沈阳市2019年九年级上学期期中素质教育交流化学试题A卷

沈阳市2019年九年级上学期期中素质教育交流化学试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 诗词是中华民族文化的瑰宝，下列诗句的描述中涉及化学变化的是（ ）A千里冰封,万里雪飘B只要功夫深,铁杵磨成针C蜡炬成灰泪始干D北风卷地白草折2 . 下列符号中，既能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示一种物质的是（ ）ANBSiCSO2D4P3 . 氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质反应。下列对有关反应的描述正确的是（ ）A在点燃的条件下，细铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁B在点燃的条件下，硫在氧气里燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体C铁、硫、石蜡在氧气中的燃烧都是化合反应D红磷在空气中燃烧，产生大量白烟4 . 下列实验现象的描述正确的是（ ）A向氢氧化钠溶液中滴入紫色石蕊溶液，溶液由无色变为红色B少量铁锈在足量稀盐酸里浸泡一段时间后，铁锈消失，溶液由无色变为浅绿色C硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体D把铜片放入稀硫酸中，铜片表面有气泡产生，溶液由无色变为蓝色5 . 下列属于纯净物的是A空气B盐水C液氮D食醋6 . 铱192是高危放射源，会危害人体健康根据如图元素周期表信息判断，下列说法不正确的是A铱元素是金属元素B铱原子的中子数为77CIr是铱的元素符号D铱元素的相对原子质量为192.27 . 清华大学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇，其微观示意图如图（图中的微粒恰好完全反应）。下列说法正确的是（ ）A丁的化学式为B参加反应的甲与乙的质量比为3:1C该反应为置换反应D该反应前后分子和原子的种类都变了8 . 下列实验操作正确的是A为了加快过滤，可用玻璃棒不断搅拌漏斗中的物质B加热高锰酸钾制氧气时，试管应略向下倾斜C熄灭酒精灯后，再向酒精灯中填满酒精D蒸馏的操作既能净化水还能软化水9 . 空气中氧气的体积分数约为（ ）A78%B21%C0.94%D0.03%10 . 下列实验方案设计错误的是选项实验目的实验方案A鉴别食醋与水闻气味B检验是否是二氧化碳气体通入澄清石灰水中C鉴别水和过氧化氢溶液用二氧化锰D获取纯净水将河水过滤AABBCCDD二、填空题11 . 构成物质的微粒有_、_、_等，例如，水是由_构成的，汞是由_构成的，氯化钠是由_和_构成的。12 . 某同学用100 mL的量筒量取一定液体的体积，如图所示，回答下列问题：（1）图中所表示的液体体积是_。（2）该同学若要量取44 mL的液体，在上面的基础上，应该用_再向量筒中加入该液体。（3）如果该同学在量取44 mL该液体时，没有保持视线水平，而是仰视，则量取的实际体积_（填“大于”或“小于”）44 mL。13 . 化学是在分子、原子层面上研究物质的科学。下图为三种元素的原子结构示意图。（1）氧原子、硫原子在化学反应中容易_电子（填“得到”或“失去”）。（2）硫化氢（H2S）与氧气在点燃的情况下发生反应生成二氧化硫和水，写出该反应的化学方程式_。（3）硒元素能增强人体免疫力，延缓衰老，蛋类、海鲜等食物中富含硒元素。硒(Se) 在氧气中燃烧生成二氧化硒。回答下列问题：硒原子的核电荷数为_。硒元素与氧、硫元素的化学性质相似，原因是它们的原子_相同。写出硒在氧气中燃烧的化学反应方程式_。14 . 化学用语是学好化学的重要工具。食品与健康、能源与环境是我们共同关注的社会问题。福州是宜居之城，有福之州。（1）“佛跳墙”是福州传统名菜。菜名源自诗句“坛启荤香飘四邻，佛闻弃禅跳墙来。”此诗句体现出分子的哪些性质_。（填一点）。食用盐成分氯化钠是由_构成的（选填“分子”、“原子”或“离子”）。（2）紫薯营养丰富，紫薯中富含淀粉、维生素C、维生素B、铁、钙、硒等。这里的“铁”、“钙”是指_（填字母序号）；A 单质 B 分子 C 原子 D 元素（3）如图是钙元素的相关信息。请回答：钙元素属于_（填“金属”或“非金属”）元素；钙元素相对原子质量为_；钙原子中，质子数为_，电子数为_，容易失去_个电子形成离子，写出钙离子的符号_。15 . 用化学用语填空。（1）2个氮分子_ ；（2）硫酸根离子_；（3）+2价的铁元素_；（4）碳酸钠_（5）铜元素_（6）天然气的主要成分的化学式_16 . （1）生命的孕育和维系需要水，人类的日常生活和工农业生产离不开水。下列“水”中，属于纯净物的是（填序号）；a.海水 b.河水 c.蒸馏水 d.井水水在通电条件下分解的化学方程式为。生活中可用活性炭净水器来净水，是利用了活性炭的性。活性炭不能将硬水软化。生活照可用的方法降低水的硬度。（2）甲、乙、丙三种固体物质的溶解度如图所示，请回答下列问题：50时，三种物质的溶解度由大到小的顺序是；若将丙的饱和溶液转化为不饱和溶液，可采用的方法是（写一种）。将60的甲、乙、丙三物质的饱和溶液降温至0，所得的溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是。三、实验题17 . 空气中氧气含量测定的再认识。（实验回顾）如图是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。（1）写出红磷燃烧的文字表达式_；属于_（选填“化合”或“分解”）反应。（2）实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的_，使瓶内压强_，烧杯中水倒吸到集气瓶。若装置的气密性良好，操作规范，能粗略测得氧气约占空气总体积的_。（问题提出）有实验资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7% 时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测定结果与理论值误差较大。（实验改进）（一）根据铁在空气中生锈的原理设计如图实验装置，再次测定空气中氧气含量。装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈。（二）测得实验数据如下：集气瓶（扣除内容物）和导管的总体积=126.0 mL烧杯中水的体积（交流表达）（1）铁生锈过程发生复杂的化学反应，首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁Fe(OH)2，写出该反应的文字表达式_。（2）根据测得实验数据计算：进入集气瓶中水的体积是_mL，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是_ (计算结果精确到0.1%)。18 . 根据实验装置图，回答问题。仪器a的名称是_。用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气(I)实验室用过氧化氢制氧气的化学方程式是_；反应结束后，要回收混合物中的MnO2，实验操作是将混合物进行_、干燥、装瓶贴签。()用收集的氧气完成图F铁丝燃烧的实验时，集气瓶底部的