：安徒生一生坚持不懈地进行创作，把他的天才和生命献给了“未来的一代”。翻译家林桦：安徒生童话在全世界的发行量仅次于圣经，圣经发现的是神，而安徒生发现的是人，神最终要归结到人，而安徒生却是直接从人到人。研究员石琴娥：安徒生的童话取材虽然相当广泛，不过主题却比较集中单纯，那就是表现真善美，抱着浪漫主义的幻想去追求人类的理想境界，如仁慈、同情、宽容、博爱等，宣扬“真善美终将取得胜利”的乐观主义信念。11 . 阅读材料二的漫画，并联系材料一，说说这则漫画的深刻含义。12 . 结合材料一和材料三，请简要谈谈安徒生童话的特点。13 . 结合上述材料，简析安徒生是一个怎样的人？三、句子默写14 . 默写。（1）转朱阁，照无眠。（苏轼水调歌头）（2）露从今夜白，。（杜甫月夜忆舍弟）（3）你的好友因遭遇挫折而意志消沉，请你用一句能体现自强不息精神的古诗词鼓励他积极进取。四、对比阅读阅读下面两篇文言文，回答后面小题（甲）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。苏轼记承天寺夜游（乙）然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！袁宏道西湖游记15 . 解释下列加点的词。月色入户_其实湖光染翠之工_怀民亦未寝_月景尤不可言 _16 . 用现代汉语翻译下列句子。庭下积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。此乐留与山僧游客受用， 安可为俗世道哉！17 . 这两段文字都写了“月景”，在写法上有什么不同？五、诗歌鉴赏阅读下面这首古诗，完成下列小题。寒 夜杜耒寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红。寻常一样窗前月，才有梅花便不同。（注释）竹炉：指用竹篾套子套着的火炉。才：仅。18 . 请展开合理想象，用形象生动的语言描绘诗歌一、二句的情景。19 . 试从“梅花”这个意象来分析作者在诗中表达的思想感情六、名著阅读20 . 运用课外阅读积累的知识，完成（1）（2）题。（1）我国文学家在朝花夕拾中回忆留学生活时，着力写了一位老师和一位朋友，老师是，朋友是范爱农。（2）“人最宝贵的东西是生命，生命对于我们只有一次”出自原苏联作家尼古拉奥斯特洛夫斯基的长篇小说，小说的主人公是。七、综合性学习21 . 某班级开展以“微笑面对生活”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题,请你参与解决。(1)有同学为出本主题的黑板报准备了几句名言,其中有一句不合适,请你帮他找出来。并补写一个关于能够微笑着面对失败,最终走向成功的名人故事。A忧郁的日子里须要镇静:/相信吧,快乐的日子将会来临。(普希金)B天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。(爱迪生)C生活是一面镜子,你对它笑,它就对你笑;你对它哭,它就对你哭。(拉伯雷)D“忘我就是快乐。”因而我要把别人眼睛所看见的光明当作我的太阳,别人耳朵所听见的音乐当作我的乐曲,别人嘴角的微笑当作我的快乐。(海伦凯勒)_(2)你的一位同学的成绩一直不理想,虽然很努力,但进步不大。他的父母十分着急,经常责怪他不争气。他感到前途渺茫,觉得生活没意思,甚至有轻生的念头。假如在本次活动中,你打算去劝他,该怎样说?_(3)某同学为主题班会写了一段结束语,其中有几处问题,请你读后完成后面的问题。微笑,像阳光,拨开重重阴霾,让人看见希望的光芒;微笑,像雨露,滋润枯萎受伤的心灵,A让人重新散布青春的光彩。微笑,能把如山的困难推倒;微笑,能把忧郁的情绪冲散;B微笑,能让美好的生活重现。 C谁能否认,人生不需要微笑呢?那就请你微笑着面对生活吧!A处画线句用词不当,应把“_”改为“_”。B处画线句标点有误,请提出修改意见:_。C处画线句表意不准确,应改为:_八、作文22 . 下面两题，选做一题。要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；字数在600字左右；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；不得抄袭。（1）“我认为完整的自己，其实散落在各处，你去一个地方，你就学习到那边人看世界跟生命的角度，你就剪回来一片；你经历一件事情，你就领悟到了事件中为人处事的道理，你就剪回来一片。然后你可以一片一片地拼回完整的自己，你就会有一个比较不一样的世界观，跟看待生命的角度。”这就是做一只鸟一样，飞跃千山万水，天南海北，最终找回完整的自己。请以“拼凑完整的自己”为题目，完成一篇文章。阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。有一家闻名遐迩的饭店，饭店有一道菜，客人都说味道鲜美，远远胜于其他饭店。这道菜其实是很普通的清蒸鱼。料是普通的料，谁都买得到，做法也很普通。不同的是，当鱼蒸好端上饭桌后，服务员会告诉客人：“还要再焖5分钟才能吃。”如果有顾客强行提前吃，服务员将坚决制止客人莫不争相夹食。其实