人教部编版2020届九年级语文下册第六单元第22课《出师表》同步练习

人教部编版2020届九年级语文下册第六单元第22课出师表同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列说法不正确的一项是（ ）A“人类一面为生活而劳动，一面也为劳动而生活。”（分析：这是并列复句，两个分句没有主次之分。）B语文学习不是一朝一夕的事，只要多读多写，日积月累，才能真正学好语文。（分析：划线句子是一个条件关系复句，其中关联词语使用恰当。）C“是日更定矣，余拏一小舟”（分析：“更”是古代夜间的计时单位，一夜分五更，每更约两小时。）D“埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”（分析：古时住宅旁边常栽桑树、梓树，后人用桑梓指家乡。）二、字词书写2 . 注音殉职（_）狭隘（_）大相径庭（_）热忱（_）坍塌（_）拈轻怕重（_）峭壁（_）缥缈（_）絮絮叨叨（_）静谧（_）高邈（_）畏罪潜逃（_）三、文言文阅读诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！3 . 解释下列加点词在文中的意思。 (1)非淡泊无以明志 淡泊： (2)静以修身静： (3)非学无以广才广才： (4)年与时驰驰： (5)遂成枯落枯落：4 . 将下面的句子翻译成现代汉语。 (1)夫君子之行，静以修身，俭以养德。 (2)淫慢则不能励精，险躁则不能治性。5 . 请从文中找出一个你喜欢的句子，说说你喜欢的原因。6 . 学习完这篇文章，你受到了哪些启发？ 阅读与朱元思书风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。7 . 解释下列加点词语在句子中的意思。（1）泉水激石（_）（2）蝉则千转不穷（_）（3）鸢飞戾天（_）8 . 把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）负势竞上，互相轩邈。（2）经纶世务者，窥谷忘反。9 . 下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）A本文是吴均写给友人的信的一部分，用骈文写成，文字生动晓畅，句式整齐而有变化，读来很有韵味。B本文首段以“奇山异水，天下独绝”统领全文，二、三两段分承“异水”和“奇山”两方面描摹，脉络分明。C第二段主要运用比喻、夸张的修辞手法，突出了富春江清澈、湍急的特点。D第三段先描写群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写动，显示山中热闹的景象。（甲）先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明;故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益进尽忠言,则攸之、祎、允之任也愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。(节选自诸葛亮出师表)（乙）章武三年春,先主于永安病笃,召亮于成都,属以后事,谓亮曰:“君才十倍曹丕,必能安国,终定大事。若嗣子可辅,辅之:如其不才,君可自取。”亮涕泣曰:“臣敢竭股肱之力效忠贞之节继之以死”先主又为诏敕后主曰:“汝与丞相从事,事之如父。”建兴元年,封亮武乡侯,开府治事。顷之,又领益州牧。政事无巨细,咸决于亮。南中诸郡,并皆叛乱,亮以新遭大丧,故未便加兵,且遣使聘吴,因结和亲,遂为与国。(节选自陈寿蜀书诸葛亮传)10 . 解释下列加点词在文中的意思。(1)深入不毛毛：_ (2)咨诹善道诹：_(3)属以后事属：_ (4)咸决于亮咸：_11 . 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是（ ）A臣敢竭股肱之力/效忠贞之节/继之以死B臣敢竭/股肱之力效/忠贞之节继之以死C臣敢竭股肱之力效忠/贞之节继之以死D臣/敢竭股肱之力效忠贞之节/继之以死12 . 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。(2)亮以新遭大丧,故未便加兵。13 . 结合甲乙两文,谈谈诸葛亮是怎样的人。四、诗歌鉴赏行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓坐溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。14 . 下列对诗歌的理解和分析正确的一项是（ ）A诗的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情。B诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”来比喻人生道路中的艰难险阻。C诗中借典故，直接表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。D诗的最后两句写出了诗人坚信行船路上必能安全到达彼岸的坚定信心。15 . 最后两句诗中的“破”“挂”妙在何处？请说说诗人表达了什么感情，应该如何理解这种感情？五、语言表达16 . 翻译（1）不以物喜，不以己悲。_（2）不得而非其上者，非也；为民上而不与民同乐者，亦非也。_六、其他17 . 解释下列词语中加点字的