人教部编版九年级语文下册第六单元第20课《曹刿论战》课时训练

人教部编版九年级下册第六单元第20课曹刿论战课时训练姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、课外阅读阅读与赏析周法尚，字德迈，汝南安成人也。法尚少果劲有风概，好读兵书。高祖受禅，拜巴州刺史，破三叛蛮于铁山，复从柱国王谊击走陈寇。迁衡州总管四州诸军事，改封谯郡公，邑二千户。后上幸洛阳，召之，及引见，赐金钿酒钟一双，彩五百段，良马十五匹，奴婢三百口，给鼓吹一部。法尚固辞，上曰：“公有大功于国，特给鼓吹者，欲令公乡人知朕之宠公也。”固与之。岁余，转黄州总管。上降密诏，使经略江南，伺候动静。及伐陈之役，以行军总管隶秦孝王，率舟师三万出于樊口。陈城州刺史熊门超出师拒战，击破之，擒超于阵。转鄂州刺史，寻迁永州总管，安集岭南，赐缣五百段，良马五匹，仍给黄州兵三千五百人为帐内。陈定州刺史吕子廓据山洞反，法尚引兵逾岭，子廓兵众日散，与千余人走保岩险，其左右斩之而降。炀帝嗣位，转云州刺史。后三岁，转定襄太守，进位金紫光禄大夫。明年，黔安夷向思多反，杀将军鹿愿，围太守萧造，法尚与将军李景分路讨之。法尚击思多于清江，破之，斩首三千级。还，从讨吐谷（y）浑。法尚别出松州道，逐捕亡散，至于青海。辽东之役，以舟师指朝鲜道，会杨玄感反，与将军宇文述、来护儿等破之。以功进右光禄大夫，赐物九百段。时有齐郡人王薄、孟让等举兵为盗，众十余万，保长白山。频战，每挫其锐。明年，复临沧海，在军疾甚，谓长史崔君肃曰：“吾再临沧海，未能利涉，时不我与，将辞人世。立志不果，命也如何！”言毕而终，时年五十九。赠武卫大将军，谥曰僖。节选自隋书周法尚传，有删改）（注）高祖：隋文帝杨坚，隋朝开国皇帝。柱国：又称上柱国，中国古代官名。吐谷浑：亦称吐浑，中国古代西北民族及其所建国名。1 . 下列句中的“以”与“以功进右光禄大夫”中的“以”的意义和用法相同的一项是（ ）A蒙辞以军中多务B公亦以此自矜C可以调素琴D以为顺流下矣2 . 下列对文章内容理解有错误的一项是（ ）A周法尚小时候就果敢勇毅，有气概，喜欢读兵书。B周法尚深受隋文帝宠爱，曾经被特别赏赐一部鼓吹。C周法尚率兵到岭南，指挥手下杀了吕子廓，才使敌人投降。D周法尚后来在军中生了重病，临死曾有壮志未酬的感慨。3 . 解释下列句中加点的词。法尚固辞及伐陈之役 逐捕亡散谓长史崔君肃曰4 . 翻译下列句子。（1）但当涉猎，见往事耳。（2）时不我与，将辞人世。二、综合性学习5 . 某校八年级二班以“探寻非物质文化遗产之对联”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。（1）为了烘托氛围，请你用对偶的手法为本次活动拟一则宣传标语。_。（2）活动过程中，某位同学搜集到了下面四副对联，却不小心将上下联弄混了，你能帮他找到正确的吗？_，新年更上一层楼。新时代前程似锦，_。忧国忧民忧世界，_。_，便宜多自吃亏来。A友直友谅友多闻 B旧岁又添几个喜C快乐每从辛苦得 D大中华四季如春(3)作为本次活动的主持人，张敏同学写了一段结束语，其中有些问题，请帮她修改一下。同学们，对联是中华民族的艺术瑰宝，也是我们华夏儿女的骄傲。（A）千百年来，她以独特的艺术魅力，陶冶着中华儿女的情操，深受大家的喜爱、青睐。（B）让我们以此次活动为契机，将这份宝贵的精神财富发